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年少的琥珀微光 版權(quán)信息
- ISBN：9787549025442
- 條形碼：9787549025442 ; 978-7-5490-2544-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
年少的琥珀微光 本書特色
如果可以回到10年前，我想，我不會改變自己的青春軌跡。我只會對那個無知亦無畏的女孩說，盡情去享受這些時光吧。如同余世存所說：“年輕人，你的職責(zé)是平整土地，而非焦慮時光。你做三四月的事，在八九月自有答案。”本書是“正青春閱讀文叢”書系之一，收錄了《讀者》（校園版）“青春紀(jì)事”欄目中由知名學(xué)者、媒體人、專欄作家等撰寫的反響較好、文學(xué)性和藝術(shù)感染力較強(qiáng)的作品，有《那些出現(xiàn)在我青春歲月里的人》《詩和你仍留在青春里》《天空有鳥飛過》等文章。
年少的琥珀微光 內(nèi)容簡介
本書精選的這些作品洋溢著青春的氣息，文字充滿勃勃生機(jī)，風(fēng)格各異，具有較強(qiáng)的感染力和可讀性。作品大多反映當(dāng)代青少年獨(dú)特的生活感受、心理發(fā)展軌跡和對美的向往。作品語言適合青少年讀者的審美趣味，具有強(qiáng)烈的時代氣息。
年少的琥珀微光 目錄
季風(fēng)吹向大海，去往天空之外
巴爾扎克與少年的你
梨花無言只顧白
再見了，我的18歲
我做了一個夜航的夢
我們路過了一場梅花的盛放
梔子花香里的少年背影
追上那個遙遠(yuǎn)的背影
青蔥歲月，有幸被你照耀
我喜歡你是寂靜的
你的影子是我的海
親愛的哆啦A夢先生
少年已走遠(yuǎn)
五分之一與你
我們都是滄海天穹的魚
等待歸來的梔子花
十月有一場大雪
思念一場雪
我和你之間，隔了一只橘子
當(dāng)一切塵埃落定
為什么我們總愛懷念青春
天空有鳥飛過
一起往有光的地方去
世間美好與你環(huán)環(huán)相扣
我想和你虛度時光
一張黑白照片
我丑過的十年
年少的琥珀微光
*好的你、我和我們
曾有姑娘也如暖陽也如月
第四封情書
她在我窗邊種下向日葵
17歲那年夏天的“娃娃頭”
詩人
滑板是一個自由的夢
桐花萬里路
少年的你
你是年少的歡喜
魏升
刻在留言紙上的青春
我的十七歲沒有等到回答
再見，我的西伯利亞理發(fā)師
詩和你仍留在青春里
青春里的了不起與對不起
彈一首陽光明媚的歌給你
生命的描線師
陌路相伴
你的青春，曾有一場無聲對白
再見，我的大象先生
那些出現(xiàn)在我青春歲月里的人
那段沒有姓名的時光是青春
青春里，那場不可小覷的味蕾江湖
巴爾扎克與少年的你
梨花無言只顧白
再見了，我的18歲
我做了一個夜航的夢
我們路過了一場梅花的盛放
梔子花香里的少年背影
追上那個遙遠(yuǎn)的背影
青蔥歲月，有幸被你照耀
我喜歡你是寂靜的
你的影子是我的海
親愛的哆啦A夢先生
少年已走遠(yuǎn)
五分之一與你
我們都是滄海天穹的魚
等待歸來的梔子花
十月有一場大雪
思念一場雪
我和你之間，隔了一只橘子
當(dāng)一切塵埃落定
為什么我們總愛懷念青春
天空有鳥飛過
一起往有光的地方去
世間美好與你環(huán)環(huán)相扣
我想和你虛度時光
一張黑白照片
我丑過的十年
年少的琥珀微光
*好的你、我和我們
曾有姑娘也如暖陽也如月
第四封情書
她在我窗邊種下向日葵
17歲那年夏天的“娃娃頭”
詩人
滑板是一個自由的夢
桐花萬里路
少年的你
你是年少的歡喜
魏升
刻在留言紙上的青春
我的十七歲沒有等到回答
再見，我的西伯利亞理發(fā)師
詩和你仍留在青春里
青春里的了不起與對不起
彈一首陽光明媚的歌給你
生命的描線師
陌路相伴
你的青春，曾有一場無聲對白
再見，我的大象先生
那些出現(xiàn)在我青春歲月里的人
那段沒有姓名的時光是青春
青春里，那場不可小覷的味蕾江湖
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年少的琥珀微光 節(jié)選
但我仍然下不了筆。 “可是，我寫得不好。”我望著他，低聲說。 “哪有啊，”他歪著頭和我對視，“我覺得你寫的故事都很有趣，比如剛下課時你還沒講完的夢，我就很想聽完。” 我感激地笑了笑，內(nèi)心的洪水漫上堤壩。他是我的同桌，也是我*忠實(shí)的聽眾。 “快寫吧，作家。”他指了指我的稿紙，看我鄭重其事地寫下**句話：“我想成為一位作家，用筆創(chuàng)造出一個世界。” 我順利地寫滿了兩張稿紙，這才發(fā)現(xiàn)他趴在桌上睡著了。被好奇心驅(qū)使著，我湊過去，小心翼翼地從他的抽屜里抽出稿紙，想看看他寫了什么。 可以寫四百字的稿紙上，他只寫了三個字：調(diào)香師。他忽地睜開眼，快速把稿紙奪過去，用手捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。 “我都看到啦！”我說，“這確實(shí)是個超級有趣又很酷的職業(yè)。” 他的理想職業(yè)并沒有讓我覺得意外，他喜歡化學(xué)，還有著靈敏的嗅覺。下課鈴響了，他把我們的稿紙疊在一起交了上去，仿佛這樣老師就不會發(fā)現(xiàn)他偷工減料了。 他不擅長文科，正如我不擅長理科，高一的我們被九門學(xué)科的繁重任務(wù)壓得喘不過氣來。然而，越是這樣，我越需要開辟屬于自己的精神世界。我仍忍不住寫，寫詩歌，寫散文，寫那些荒誕離奇的夢境。支撐我的是寫作時的幾分快樂、看到自己的文章被印成鉛字后的幾分滿足，以及幾袋速溶咖啡。鬈速溶咖啡的味道不算好，但確實(shí)能很快地提神。相比之下，我更喜歡咖啡豆研磨成的咖啡粉。某次磨豆子時，我不小心把一些粉末撒了出來，下意識地把它們攏成一堆放進(jìn)嘴里，意外地發(fā)現(xiàn)當(dāng)我把咖啡粉咽下去時，一種奇特的感覺沖上腦門——那是我喜歡的味道：枯草睞、榛果味、焙烤味、泥土味、木質(zhì)香氣和未知的味道混在一起，難以言說。 我曾用透明的密封袋裝了一些咖啡粉，神秘兮兮地向他介紹我這個古怪的癖好。在我的推薦下，他拉開袋子嗅了嗅：“這像是老家墻腳的氣息，又有著大海的氣息，也有某種令人又迷戀又不安的危險(xiǎn)氣味……” 那個下午，我們交流著彼此對這種味道的感受。然后，他不可思議地看著我十分享受地品嘗咖啡粉。 后來，我在書上了解到，巴爾扎克為了保持旺盛的創(chuàng)作狀態(tài)，曾大量飲用黑咖啡，生吞咖啡粉。他曾說：“咖啡讓靈感紛至沓來，就像一支聲勢浩大的軍隊(duì)前往傳奇的戰(zhàn)場，戰(zhàn)斗正酣。” 當(dāng)我把這句話念給他聽，想要炫耀自己有當(dāng)作家的潛質(zhì)時，他卻用理科思維給我分析這種黃嘌呤生物堿化合物的副作用。 我當(dāng)然知道自己不是巴爾扎克，不會有傳奇的人生，只不過咖啡確實(shí)能讓我提神，讓我有精力在學(xué)習(xí)之余寫作，同時它也刺激著我的味蕾，使我在獨(dú)特的味道中獲得歡愉。 高一的生活很快結(jié)束了，做了一年同桌的我們毫無懸念地被分到不同的班級。收拾好東西后，他向我告別：“想講故事的時候就隨時來六樓找我。”我鼻子有點(diǎn)酸，意識到這個忠實(shí)的聽眾要離我遠(yuǎn)去了。 P6-9
年少的琥珀微光 作者簡介
《讀者》(校園版)編輯部系讀者出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰鞠聦俚膶I(yè)期刊出版運(yùn)營部門之一，以“關(guān)注成長，開闊視野”為辦刊宗旨，融思想性、知識性、趣味性于一體，內(nèi)容獨(dú)特、鮮活、貼近青少年。
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