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平法識(shí)圖與鋼筋算量 版權(quán)信息
- ISBN：9787568096409
- 條形碼：9787568096409 ; 978-7-5680-9640-9
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
平法識(shí)圖與鋼筋算量 本書特色
1.基于實(shí)踐工作任務(wù)的活頁式教材。本教材將理論知識(shí)與實(shí)踐操作在“做中學(xué)，學(xué)中做”中相互嵌套，根據(jù)實(shí)踐工作過程設(shè)置任務(wù)，通過合理設(shè)置問題引導(dǎo)讀者層層遞進(jìn)完成任務(wù)。2.“五位一體”課程資源體系。本教材以圖集為根本，以實(shí)際圖紙為載體，以教材為基礎(chǔ)，以在線課程為輔助，以BIM技術(shù)為手段構(gòu)建“五位一體”課程資源體系。3.重組課程模塊內(nèi)容。教材緊扣崗位技能、職業(yè)技能、技能大賽需求編寫課程內(nèi)容，每個(gè)模塊前面設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)描述、學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)分析，每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)分為學(xué)習(xí)引導(dǎo)和知識(shí)拓展，學(xué)習(xí)引導(dǎo)分為：學(xué)習(xí)任務(wù)描述、學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)書、任務(wù)分組、工作準(zhǔn)備、任務(wù)實(shí)施、評價(jià)反饋等部分引導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)。4.融入課程思政元素。編寫了有關(guān)精益求精、工程質(zhì)量、大國工匠精神和職業(yè)道德方面的案例，強(qiáng)化愛國意識(shí)、法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新精神、工匠精神、吃苦耐勞精神等的培養(yǎng)。5.注重教材的校企合作。在編寫過程中，邀請企業(yè)專家參編，課程案例來自與實(shí)踐工程案例，保證教材內(nèi)容*大限度符合行業(yè)崗位要求。
平法識(shí)圖與鋼筋算量 內(nèi)容簡介
本書依據(jù)22G101和18G901系列圖集及相關(guān)近期新規(guī)范編寫,融入了“1+X”建筑工程識(shí)圖職業(yè)技能等級證書識(shí)圖部分內(nèi)容以及建筑工程識(shí)圖技能大賽內(nèi)容。為落實(shí)“三教”改革要求，本書由院校和企業(yè)共同編寫，并根據(jù)課程特點(diǎn)及崗位要求，融入課程思政。本書分為7個(gè)項(xiàng)目，有30個(gè)工作任務(wù)，主要內(nèi)容包括柱、梁、板、墻、基礎(chǔ)、樓梯等構(gòu)件的識(shí)圖規(guī)則、鋼筋構(gòu)造和鋼筋算量，每個(gè)構(gòu)件根據(jù)崗位實(shí)際工作流程組織內(nèi)容編寫，即按照“施工圖識(shí)圖—鋼筋節(jié)點(diǎn)構(gòu)造—鋼筋算量”的順序進(jìn)行編寫。為了將“教、學(xué)、做”融為一體，每個(gè)項(xiàng)目均設(shè)置了學(xué)習(xí)引導(dǎo)，讀者完成學(xué)習(xí)引導(dǎo)任務(wù)即掌握了該項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容。為方便讀者學(xué)習(xí)，本書以圖集為根本、以實(shí)際圖紙為載體、以教材為基礎(chǔ)、以在線課程為輔助、以BIM技術(shù)為手段構(gòu)建“五位一體”課程資源體系，圖文并茂，課程資源可以在“超星泛雅”平臺(tái)(https://mooc11.chaoxing.com/moocans/mycourse/teachercourse?moocId=213331035&clazzid=60516932&edit=true&v=0&cpi=5069776&pageHeader=0)上查閱。本書可作為職業(yè)院校建筑工程類專業(yè)教材和教學(xué)參考書,也可作為從事建筑行業(yè)工作的相關(guān)人員的參考用書。
平法識(shí)圖與鋼筋算量 目錄
項(xiàng)目1平法識(shí)圖基礎(chǔ)知識(shí)
/001
1.1學(xué)習(xí)任務(wù)描述/002
1.2結(jié)構(gòu)施工圖識(shí)讀/005
1.3鋼筋算量基本知識(shí)/010
項(xiàng)目2柱平法識(shí)圖與鋼筋算量
/032
2.1學(xué)習(xí)任務(wù)描述/033
2.2柱構(gòu)件平法識(shí)圖/034
2.3柱構(gòu)件鋼筋節(jié)點(diǎn)構(gòu)造/045
2.4柱構(gòu)件鋼筋算量/060
項(xiàng)目3梁平法識(shí)圖與鋼筋算量
/071
3.1學(xué)習(xí)任務(wù)描述/072
3.2梁構(gòu)件平法識(shí)圖/073
3.3梁構(gòu)件鋼筋節(jié)點(diǎn)構(gòu)造/089
3.4梁構(gòu)件鋼筋算量/110
項(xiàng)目4板平法識(shí)圖與鋼筋算量
/121
4.1學(xué)習(xí)任務(wù)描述/122
4.2板構(gòu)件平法識(shí)圖/123
4.3板構(gòu)件鋼筋節(jié)點(diǎn)構(gòu)造/137
4.4混凝土板鋼筋算量/147
項(xiàng)目5剪力墻平法識(shí)圖與鋼筋算量
/154
5.1學(xué)習(xí)任務(wù)描述/155
5.2剪力墻構(gòu)件平法識(shí)圖/156
5.3剪力墻構(gòu)件鋼筋節(jié)點(diǎn)構(gòu)造/169
5.4剪力墻構(gòu)件鋼筋算量/188
項(xiàng)目6混凝土基礎(chǔ)平法識(shí)圖與鋼筋算量
/195
6.1學(xué)習(xí)任務(wù)描述/196
6.2獨(dú)立基礎(chǔ)平法識(shí)圖與鋼筋算量/197
6.3條形基礎(chǔ)平法識(shí)圖與鋼筋算量/220
6.4筏形基礎(chǔ)平法識(shí)圖與鋼筋算量/250
6.5基礎(chǔ)梁平法識(shí)圖與鋼筋算量/279
項(xiàng)目7板式樓梯平法識(shí)圖與鋼筋算量
/312
7.1學(xué)習(xí)任務(wù)描述/313
7.2板式樓梯平法識(shí)圖/314
7.3板式樓梯鋼筋節(jié)點(diǎn)構(gòu)造/326
7.4板式樓梯鋼筋算量/333
參考文獻(xiàn)
/341
/001
1.1學(xué)習(xí)任務(wù)描述/002
1.2結(jié)構(gòu)施工圖識(shí)讀/005
1.3鋼筋算量基本知識(shí)/010
項(xiàng)目2柱平法識(shí)圖與鋼筋算量
/032
2.1學(xué)習(xí)任務(wù)描述/033
2.2柱構(gòu)件平法識(shí)圖/034
2.3柱構(gòu)件鋼筋節(jié)點(diǎn)構(gòu)造/045
2.4柱構(gòu)件鋼筋算量/060
項(xiàng)目3梁平法識(shí)圖與鋼筋算量
/071
3.1學(xué)習(xí)任務(wù)描述/072
3.2梁構(gòu)件平法識(shí)圖/073
3.3梁構(gòu)件鋼筋節(jié)點(diǎn)構(gòu)造/089
3.4梁構(gòu)件鋼筋算量/110
項(xiàng)目4板平法識(shí)圖與鋼筋算量
/121
4.1學(xué)習(xí)任務(wù)描述/122
4.2板構(gòu)件平法識(shí)圖/123
4.3板構(gòu)件鋼筋節(jié)點(diǎn)構(gòu)造/137
4.4混凝土板鋼筋算量/147
項(xiàng)目5剪力墻平法識(shí)圖與鋼筋算量
/154
5.1學(xué)習(xí)任務(wù)描述/155
5.2剪力墻構(gòu)件平法識(shí)圖/156
5.3剪力墻構(gòu)件鋼筋節(jié)點(diǎn)構(gòu)造/169
5.4剪力墻構(gòu)件鋼筋算量/188
項(xiàng)目6混凝土基礎(chǔ)平法識(shí)圖與鋼筋算量
/195
6.1學(xué)習(xí)任務(wù)描述/196
6.2獨(dú)立基礎(chǔ)平法識(shí)圖與鋼筋算量/197
6.3條形基礎(chǔ)平法識(shí)圖與鋼筋算量/220
6.4筏形基礎(chǔ)平法識(shí)圖與鋼筋算量/250
6.5基礎(chǔ)梁平法識(shí)圖與鋼筋算量/279
項(xiàng)目7板式樓梯平法識(shí)圖與鋼筋算量
/312
7.1學(xué)習(xí)任務(wù)描述/313
7.2板式樓梯平法識(shí)圖/314
7.3板式樓梯鋼筋節(jié)點(diǎn)構(gòu)造/326
7.4板式樓梯鋼筋算量/333
參考文獻(xiàn)
/341
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平法識(shí)圖與鋼筋算量 作者簡介
張艷球，碩士研究生，注冊造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師（建筑工程），江蘇省評標(biāo)專家?guī)鞂＜遥厴I(yè)后在大型央企從事一線工程技術(shù)工作10余年。2010年開始教學(xué)工作，主講工程造價(jià)專業(yè)所有專業(yè)核心課程。先后主持校級以上課題5項(xiàng)，主編教材2本，參編教材2本，發(fā)表專業(yè)論文5篇。為《建筑工程結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與鋼筋算量》校級在線課程負(fù)責(zé)人，《建筑工程計(jì)量與造價(jià)管理》省級在線課程第三負(fù)責(zé)人。
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