九年級(jí)上冊(cè) **專(zhuān)題 運(yùn)動(dòng)健康，維持高強(qiáng)度學(xué)習(xí)與思維靈活 九年級(jí)的孩子猶如馬力全開(kāi)的發(fā)動(dòng)機(jī)，身心都處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)中。運(yùn)動(dòng)不但有助于孩子保持健康的體魄，還可以幫助他們維持學(xué)習(xí)精力和思維靈活。家庭就是*好的滋養(yǎng)。良好的家庭運(yùn)動(dòng)氛圍和適當(dāng)?shù)纳攀匙飨才牛軒椭⒆釉隗w育和文化的雙重考驗(yàn)中如虎添翼。 第二專(zhuān)題 助學(xué)有道，幫助孩子學(xué)而有成 求學(xué)有法則通，助學(xué)有道則順。孩子奔跑于求學(xué)旅途，一路或繁花似錦，或荊棘叢生，父母要成為孩子旅途中有力的助跑者，需用心相伴，更要有道助行。用心陪伴，依律助力，循道而為，波折能變坦途，起伏可為風(fēng)景，旅途終究不負(fù)。 第三專(zhuān)題 時(shí)間管理，把理想變成現(xiàn)實(shí) 時(shí)間，是世界上*公平的財(cái)富。對(duì)于畢業(yè)班的孩子而言，知道如何抓緊時(shí)間，提高效率，才能事半功倍，決勝沙場(chǎng)！父母除了無(wú)微不至的關(guān)心、連綿不斷的嘮叨，還可以有更好的選擇，如教給孩子形式多樣的時(shí)間管理方法，幫助孩子學(xué)會(huì)把握時(shí)間管理的秘訣，引導(dǎo)孩子主動(dòng)做好時(shí)間規(guī)劃，成為孩子*智慧的指導(dǎo)者和啟發(fā)者！ 九年級(jí)下冊(cè) 第四專(zhuān)題 合理減壓，為心靈“松綁” 進(jìn)入備考階段，孩子們真切感受到了中考帶來(lái)的壓力，不少孩子甚至出現(xiàn)了過(guò)度緊張、擔(dān)憂(yōu)和焦慮的心理，影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。作為家長(zhǎng)，我們要主動(dòng)關(guān)注孩子的焦慮，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲，理解孩子的壓力，了解調(diào)適壓力和焦慮的方法，幫助孩子接納焦慮，調(diào)適壓力，讓孩子以*佳的狀態(tài)“贏”接中考。 第五專(zhuān)題 學(xué)涯規(guī)劃，合理期待造就幸福的孩子 規(guī)劃能幫助孩子認(rèn)知自我，走向未來(lái)。作為父母，我們要怎樣根據(jù)孩子的性格、氣質(zhì)、興趣和特長(zhǎng)，幫助孩子做好九年級(jí)的學(xué)習(xí)規(guī)劃？本專(zhuān)題將會(huì)給予家長(zhǎng)建議、測(cè)評(píng)工具和實(shí)際的方法，幫助家長(zhǎng)找到適合孩子的學(xué)涯規(guī)劃方案，促進(jìn)父母的自我成長(zhǎng)，增進(jìn)親子關(guān)系。 第六專(zhuān)題 學(xué)會(huì)求助，尋找成長(zhǎng)的良師益友 當(dāng)孩子處在中考升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)與人生選擇的關(guān)鍵階段，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)、敏銳地感知和發(fā)現(xiàn)孩子的糾結(jié)和困難，精準(zhǔn)、合宜地給予孩子應(yīng)有的理解、陪伴、支持、幫助，和孩子們一起尋求成長(zhǎng)的力量、跨越的勇氣和突破的智慧，做孩子們學(xué)業(yè)拔高、身心強(qiáng)大、生命進(jìn)階的良師益友。