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Python程序設(shè)計實驗實訓(xùn)(微課視頻版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787302610380
- 條形碼：9787302610380 ; 978-7-302-61038-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
Python程序設(shè)計實驗實訓(xùn)(微課視頻版) 本書特色
(１)思政元素。深刻挖掘中華民族傳統(tǒng)文化以及學(xué)生密切關(guān)注的現(xiàn)實社會問題中的思政元素，將其設(shè)計為實驗內(nèi)容，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，幫助塑造學(xué)生的價值觀和人生觀。 (２)具備高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度。實驗內(nèi)容中的挑戰(zhàn)自我具備一定的難度，需要“跳一跳”才能夠得著，培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問題的綜合能力和高級思維。多數(shù)實驗題目都是從現(xiàn)實生活中提煉出來的，反映前沿性和時代性。 (３)視頻講解。書中有一定難度的實驗任務(wù)和實訓(xùn)都配有精彩詳盡的視頻講解，引導(dǎo)讀者快速理解和掌握知識，享受編程的快樂和成就感。 教學(xué)實驗、實訓(xùn)案例、習(xí)題解答、思政元素教學(xué)視頻、教學(xué)大綱、程序源碼、知識導(dǎo)圖、分層培養(yǎng)
Python程序設(shè)計實驗實訓(xùn)(微課視頻版) 內(nèi)容簡介
本書是《Python 程序設(shè)計（思政版）》（王霞等編著）的配套實驗教材。 全書分為三篇：**篇實驗篇，結(jié)合主教材各章節(jié)的理論知識，精心設(shè)計 20 個實驗，每個實驗給出實驗?zāi)康摹⒅R導(dǎo)圖和實驗內(nèi)容，實驗內(nèi)容根據(jù)實驗的難度分為“照貓畫虎”“牛刀初試”“挑戰(zhàn)自我”三個層次；第二篇實訓(xùn)篇，介紹Python 在網(wǎng)絡(luò)爬蟲、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析與可視化以及人工智能等方面的應(yīng)用；第三篇習(xí)題篇，緊密結(jié)合主教材各章節(jié)的知識點， 提供豐富的習(xí)題，幫助讀者鞏固所學(xué)的理論知識，提高實踐動手能力。 本書內(nèi)容豐富，實用性強，與《Python 程序設(shè)計（思政版）》一起構(gòu)成了一套完整的教學(xué)用書，既可作為普通高等院校 Python 程序設(shè)計課程的輔助教材，也可作為各類工程技術(shù)人員進行 Python 編程練習(xí)和上機訓(xùn)練的指導(dǎo)用書。
Python程序設(shè)計實驗實訓(xùn)(微課視頻版) 目錄
目錄
第1部分實驗篇
實驗1Python環(huán)境的安裝與運行
一、 實驗?zāi)康?
二、 背景知識
三、 實驗內(nèi)容
四、 實驗步驟
實驗2數(shù)字類型、運算符和表達式
一、 實驗?zāi)康?
二、 知識導(dǎo)圖
三、 實驗內(nèi)容
實驗3字符串和標準輸入輸出
一、 實驗?zāi)康?
二、 知識導(dǎo)圖
三、 實驗內(nèi)容
實驗4選擇結(jié)構(gòu)設(shè)計
一、 實驗?zāi)康?
二、 知識導(dǎo)圖
三、 實驗內(nèi)容
實驗5循環(huán)結(jié)構(gòu)設(shè)計
一、 實驗?zāi)康?
二、 知識導(dǎo)圖
三、 實驗內(nèi)容
實驗6列表
一、 實驗?zāi)康?
二、 知識導(dǎo)圖
三、 實驗內(nèi)容
實驗7元組
一、 實驗?zāi)康?
二、 知識導(dǎo)圖
三、 實驗內(nèi)容
實驗8字典
一、 實驗?zāi)康?
二、 知識導(dǎo)圖
三、 實驗內(nèi)容
實驗9集合
一、 實驗?zāi)康?
二、 知識導(dǎo)圖
三、 實驗內(nèi)容
實驗10高級數(shù)據(jù)類型
一、 實驗?zāi)康?
二、 知識導(dǎo)圖
三、 實驗內(nèi)容
實驗11函數(shù)的定義和調(diào)用
一、 實驗?zāi)康?
二、 知識導(dǎo)圖
三、 實驗內(nèi)容
實驗12函數(shù)的參數(shù)傳遞
一、 實驗?zāi)康?
二、 知識導(dǎo)圖
三、 實驗內(nèi)容
實驗13遞歸函數(shù)的定義和使用
一、 實驗?zāi)康?
二、 知識導(dǎo)圖
三、 實驗內(nèi)容
實驗14類和對象
一、 實驗?zāi)康?
二、 知識導(dǎo)圖
三、 實驗內(nèi)容
實驗15屬性和方法
一、 實驗?zāi)康?
二、 知識導(dǎo)圖
三、 實驗內(nèi)容
實驗16運算符重載、繼承和多態(tài)性
一、 實驗?zāi)康?
二、 知識導(dǎo)圖
三、 實驗內(nèi)容
實驗17文本文件的操作
一、 實驗?zāi)康?
二、 知識導(dǎo)圖
三、 實驗內(nèi)容
實驗18csv文件的操作
一、 實驗?zāi)康?
二、 知識導(dǎo)圖
三、 實驗內(nèi)容
實驗19文件與目錄操作
一、 實驗?zāi)康?
二、 知識導(dǎo)圖
三、 實驗內(nèi)容
實驗20常見異常和處理
一、 實驗?zāi)康?
二、 知識導(dǎo)圖
三、 實驗內(nèi)容
第2部分實訓(xùn)篇
實訓(xùn)1Python網(wǎng)絡(luò)爬蟲——中國大學(xué)MOOC網(wǎng)課程數(shù)據(jù)爬取及分析系統(tǒng)
一、 系統(tǒng)介紹
1.1系統(tǒng)功能
1.2系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境
1.3系統(tǒng)設(shè)計步驟
1.4系統(tǒng)工程文件
二、 數(shù)據(jù)庫設(shè)計
2.1安裝MySQL
2.2安裝Navicat for MySQL
2.3創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和表
2.4建立數(shù)據(jù)庫連接
三、 主界面設(shè)計和實現(xiàn)
3.1Python中常用的GUI庫
3.2安裝PySide2
3.3配置PyCharm開發(fā)環(huán)境
3.4使用Qt Designer設(shè)計GUI
3.5系統(tǒng)主界面設(shè)計和實現(xiàn)
四、 數(shù)據(jù)爬取模塊
4.1數(shù)據(jù)爬取界面設(shè)計
4.2網(wǎng)絡(luò)爬蟲的基本流程
4.3爬取學(xué)校數(shù)據(jù)
4.4爬取課程數(shù)據(jù)
五、 數(shù)據(jù)查詢模塊
5.1數(shù)據(jù)查詢界面設(shè)計
5.2數(shù)據(jù)查詢功能實現(xiàn)
六、 數(shù)據(jù)可視化分析模塊
6.1數(shù)據(jù)可視化分析界面設(shè)計
6.2數(shù)據(jù)可視化分析
七、 小結(jié)
實訓(xùn)2Python智能應(yīng)用——智慧課堂點名系統(tǒng)
一、 系統(tǒng)介紹
1.1系統(tǒng)功能
1.2系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境
二、 系統(tǒng)設(shè)計
2.1系統(tǒng)整體架構(gòu)
2.2人臉注冊模塊
2.3人臉簽到模塊
2.4查看簽到模塊
2.5退出
三、 關(guān)鍵技術(shù)
3.1百度SDK
3.2人臉庫建立
3.3本地數(shù)據(jù)庫建立
四、 界面設(shè)計和實現(xiàn)
4.1主界面設(shè)計和實現(xiàn)
4.2通用程序?qū)崿F(xiàn)
4.3人臉注冊界面設(shè)計和實現(xiàn)
4.4人臉簽到界面設(shè)計和實現(xiàn)
4.5簽到查詢界面設(shè)計和實現(xiàn)
五、 小結(jié)
第3部分習(xí)題篇
習(xí)題1
習(xí)題2
習(xí)題3
習(xí)題4
習(xí)題5
習(xí)題6
習(xí)題7
習(xí)題8
參考文獻
展開全部
Python程序設(shè)計實驗實訓(xùn)(微課視頻版) 作者簡介
王書芹 ，江蘇師范大學(xué)教師。長期從事計算機專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)和科研工作，承擔“C++程序設(shè)計”“操作系統(tǒng)”“Python程序設(shè)計”等課程教學(xué)。 王霞 ，江蘇師范大學(xué)教師。長期從事計算機程序設(shè)計課程的教學(xué)和研究工作，承擔“C++程序設(shè)計”“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法”“Python程序設(shè)計”等課程教學(xué)。 郭小薈， 江蘇師范大學(xué)副教授。長期從事程序設(shè)計類課程的教學(xué)和科研工作，承擔“C++程序設(shè)計”“Python程序設(shè)計”“Java程序設(shè)計”等課程教學(xué)。 梁銀，江蘇師范大學(xué)副教授。長期從事計算機專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)和科研工作，承擔“離散數(shù)學(xué)”“操作系統(tǒng)”“Python程序設(shè)計”等課程教學(xué)。 謝春麗 ，江蘇師范大學(xué)副教授。長期從事計算機專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)和科研工作，承擔“C++程序設(shè)計”“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法”“人工智能導(dǎo)論”等課程教學(xué)。
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