**章 緒論 節(jié) 教育 化的背景與內(nèi)涵 第二節(jié) 本科院校教育 化的趨勢與現(xiàn)狀 第三節(jié) 本科院校教育 化的實(shí)施路徑 第四節(jié) 本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的理論闡釋 第二章 本科院校 化特色應(yīng)用型人才培養(yǎng)的理念 節(jié) 以人民為中心發(fā)展教育的理念 第二節(jié) 教育公平理念 第三節(jié) 打造 留學(xué)中心 第三章 本科院校 化特色應(yīng)用型人才培養(yǎng)的國外借鑒 節(jié) 澳大利亞高等教育 化的經(jīng)驗(yàn)與啟示 第二節(jié) 英國高等教育 化的經(jīng)驗(yàn)與啟示 第三節(jié) 俄羅斯高等教育 化的經(jīng)驗(yàn)與啟示 第四節(jié) 其他 高等教育 化的經(jīng)驗(yàn)與啟示 第四章 本科院校 化特色應(yīng)用型人才培養(yǎng)的模式 節(jié) 現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式 第二節(jié) 產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式 第三節(jié) 校企合作人才培養(yǎng)模式 第四節(jié) 實(shí)踐教學(xué)管理人才培養(yǎng)模式 第五章 本科院校 化特色應(yīng)用型人才培養(yǎng)的內(nèi)容 節(jié) 應(yīng)用型人才的知識(shí)素養(yǎng) 第二節(jié) 應(yīng)用型人才的媒介素養(yǎng) 第三節(jié) 應(yīng)用型人才的文化素養(yǎng) 第四節(jié) 應(yīng)用型人才的 勝任力 第六章 本科院校 化特色應(yīng)用型人才培養(yǎng)的 節(jié) 國外教師 化能力培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)借鑒 第二節(jié) 我國本科院校教師的專業(yè)發(fā)展 第三節(jié) 本科院校雙師型師資隊(duì)伍的建設(shè) 第七章 本科院校 化特色應(yīng)用型人才培養(yǎng)的趨勢 節(jié) 本科院校內(nèi)部治理的破局之路 第二節(jié) 本科院校教育供給質(zhì)量優(yōu)化 第三節(jié) 本科院校的人工智能教育 第四節(jié) 本科院校 化特色應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑探索 參考文獻(xiàn)