珍愛生命.兒童生命教育繪本系列(共8冊) 內容簡介

《我愛我的身體》
這是一本淺顯易懂、生動形象、文字簡潔、圖片精美的兒童認知啟蒙繪本。“這是眼睛”“這是鼻子”“這是嘴巴”“這是肚臍眼兒”……孩子探索自己的身體，萌發獨立意識與自我意識，是從1歲左右開始的。比如，很多孩子會用手指摳自己的肚臍眼兒、捅自己的鼻孔，等等。此時也是父母引導孩子正確認識自己的身體、養成科學的生命價值觀、養成良好生活習慣等的*佳時期。本書可以幫助家長引導孩子正確認識“我們的身體”，尤其值得新手父母和孩子一起閱讀。
《我的奇妙感覺》

《我愛我的身體》

這是一本淺顯易懂、生動形象、文字簡潔、圖片精美的兒童認知啟蒙繪本。“這是眼睛”“這是鼻子”“這是嘴巴”“這是肚臍眼兒”……孩子探索自己的身體，萌發獨立意識與自我意識，是從1歲左右開始的。比如，很多孩子會用手指摳自己的肚臍眼兒、捅自己的鼻孔，等等。此時也是父母引導孩子正確認識自己的身體、養成科學的生命價值觀、養成良好生活習慣等的*佳時期。本書可以幫助家長引導孩子正確認識“我們的身體”，尤其值得新手父母和孩子一起閱讀。

《我的奇妙感覺》

冬天，太陽照到我們的時候，我們會很暖和；看到美麗的風景，我們心情會變好；品嘗到可口食物的時候，我們會感覺很幸福；生病后到醫院打針的時候，我們會感覺到疼痛；不好好吃飯的話，我們會感覺到饑餓……這都是我們的感覺。人類的感覺實在太奇妙了。本書旨在向孩子科普人體神奇的感覺，幫助孩子科學認知我們的感知覺系統。同時，本書也能教會孩子辨別好的感覺和壞的感覺，比如舒服、痛苦、惡心、頭暈、鼻塞等，繼而告訴孩子要保護好自己的身體，比如不能因為好奇把鋼珠球塞到鼻子里、不能用臟的手揉鼻子和眼睛、打噴嚏的時候要注意不要影響別人、不能摳肚臍眼兒等。

《我是怎么來的》

這是一本淺顯易懂、生動形象、文字簡潔、圖片精美的兒童生命來源認知繪本。“爸爸媽媽，我是怎么來的？”這幾乎是所有寶孩子都曾經問過的問題，也是父母*頭疼、*難回答的問題之一。從孩子**次發問開始，父母就要科學地為孩子講解生命的由來。這對孩子的人格、心理發展極為重要，對從小培養孩子珍愛自己、尊重生命更是具有十分重要的意義。本書能夠指導父母科學地解答孩子的問題，幫助孩子了解生命的起源，建立科學的生命觀、健康觀，助力孩子健康成長。

《我的多彩心情》

找不到爸爸媽媽時，我們可能會傷心、難過；和小朋友一起玩耍時，我們會十分高興；完不成父母交給我們的任務時，我們可能會著急；將心愛的玩具摔壞時，我們可能會哭泣……為什么會這樣？因為每個人在不同的時間點或者面對不同的事情時都會有不同的情緒，都會有不同的心情。本書旨在向孩子普及情緒相關知識，幫助孩子從小意識到：人有任何情緒都是正常的，重要的是我們要學會掌控自己的情緒、調適自己的心情，做一個幸福快樂的人。

《我的家人和朋友》

每個人都不是孤獨地生活在這個世界上的。每個人都有自己的家和家人。我們的家里都有哪些人？不同的家人在家庭里扮演著怎樣的角色？家人之間是如何相處的？孩子雖然不會問這樣的問題，但是一定會產生好奇。本書旨在向孩子普及“家”的概念，讓孩子意識到在家要尊老愛幼，要珍惜自己的家庭和家人。更重要的是，本書會幫助孩子學習與家人相處，懂得感恩父母，意識到自己是幸福家庭必不可少的一員。

《我的職業我選擇》

世界上有很多人，人們有不同的職業、愛好。然而無論如何，只要肯付出努力，只要有愛心，人人都能獲得幸福。本書會帶領孩子認識各種社會角色的特征，旨在讓孩子從小認識到社會上的人都有自己的生活方式，都有自己從事的工作，都有自己的社會角色、家庭角色，只要用心，都能獲得幸福。此外，本書還能讓孩子在閱讀中自然而然地對未來產生憧憬，甚至建立初步的人生規劃。

《我要遵守社會規則》

在公共場合可以大聲喧嘩嗎？在博物館可以隨意拍照嗎？在公共交通工具上可以大哭大鬧嗎？乘坐汽車可以不系安全帶嗎？在地鐵上可以吃東西嗎？俗話說：“國有國法，家有家規。”我們每個人都不是單獨生活在這個世界上的，都要遵守各種社會規范，這也是社會和諧運轉的基礎。本書正是要向孩子普及社會規范的概念，旨在讓孩子從小建立規則意識，在規則的前提下保護好自己，尊重別人。

《我要保護好自己》

每個人都有自己的小秘密，這是正常的。但是秘密有好有壞。你要過生日了，爸爸媽媽秘密地給你準備了一個生日禮物；在幼兒園得到了老師的表揚，你準備回家后把這個事情再告訴爸爸媽媽——這都算是好的秘密。有陌生人觸碰了你的隱私部位，并且不讓你告訴別人；爸爸媽媽不讓你吃太多的糖，你偷偷吃了——這都是壞的秘密。好的秘密，我們自然會和爸爸媽媽或者我們信賴的人分享。但是對于壞的秘密，我們也一定要**時間告訴爸爸媽媽或者我們信賴的人，要么承認錯誤，要么尋求他們的幫助。本書可以教會孩子識別自己的隱私部位，保護自己的身體，在面對不懷好意的人的時候，勇于拒絕，懂得求助。