上篇 “中級財務會計”課程思政指南 **章 “財務會計基本理論”思政指南 第二章 “貨幣資金”思政指南 第三章 “存貨”思政指南 第四章 “固定資產”思政指南 第五章 “無形資產”思政指南 第六章 “投資性房地產”思政指南 第七章 “長期股權投資與金融資產”思政指南 第八章 “資產減值”思政指南 第九章 “負債”思政指南 第十章 “職工薪酬”思政指南 第十一章 “收入、費用和利潤”思政指南 第十二章 “所有者權益”思政指南 第十三章 “財務報告”思政指南 下篇 課程思政探索與實踐 部分 理論研究 誠信為本，立德樹人 --試論會計類“課程思政”之“學科核心素養”內核及其實現途徑 培根鑄魂，教書育人 --談“中級財務會計”課程研究與教學研究在思政教育中的作用 以德育人，以文化人 --云南財經大學“中級財務會計”課程思政改革探索及創新 以人為本，以理服人 --論“具身式教學觀”在課程思政中的作用 學以致用，實踐育人 --“云南財經大學司法鑒定中心”成立二十周年反思 會計課程與思政教育融合的思考與探討 --以“中級財務會計”課程為例 “中級財務會計”課程思政教學機制構建與實施探析 新時代文化自信導向下的高校會計職業道德教育研究 內部控制“課程思政”教學內容與教學方法研究 “中級財務會計”課程思政切入點 --基于學生視角的思考 課程思政視角下的“慎獨”教育 --公司治理課程實踐之獨董治理 財務會計課程教學模式優化設計中的“情景教學”研究 我國傳統文化與會計職業道德耦合方式的探討 課程思政對財會專業教學質量評價的影響 思政元素與“財務管理”教學有機契合探索 第二部分 應用實踐 “影視劇進課堂”財會課程思政化教學探索 --云南財經大學“財務會計”課程思政活動案例分析 不信不立，不誠不行 --基于華誼兄弟“夢幻并購”的案例分析 “中級財務會計”課程思政建設路徑探究 --以新收入準則為例 基于微信公眾號的高校課程學習交流平臺探索與實踐 --“環球燭光財會解說”微信公眾號成立兩周年紀實 課程思政案例：揭露舞弊的外衣凈化資產的容顏 --以康得新案例分析高質量函證程序的實施