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職業教育科學發展論 版權信息
- ISBN：9787010074887
- 條形碼：9787010074887 ; 978-7-01-007488-7
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
職業教育科學發展論 內容簡介
本書從科學發展職業教育的層面，分析職業教育在新時期所面臨的形式、任務和科學發展突破的難點。全書以科學發展觀為指導，緊扣以服務為宗旨，以就業為導向，以使人成為人為基點，分析了職業教育科學發展的目的、屬性與功能、特性與原則、模式、途徑、特色品牌，突出解析了職業教育科學發展的關鍵在管理科學化，解讀了職業教育與區域經濟的關系、與校企合作的關系等等常見而又難以解決的問題。該書觀點明確，通俗易懂。
職業教育科學發展論 目錄
**章 職業教育科學發展的目的及內涵
一、職業教育科學發展的目的
二、職業教育科學發展必須遵循的規律和原則
三、職業教育科學發展的實質
第二章 職業教育科學發展的屬性與功能
一、職業教育的屬性分析
二、職業教育科學發展的效用功能
三、職業教育科學發展的社會功能
第三章 職業教育的特征與原則
一、職業教育知識性特征與原則
二、職業教育技能性特征與原則
三、職業教育職業性特征與原則
第四章 職業教育科學發展的模式
一、職業教育面臨的形勢與現有模式分析
二、職業教育科學發展的模式分析
三、職業教育現有模式的比較
第五章 職業教育科學發展的途徑
一、穩定招生規模，提高培養質量
二、以人為本，師資為先
三、把握內涵，塑造學生
四、市場引導，緊扣主題
第六章 創辦具有特色的職業院校
一、創辦具有特色的職業院校的內涵
二、創辦特色職業院校的基本條件和原則
三、職業院校創建特色要處理好幾個關系
第七章 職業教育的管理必須科學化
一、政府對職業教育的管理要科學化
二、職業院校建設必須科學化
三、職業導向必須科學化
第八章 職業教育科學發展與區域經濟
一、區域經濟發展水平確定了職業院校的地位
二、區域經濟與職業院校的關系
三、職業教育對區域經濟發展的作用
參考文獻
后記
一、職業教育科學發展的目的
二、職業教育科學發展必須遵循的規律和原則
三、職業教育科學發展的實質
第二章 職業教育科學發展的屬性與功能
一、職業教育的屬性分析
二、職業教育科學發展的效用功能
三、職業教育科學發展的社會功能
第三章 職業教育的特征與原則
一、職業教育知識性特征與原則
二、職業教育技能性特征與原則
三、職業教育職業性特征與原則
第四章 職業教育科學發展的模式
一、職業教育面臨的形勢與現有模式分析
二、職業教育科學發展的模式分析
三、職業教育現有模式的比較
第五章 職業教育科學發展的途徑
一、穩定招生規模，提高培養質量
二、以人為本，師資為先
三、把握內涵，塑造學生
四、市場引導，緊扣主題
第六章 創辦具有特色的職業院校
一、創辦具有特色的職業院校的內涵
二、創辦特色職業院校的基本條件和原則
三、職業院校創建特色要處理好幾個關系
第七章 職業教育的管理必須科學化
一、政府對職業教育的管理要科學化
二、職業院校建設必須科學化
三、職業導向必須科學化
第八章 職業教育科學發展與區域經濟
一、區域經濟發展水平確定了職業院校的地位
二、區域經濟與職業院校的關系
三、職業教育對區域經濟發展的作用
參考文獻
后記
展開全部
職業教育科學發展論 節選
**章 職業教育科學發展的目的及內涵
“職業教育”一詞在我國已有相當長的歷史了。據考證它發源于“五四”運動前夕我國教育界、實業界知名人士黃炎培、蔡元培、陶行知等人創立的“中華職業教育社”。職業教育從改革開放之后得到了快速的發展，到了2007年，職業教育的招生數已大于高等教育招生數。由于科學技術的快速發展，職業教育的教學內容必須盡快跟上；又由于我國獨生子女人口政策的影響，在未來兩三年之后，職業教育的生源將大幅下滑，有可能部分職業院校將出現生存危機。職業教育必須審時度勢，居安思危，認真落實科學發展觀，不斷提升自身的素質，以質量、技術、人才保持自身優勢，使自己能夠在日趨激烈的競爭環境中全面、協調、可持續地發展。
一、職業教育科學發展的目的
職業教育被賦予“就業教育”、“吃飯教育”、“創業教育”等等不同內涵，這些內涵都不能概括職業教育的實質。職業教育既要按照國家對職業教育發展的要求，又要根據自身的特色，還要根據市場的需要，找準位置，把握市場，抓住實質，科學發展。在分析職業教育科學發展過程中，我們必須搞清楚職業教育自身的概念，這有助于我們對職業教育發展的理解。
1.厘清職業教育的概念
我國職業教育概念有些含糊不清或者說是概念交叉，這容易使人們誤解。有的家長搞不清職業教育是什么類型的教育，職業學校是一種什么樣的學校。
（1）教育概念中的職業教育
職業教育是教育的一種類型，它是我國教育事業的重要組成部分。職業教育不是孤立的教育，它應該是同其他教育類型互相配套、溝通、協調發展的教育。
……
職業教育科學發展論 作者簡介
朱其訓，徐州技師學院教授，已出版《夾縫學》、《和諧治政論》、《和諧教育論》、《和諧經濟論》等專著，主持完成省級及以上課題八個，發表論文一百余篇。
本書為中國教育學會教育機制研究分會“十一五”重點課題：《職業教育科學發展研究》研究成果，批準號為教機職字[2008]117號。
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