**章計算機教育課程設(shè)計理論基礎(chǔ) 節(jié)教育課程設(shè)計概念與演變 節(jié)教育技術(shù)的發(fā)展趨勢與對計算機教育的影響 第三節(jié)學(xué)在計算機教育中的應(yīng)用 第四節(jié)課程設(shè)計與信息化技術(shù)的融合 第五節(jié)多元智能理論與計算機教育 章大學(xué)計算機教育課程體系構(gòu)建 節(jié)計算機教育專業(yè)核心課程設(shè)置 節(jié)課程體系的結(jié)構(gòu)與層次 第三節(jié)信息化技術(shù)與跨學(xué)科融合 第四節(jié)實踐課程設(shè)計與工程項目實踐 第五節(jié)信息技術(shù)行業(yè)需求與課程調(diào)整 第三章教學(xué)資源的數(shù)字化與開發(fā) 節(jié)教學(xué)資源數(shù)字化的概念與特征 節(jié)開放式教育資源的獲取與利用 第三節(jié)多媒體與虛擬現(xiàn)實在計算機教育中的應(yīng)用 第四節(jié)在線實驗室與遠程實踐教學(xué) 第五節(jié)社交媒體與學(xué)術(shù)交流平臺的建設(shè) 第六節(jié)開發(fā)與管理計算機教學(xué)資源的策略 第四章信息技術(shù)在大學(xué)計算機教學(xué)中的應(yīng)用 節(jié)基于云計算的教學(xué)平臺搭建 節(jié)大數(shù)據(jù)分析與學(xué)生學(xué)挖掘 第三節(jié)人工智能技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用 第四節(jié)虛擬現(xiàn)實與現(xiàn)實在計算機教育的實踐 第五節(jié)移動學(xué)用 第六節(jié)區(qū)塊鏈技術(shù)在計算機教育中的創(chuàng)新 第五章師資隊伍建設(shè)與發(fā)展 節(jié)計算機教育師資培訓(xùn)的理論基礎(chǔ) 節(jié)新技術(shù)對師資隊伍的要求 第三節(jié)教育技術(shù)與師資發(fā)展的關(guān)聯(lián) 第四節(jié)教師教育的視野與經(jīng)驗 參考文獻