小學生數學應用題點撥 (4年級) 內容簡介

一、緊貼教材，循序漸進。
　　練習內容完全根據教材進度而設置。“解法深度點撥”對這一章節所要掌握的重點進行了歸納，起到鞏固課內知識的作用；“例題名師精解”則是對一道道經過千錘百煉的典型例題和常考題進行詳細的講解，能起到：“四兩撥千斤”的作用；“思路點撥”告訴我們思考問題的方法和策略，而點綴其中的“視角延伸”，寥寥數語卻是我們思維的啟明星。
　　二、圖文并茂，題型新穎。
　　所選例題和訓練題均以圖畫、表格、對話、文字等形式呈現，生動有趣。除一般題型外，還增加了動手操作、觀察、實驗、猜測、驗證、推理等形式的題型，有利于同學們再發現和探究問題的過程中增強問題意識。
　　三、注重基礎，強調提高。

一、緊貼教材，循序漸進。
　　練習內容完全根據教材進度而設置。“解法深度點撥”對這一章節所要掌握的重點進行了歸納，起到鞏固課內知識的作用；“例題名師精解”則是對一道道經過千錘百煉的典型例題和常考題進行詳細的講解，能起到：“四兩撥千斤”的作用；“思路點撥”告訴我們思考問題的方法和策略，而點綴其中的“視角延伸”，寥寥數語卻是我們思維的啟明星。
　　二、圖文并茂，題型新穎。
　　所選例題和訓練題均以圖畫、表格、對話、文字等形式呈現，生動有趣。除一般題型外，還增加了動手操作、觀察、實驗、猜測、驗證、推理等形式的題型，有利于同學們再發現和探究問題的過程中增強問題意識。
　　三、注重基礎，強調提高。
　　所選例題和訓練題突出生活性、趣味性、探索性和開放性，不偏不怪，具有情境開放、思路開放、題型開放的特點，能使不同水平的學生學有所獲。緊扣教材，與教材主要知識同步，把小學數學應用題科學有序地分成專題來講解，涉及大量的基礎題，是課內教學內容的加強、加深和拓寬，讓學生可以根據自己的實際情況和需求有選擇的學習，每一道典型例題都分析其特征，歸納其技巧。所講所練源于教材，寬于教材，具有很強的普適