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拓荒牛:創新創業教育理論體系及實踐研究 版權信息
- ISBN：9787519463953
- 條形碼：9787519463953 ; 978-7-5194-6395-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
拓荒牛:創新創業教育理論體系及實踐研究 內容簡介
《拓荒牛——創新創業教育理論體系及實踐研究》，以創新創業教育為核心，以體系構建為線，以高等院校為面，以生動鮮活的案例為點，做到點線面體有機結合，實現思想邏輯、理論邏輯、實踐邏輯有機統一。本書從問題入手，分測試支持、師資隊伍、課程建設、保障體系、文化培育幾方面，建構醫學院校創新創業教育體系；精選50個真實案例，從不同視角展示醫學院校創新創業教育真實圖景。
拓荒牛:創新創業教育理論體系及實踐研究 目錄
章緒論
節創新創業教育的基本含義
第二節創新創業教育的源流探析
第三節創新創業教育的時代意義
第四節醫學院校創新創業教育的體系梳理 第二章高等院校創新創業師資隊伍建設
節高等院校創新創業師資隊伍建設概述
第二節師資隊伍建設的重要性
第三節創新創業教育體系下師資隊伍建設原則
第四節高等院校創新創業師資隊伍建設的理論基礎
第五節高等院校創新創業師資隊伍建設重點
第六節高等院校創新創業師資隊伍建設的對策與建議 第三章醫學院校課程雙創的總體布局與融合發展
節課程雙創的總體布局
第二節課程雙創與課程思政相融合
第三節課程雙創與專業教育相融合
第四節創新創業教育與第二課堂相融合 第四章厚植創新創業文化
節創新創業文化建設的機理與對策
第二節高校創新創業文化生態的涵育與建設
第三節厚植醫學院校創新創業友好校園文化 第五章創新創業教育的保障體系
節創新創業教育的組織機構
第二節創新創業教育的實施載體
第三節創新創業教育的社會支持
第四節創新創業教育的體制機制 第六章醫學院校創新創業教育案例研究
節創新創業篇
第二節教育教學篇
第三節學術素養篇
第四節社會實踐篇
第五節多元發展篇 第七章醫學院校大學生創新創業測評
節MBTI性格測試
第二節MBTI性格和創新創業工作的關系 參考文獻后記
節創新創業教育的基本含義
第二節創新創業教育的源流探析
第三節創新創業教育的時代意義
第四節醫學院校創新創業教育的體系梳理 第二章高等院校創新創業師資隊伍建設
節高等院校創新創業師資隊伍建設概述
第二節師資隊伍建設的重要性
第三節創新創業教育體系下師資隊伍建設原則
第四節高等院校創新創業師資隊伍建設的理論基礎
第五節高等院校創新創業師資隊伍建設重點
第六節高等院校創新創業師資隊伍建設的對策與建議 第三章醫學院校課程雙創的總體布局與融合發展
節課程雙創的總體布局
第二節課程雙創與課程思政相融合
第三節課程雙創與專業教育相融合
第四節創新創業教育與第二課堂相融合 第四章厚植創新創業文化
節創新創業文化建設的機理與對策
第二節高校創新創業文化生態的涵育與建設
第三節厚植醫學院校創新創業友好校園文化 第五章創新創業教育的保障體系
節創新創業教育的組織機構
第二節創新創業教育的實施載體
第三節創新創業教育的社會支持
第四節創新創業教育的體制機制 第六章醫學院校創新創業教育案例研究
節創新創業篇
第二節教育教學篇
第三節學術素養篇
第四節社會實踐篇
第五節多元發展篇 第七章醫學院校大學生創新創業測評
節MBTI性格測試
第二節MBTI性格和創新創業工作的關系 參考文獻后記
展開全部
拓荒牛:創新創業教育理論體系及實踐研究 作者簡介
郝明揚， 男，1964年生人，研究生學歷，濰坊醫學院教授。深耕大學生創新創業教育、思想政治教育三十多年，完成校級、市級、省部級課題研究十余項，主編參編國家規劃教材等四部，發表論文三十余篇。曾榮獲2015年山東省人力資源和社會保障廳理論成果三等獎。 李 良， 男，1970年生人，研究生學歷，就職于學生工作處。主要研究領域：大學生創新創業教育、思想政治教育。 李篤武 ，男，1966年生人，濰坊醫學院馬克思主義學院院長、教授、法學博士。山東省示范馬克思主義學院建設項目負責人，山東省高校思政課名師工作室項目主持人，山東省思政課“金課”負責人，2021年度山東學校思政課教師年度人物，濰坊市社科聯兼職副主席，濰坊市專業技術拔尖人才。主要研究領域：馬克思主義中國化、國際政治與國際關系。
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