掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛的教育
-
>
統編高中語文教材名師課堂教學實錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽光姐姐小書房.成長寫作系列(全6冊)
-
>
名家經典:水滸傳(上下冊)
中華傳統文化優秀基因現代傳譯課程:2:初中卷 版權信息
- ISBN：9787559802040
- 條形碼：9787559802040 ; 978-7-5598-0204-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中華傳統文化優秀基因現代傳譯課程:2:初中卷 本書特色
名師之作：作者有傳統農耕生活體驗，有深厚的國學功底，有豐富的青少年人文教學經驗，是中華文化復興時代人文教育領域的領路人。 高度原創：獨一無二的編排體系。作者別出心裁地選出48個代表中華優秀傳統文化基因的漢字，如同在孩子心里種下48顆中國之“芯”，讓他們在未來能更好領悟中華文化，透識中國歷史，成為真正有中國心的現代人。 針對性強：本書內容的形式、難度都與初中生的學習心理相契合。 經典插圖：本書文圖并茂，相益得彰，從中國經典名畫、博物館文物中精選一大批精品圖片，讓學生在學習傳統文化的同時，也得到中華傳統藝術的熏陶。
中華傳統文化優秀基因現代傳譯課程:2:初中卷 內容簡介
大家都在想：怎樣讓孩子們能更好地認識、理解、欣賞中華傳統文化的優秀之處？怎樣在引導孩子們欣賞中華傳統文化的優秀之處時，實現古今聯通，達到古今生命的對接，而*終使優秀傳統文化成為孩子們前行的一種生命原動力？ 我們想到了“基因”，想到了中華傳統文化的“優秀基因”。基因承載著生命的基本構造和性能，儲存著生命的種族、血型以及孕育、生長、凋亡等過程的全部信息。基因具有雙重屬性：物質性（存在方式）和信息性（根本屬性）。 那么，我們能否尋找到支持中華文明體幾千年生生不息的優秀基因？這些優秀基因有怎樣的存在方式和根本屬性？各自具有怎樣的活性力量，相互間有怎樣的關聯方式？如果發現了這些內容，又能否化為契合孩子們學習心理的課程，引導孩子們真正明白自己的生命所自、文化所之，而產生古今生命的聯通？ 我們的回答是肯定的。于是，有了現在這套《中華傳統文化優秀基因現代傳譯》課程。
中華傳統文化優秀基因現代傳譯課程:2:初中卷 目錄
**單元 漢語第二單元 唐賢第三單元 文心第四單元 吏官第五單元 日晷第六單元 月象第七單元 江湖第八單元 河海第九單元 儒士第十單元 墨者第十一單元 道流第十二單元 法典第十三單元 神鬼第十四單元 龍脈第十五單元 圣功第十六單元 國才
展開全部
中華傳統文化優秀基因現代傳譯課程:2:初中卷 作者簡介
黃榮華，上海市特級教師，復旦大學附屬中學語文教研組組長，國家高層次人才特殊支持計劃領軍人才（簡稱“萬人計劃”領軍人才），國家級教學成果一等獎獲得者，全國教育改革創新優秀教師，上海正高級教師，上海市教師學研究會中學語文學科專業委員會主任，上海市級教學成果特等獎獲得者。
書友推薦
- >
推拿
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
李白與唐代文化
- >
我與地壇
