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初中文言讀本(全五冊) 版權信息
- ISBN：9787100123921
- 條形碼：9787100123921 ; 978-7-100-12392-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
初中文言讀本(全五冊) 本書特色
【編輯推薦】 本書既可作為初中校本課程使用的文言文教材，也可作為供初中學生課外學習的文言讀物。本書的編者劉占泉、蘇朝具有多年的語文教學經驗，因而在編寫過程中更能貼合初中學生的實際學習能力和水平，更能針對學生的薄弱點加以訓練。本套讀本創建了相對獨立的中學文言閱讀教學體系和教材體系，遵循了文言文學習的節奏和方式方法。本套讀本有助于提升學生對文言文的閱讀興趣，引導學生們愛上經典，為學生們提升思想境界、人文修養提供了契機。本書中的選文積淀著華夏文明深厚的歷史文化傳統和豐富的民族情感，記錄著先賢智者偉大的心靈、深邃的思想、超凡的智慧、杰出的創造。這些從古代發出的聲音可以為學生們提供的，不僅僅是或雅致、或雄渾的語言浸染，更多的是一種思維方式的引領，一種情感體驗上的共鳴，讓他們在今后的人生道路上，無論順境還是逆境，找到溫暖有力、堅定執著、深沉博大的歷史同行者。這些選文之所以經典，是因為它們具有超越時代的精神內涵和價值。本套讀本所做的，正是為學生讀者們搭建一個更高更廣的平臺，引領他們走進遼遠壯闊的世界，讓他們看到智慧、靈魂所能到達的高度，在內心樹立“雖不能至，然心向往之”的人生夢想。
初中文言讀本(全五冊) 內容簡介
《初中文言讀本》共五冊，每冊4-6個單元。前四冊每單元分“誦讀課文”“略讀課文”“技能演練”“課外選讀”四個部分，第五冊較為特殊，強調獨立閱讀，每單元分“觀摩課文”與“演練課文”兩個部分。本套讀本按照閱讀能力逐級遞進的教學原理，構建了三級文言閱讀教學體系。**級為“誦讀與積累”，含**冊和第二冊，主要任務為誦讀大量經典的文言語料，識記常用的文言虛詞和少量的常用文言實詞；第二級為“美讀與感悟”，含第三冊和第四冊，主要任務為提高朗讀要求，在學習過程中增加審美元素，繼續識記大量文言常用實詞，廣泛略讀；第三級為“自讀與批注”，含第五冊，主要任務為獨立閱讀，訓練批注的基本方法，分為四個步驟：觀摩與初試、釋義與注解、直譯與意譯、賞析與評點。這三級閱讀教學體系無論是教學目標，還是選文、技能訓練的難度，都是由淺及深，分別對應著學生初中三年的文言文閱讀水平，適用于各學校初中文言文教學。
初中文言讀本(全五冊) 目錄
《初中文言讀本 **冊》
《初中文言讀本 第二冊》
《初中文言讀本 第三冊》
《初中文言讀本 第四冊》
《初中文言讀本 第五冊》
展開全部
初中文言讀本(全五冊) 作者簡介
【作者簡介】 劉占泉，早年在北京景山學校任教；曾擔任首都師范大學文學院語文教育學教研室主任，該校首都基礎教育發展研究院特聘教授，北京教育學院客座教授。出版過《漢語文教材概論》等專著，從1983年至2013年參加過三套中小學語文教材的編寫實驗工作，主編或參與主編過多種辭書和語文學科教學專業著述。 蘇朝，曾在大峪中學、匯文中學、北京八中等多所重點中學任語文教師，前后十余年。其間，被評為市教學改革先進人物，事跡和論文被列入“北京市十年教改成果展”；輔導學生作文多次在全國獲獎。參與編寫或主編“特級教師談學習”“中學語文名師精講”等語文圖書多種。任北京市教育工會機關刊物《北京教工》主編、北京市總工會機關報《勞動午報》副總編。
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