**篇 大國健康兒童的標準——“四有兒童” **章 大國育兒的首要任務 …………………………………………………… 003 **節 兒童成長，關系國家的前途和命運 …………………………………………003 第二節 提升兒童體質，培養身心健康的“接班人” ………………………………006 第三節 學習“神魂意魄志”，養育新時代“四有兒童” …………………………009 第二章 培育“道德兒童” ……………………………………………………… 012 **節 解讀“道德兒童”（孝敬父母，尊重師長，忠于民族，服務國家） ……012 第二節 培養道德兒童的要點 …………………………………………………………015 第三章 培育“豪氣兒童” ……………………………………………………… 024 **節 解讀“豪氣兒童”（膽氣豪邁，心強志堅，不畏艱險，迎難而上） ……024 第二節 培養豪氣兒童的要點 …………………………………………………………026 第四章 培育“智慧兒童” ……………………………………………………… 036 **節 解讀“智慧兒童”（聰明睿智，勤于學習，勇于攀登，敢于探索） ……036 第二節 培養智慧兒童的要點 …………………………………………………………038 第五章 培育“強健兒童” ……………………………………………………… 049 **節 解讀“強健兒童”（筋骨強健，體態輕盈，動作敏捷，能挑重擔） ……049 第二節 培養強健兒童的要點 …………………………………………………………051 第二篇 生命的活力——神魂意魄志 **章 認識“神魂意魄志” …………………………………………………… 061 **節 了解中醫“五神” ……………………………………………………………061 第二節 “五神”與“五臟”的關系 …………………………………………………063 第三節 “五神”與經絡 ………………………………………………………………065 第四節 “五神”與陰陽、五行 ………………………………………………………067 第二章 神魂意魄志的功能 ……………………………………………………… 070 **節 “神”主導心的生理功能 ……………………………………………………070 第二節 “魂”主導肝的生理功能 ……………………………………………………071 第三節 “意”主導脾的生理功能 ……………………………………………………073 第四節 “魄”主導肺的生理功能 ……………………………………………………075 第五節 “志”主導腎的生理功能 ……………………………………………………077 第三篇 兒童成長——神魂意魄志 **章 總述 ……………………………………………………………………… 081 **節 “神魂意魄志”與兒童的感知系統發育 ……………………………………081 第二節 “神魂意魄志”與兒童的心理活動發育 ……………………………………083 第三節 “神魂意魄志”與兒童的肢體動作發育 ……………………………………084 第四節 “神魂意魄志”與兒童的情志問題 …………………………………………086 第五節 刺激“魄”為什么能夠調理五臟六腑 ………………………………………088 第二章 孕產階段 ………………………………………………………………… 090 **節 備孕期 …………………………………………………………………………090 第二節 妊娠期 …………………………………………………………………………096 第三節 產褥期 …………………………………………………………………………106 第四節 初生養護 ………………………………………………………………………109 第三章 嬰兒期 …………………………………………………………………… 117 **節 生理發育 ………………………………………………………………………117 第二節 智能發展 ………………………………………………………………………118 第三節 情志表現和心理需求 …………………………………………………………121 第四節 保健防病 ………………………………………………………………………124 第四章 幼兒期 …………………………………………………………………… 131 **節 生理發育 ………………………………………………………………………131 第二節 智能發展 ………………………………………………………………………133 第三節 情志表現和心理需求 …………………………………………………………134 第四節 保健防病 ………………………………………………………………………136 第五章 學齡前期 ………………………………………………………………… 144 **節 生理發育 ………………………………………………………………………144 第二節 智能發展 ………………………………………………………………………146 第三節 情志表現和心理需求 …………………………………………………………147 第四節 保健防病 ………………………………………………………………………149 第六章 學齡期 …………………………………………………………………… 158 **節 生理發育 ………………………………………………………………………158 第二節 智能發展 ………………………………………………………………………159 第三節 情志表現和心理需求 …………………………………………………………161 第四節 保健防病 ………………………………………………………………………163 第七章 青春期 …………………………………………………………………… 169 **節 身體發展 ………………………………………………………………………169 第二節 智能發展 ………………………………………………………………………170 第三節 情志表現和心理需求 …………………………………………………………171 第四節 保健防病 ………………………………………………………………………173 第四篇 中醫育兒——經典理念 **章 兒童生長發育的特點 …………………………………………………… 181 **節 元陽論 …………………………………………………………………………181 第二節 三陽學說 ………………………………………………………………………181 第三節 少陽學說 ………………………………………………………………………183 第二章 生命活力與載體學說 …………………………………………………… 186 **節 陰陽是生命活力與載體的根本 ………………………………………………186 第二節 經絡是生命活力的載體與通路 ………………………………………………186 第三節 “神魂意魄志”是生命活力的代表 …………………………………………187 第三章 “神魂意魄志”臨證辨治思路 ………………………………………… 189 第四章 調志論與兒童四季保健 ………………………………………………… 192 附錄一 中醫兒科發展與“臣字門學術流派”的傳承譜系 …………………… 197 附錄二 專家為大國育兒建言獻策 ………………………………………………… 202 后 記 …………………………………………………………………………………… 230