**章選對道路，實現(xiàn)康復不是夢 中國**代孤獨癥兒童家長怎么樣了 孤獨癥是名副其實的“重災區(qū)” 現(xiàn)實版《海洋天堂》每天都在上演 康復的黑洞有多深 第二章孩子去哪兒才是優(yōu)選的選擇 一定要讓孩子上普通小學嗎 回家或是*錯誤的選擇 為什么必須創(chuàng)造條件讓孩子入學 第三章什么樣的孤獨癥兒童能上學 孩子能力差也能上學嗎 孩子能在幼兒園融合，就一定能上學嗎 學校到底在擔憂什么 第四章家務七宗“*” 何時開始做家務 家務一宗“*”：優(yōu)選減少孩子自閉時間 家務二宗“*”：*能幫助孩子建立自信、獲取榮譽感 家務三宗“*”：*能快速提高認知能力 家務四宗“*”：*省錢的教學方式 家務五宗“*”：*便于在生活中操作 家務六宗“*”：*易提升居家安全意識 家務七宗“*”：*能有效提高生存質(zhì)量 第五章“生活中訓練”到底應該怎么做 每天“多”出來的8小時應該做什么 這邊瘋狂在加課，那邊癡迷刷手機 用生活實例破萬千難題 家長只要肯學習，孩子進步?jīng)]問題 第六章校園“社死”誰之過 媽媽悲情吐真言，校園融合實在難 班主任當堂立規(guī)矩，媽媽備感委屈 問題行為不能破，學校安全成隱患 校長接納了孩子，還要接受壓力 …… 第七章一場考試引發(fā)的勸退風波 第八章把班主任發(fā)展成“自己人” 第九章你必須知道的支持方式與補償措施 第十章為什么“死要面子活受罪” 第十一章坦誠以待還是瞞天過海 第十二章突破“自言自語”的組合拳 第十三章做個“懂事”的家長 第十四章滿地爬的孩子為什么能留在學校 第十五章哪些行為規(guī)范必須遵守 第十六章為什么孩子總是不聽話 第十七章改變思維方式，解決融合難題 第十八章懂了再教，還是教了才懂 第十九章你請的陪讀老師值不值 第二十章“小處”不可隨便