引 言
**節 新時代英語教材的文化使命
第二節 中華文化內容融入英語教材面臨的挑戰
第三節 新時代英語教材文化使命的實現路徑 **章 英語教材里的文化、文化學習與語言學習
**節 英語教材里的文化
第二節 英語教材里的文化學習
第三節 英語教材里文化學習與語言學習的關系 第二章 跨文化能力視角下英語課程的本土文化學習要求
**節 本土文化學習要求研究的背景
第二節 跨文化知識要求比較及其啟示
第三節 跨文化技能要求比較及其啟示
第四節 跨文化態度要求比較及其啟示 第三章 英語教材里本土文化內容的國際比較
**節 英語教材里本土文化內容的比較框架
第二節 我國高中英語教材里的本土文化內容及其啟示
第三節 韓國英語教材里的本土文化內容及其啟示
第四節 日本英語教材里的本土文化內容及其啟示 第四章 英語課程中華文化大綱的研制
**節 文化大綱的分類及研制方法
第二節 中華文化大綱的研制與修訂
第三節 中華文化大綱中文化項目的重要性差異分析
第四節 中華文化大綱中文化項目的語言能力要求 第五章 英語教材里中華文化項目的選擇、組織與呈現
**節 中華文化項目的選擇
第二節 基于教材與語料庫比較的文化項目選擇案例分析
第三節 文化項目的組織與呈現
第四節 基于教材與語料庫比較的文化項目組織與呈現案例分析 第六章 英語教材里中華文化學習活動的設計
**節 語言、文化與思維相融合的學習活動的基本特征與判斷標準
第二節 文化學習活動的設計（一）
第三節 文化學習活動的設計（二） 第七章 英語教材里中華文化學習資源的使用
**節 英語教材里中華文化資源的使用策略
第二節 英文報刊中華文化資源輔助教材的使用
第三節 中華文化視頻資源輔助教材的使用 第八章 英語教材里中華文化學習的單元創編與使用案例
**節 初中英語“中醫藥文化”單元創編案例
第二節 初中英語“中醫藥文化”單元設計與使用說明
第三節 高中英語“古今交匯”單元創編案例
第四節 高中英語“古今交匯”單元設計與使用說明 附錄
附錄1 《中學英語教材里中華文化內容的重要性及語言能力要求》調查問卷
附錄2 中學英語教材中華文化內容大綱
附錄3 大綱里中華文化項目的重要性和語言能力要求情況表
附錄4 不同類別文化項目重要性分布情況（問卷調查結果）
附錄5 教材文本分析的能力要求結果
附錄6 不同類別文化項目*高語言能力要求分布情況（問卷調查結果）