**章 導(dǎo)論
**節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 研究的意義
一、理論意義
二、實踐意義
第三節(jié) 對口支援的一般理論解釋
一、貧困經(jīng)濟(jì)學(xué)
二、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)
三、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)
第四節(jié) 對口支援的理論困境與出路
一、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)指導(dǎo)理論的局限性
二、新時代對口支援的理論歸宿
第五節(jié) 中國特色的對口支援理念與實踐探索
一、對口支援的概念
二、不同視角下對口支援理念解說
三、對口支援的研究述評
第六節(jié) 對口支援研究的新視角
一、基本含義
二、研究思路
三、研究方法

第二章 對口支援的理論解釋：基于經(jīng)濟(jì)與文化的視角
**節(jié) 民族經(jīng)濟(jì)學(xué)：經(jīng)濟(jì)與文化的研究視角
一、研究回顧
二、研究邏輯：經(jīng)濟(jì)居先一文化認(rèn)同-經(jīng)濟(jì)一體
第二節(jié) 分工與交換：從農(nóng)牧互補(bǔ)格局到多元一體格局
一、理論：分工與交換
二、起源：復(fù)雜的地理環(huán)境與多元的經(jīng)濟(jì)類型
三、形成：官方互市與民間貿(mào)易
四、動力：交通道路與經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)
第三節(jié) 規(guī)模與范圍：從政治大一統(tǒng)到經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一大市場
一、理論：規(guī)模與范圍
二、起源：天下國家觀與中華文化觀
三、形成：大一統(tǒng)與朝貢體系
四、動力：正統(tǒng)之爭與文化認(rèn)同
第四節(jié) 認(rèn)同與發(fā)展：從中華文化認(rèn)同到實現(xiàn)人的全面發(fā)展
一、理論：認(rèn)同與發(fā)展
二、起源：從編戶齊民到改土歸流
三、形成：從五族共和到民族平等
四、動力：從遷徙雜居到相互融合

第三章 對口支援的核心目標(biāo)：鑄牢中華民族共同體意識
**節(jié) 對口支援的形成與發(fā)展
一、對口支援的歷史基礎(chǔ)
二、對口支援的形成過程
三、對口支援的發(fā)展現(xiàn)狀
第二節(jié) 中華民族共同體視角下的對口支援
一、民族與民族主義：文化認(rèn)同與統(tǒng)一勞動力市場
二、共同體：文化認(rèn)同與共同發(fā)展、共同富裕
三、多元一體：文化認(rèn)同與經(jīng)濟(jì)一體
第三節(jié) 對口支援核心目標(biāo)的民族經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋
一、經(jīng)濟(jì)居先：源自對國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展短板的補(bǔ)齊
二、文化認(rèn)同：實現(xiàn)中華文化認(rèn)同與建設(shè)中華民族共同體
三、經(jīng)濟(jì)一體：實現(xiàn)勞動力統(tǒng)一大市場與各民族共同發(fā)展、共同富裕
第四節(jié) 對口支援核心目標(biāo)的實踐經(jīng)驗
一、干部對口援藏援疆經(jīng)驗
二、教育對口援藏援疆經(jīng)驗
三、吸納勞動力就業(yè)的對口援藏援疆經(jīng)驗
四、新時代對口援藏援疆的啟示

第四章 對口支援的發(fā)展趨勢與提升路徑
**節(jié) 明確對口支援的發(fā)展導(dǎo)向
一、以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為對口支援的終極目標(biāo)
二、以社會主義制度優(yōu)勢為對口支援的價值彰顯
三、以雙循環(huán)新發(fā)展格局為對口支援的發(fā)展動力
四、以中華民族多元一體為對口支援的成效標(biāo)志
第二節(jié) 豐富對口支援的外化詮釋
一、豐富對口支援本土實踐的理論闡釋
二、提煉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標(biāo)識
三、營造謳歌英雄、學(xué)習(xí)模范的輿論氛圍
四、建設(shè)中華民族親如一家的美好家園
五、推出講述對口支援故事的文藝創(chuàng)作
第三節(jié) 擴(kuò)大對口支援的政策應(yīng)用
一、主動宣介以對口支援為內(nèi)容的中國共產(chǎn)黨治國理政的故事
二、以促進(jìn)各民族交往交流交融為對口援藏援疆的工作重心

第五章 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記