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精準選擇:高考志愿填報指南 版權信息
- ISBN：9787559660619
- 條形碼：9787559660619 ; 978-7-5596-6061-9
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
精準選擇:高考志愿填報指南 本書特色
適讀人群 ：大眾讀者
◆知名學者儲殷教授，寫給中國家長的高考填報指南！
·文科理科工科分科填表指南
·一本二本壓線考生填報技巧
·各行業院校排名與介紹
·分析熱專業、冷專業的發展前途
·精準選擇專業填報，輕松避坑又撿漏
知名學者儲殷教授，碩士生導師，全網粉絲超過1000萬+，教你看專業、選學校、 挑大學！做對選擇，走好人生關鍵點！ ◆ 如果你有以下高考填報困惑，都可以看這本書：
·什么是名牌大學？填報名牌大學要注意什么？
·對于尖子生填報的建議
·普通一本的志愿填報，有哪些方法？
·如何選擇二本學校及專業？
本書從學科概括到專業發展，從院校排名到就業方向，12大學科門類、90多個專業大類選科，一一詳解。幫助家長和孩子，正確選擇，少走彎路，做對選擇！
精準選擇:高考志愿填報指南 內容簡介
《精準選擇：高考志愿填報指南》是知名學者儲殷教授，寫給中國家長的高考填報指南！通過專業知識和數據分析，幫你看專業、選學校、挑大學，做對選擇，走過人生關鍵點。本書分為兩大部分，選擇篇和分析篇。選擇篇詳細講述了有哪些名牌大學和專業，學生如何根據自己的成績進行優劣勢分析，如何篩選選項，一本線二本線如何精準填報；分析篇詳細講述了大學各科專業的介紹與排名，分析就業前景等。讓孩子與家長了解大學，精準填報，輕松避坑。
精準選擇:高考志愿填報指南 目錄
01選擇篇：高考志愿填報指南
高考志愿填報家長必須明白的事 002
名牌大學的強勢專業 004
對于尖子生填報的三點建議 008
普通一本的志愿填報 011
如何選擇二本學校及專業 028
02分析篇：專業介紹與高校排名
編號01 哲學類 048
編號02 經濟學 054
編號03 法學 070
編號04 教育學 096
編號05 文學 107
編號06 歷史學 135
編號07 理學 145
編號08 工學 197
編號09 農學 302
編號10 醫學 322
編號12 管理學 357
編號13 藝術學 389
展開全部
精準選擇:高考志愿填報指南 節選
◆普通一本的志愿填報 一些學生的高考分數不錯，但是尚未達到名列前茅的程度，與報考**類的院校分數線有一定的差距，希望在普通的一本院校中挑選一個重點專業。本部分將為這一類考生提供一些相關的思路和方法。
在*開始要強調的一點是，選擇重點院校中的普通專業，還是普通院校中的重點專業，一方面，涉及各個專業每年的招錄情況，需要區分對待；另一方面，也要跟考生分數的實際相結合，并沒有哪個選項一定是更優、哪個選項一定適合所有人。本部分主要針對希望在普通院校中尋找重點專業，但又不知道從何處著手，或者沒有很好的對比分析思路的考生和家長提供一些參考。 ◆通過雙一流專業名單，篩選學校及專業 很多考生和家長熟悉的還是985、211等高校分類，事實上，在目前*新的學科建設總體方案中，使用的是“雙一流”名單。“雙一流”即世界一流大學和一流學科（First-class universities and disciplines of the world ）。自2015年起，中央全面深化改革領導小組會議就審議通過《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，將“211工程”“985工程”及“優勢學科創新平臺”等重點建設項目，統一納入世界一流大學和一流學科建設。
目前，首批“雙一流”建設高校共計137所，其中世界一流大學建設高校42所（A類36所，B類6所），世界一流學科建設高校95所；雙一流建設學科共計465個（其中自定學科44個）。
“雙一流”專業名單中，有一些專業后面會加（自定）標示。不加（自定）標示的學科，是根據“雙一流”建設專家委員會確定的標準而認定的學科；加（自定）標示的學科，是根據“雙一流”建設專家委員會建議由高校自主確定的學科，按照專家委員會的咨詢建議修改后由高校自行公布。
對于分數達不到重點大學、重點專業的考生來說，可以考慮以“雙一流”專業的建設名單作為參考，結合自身的高考分數和興趣愛好，尋找合適的學校和專業組合。
為了方便查找信息，在這里將“雙一流”專業的名單進行簡單的整理，增加該學校是否為985、211學校，以及該學校有多少個學科進入了雙一流專業的名單當中，并且將以上信息逆序排列。可以作為希望選擇普通院校中優勢專業的資料參考。
必須提出的是，非985、211的學校并不一定就等同于分數線不高，因為985、211的評價均是在1995—1999年的評價名單。以中國科學院大學為例，2012年6月，中國科學院研究生院更名為中國科學院大學，并于2014年開始招收本科生，所以自然不會出現在本科院校985、211的名單中。但是這個劃分方法，已經可以比較明確的框定出一部分普通學校中的優勢專業。尤其是非985或211高校中的雙一流學科，通常是本校*為優勢、資源傾斜*多的專業。適合分數有一定優勢，可以在一本大學中挑選專業的考生。
下表中，序號1—23的大學，既非985院校，又非211院校，且全校只有1個學科進入了雙一流名單；序號24—27非985、211，有2個以上學科進入雙一流名單；序號28—78為211高校，有1個學科進入雙一流名單；序號79—101為211高校，有2個及以上學科進入雙一流名單。由于985、211高校已經屬于名牌大學，在**章當中有所提及，因此這一部分的高分專業本章不再提及。考生可以按照自己的分數情況，結合專業興趣和歷年招生情況綜合考慮。本表可以大致框定各個大學的優勢專業是什么，可以明顯地看出不同層次的學校及專業，適合考生根據自身的分數情況快速地進行了解和篩選。并在此基礎上，結合該學校及專業在本地的歷年招考情況，以及本身的學習興趣，進一步收集資料，了解報考。 很多一般重點大學的重點專業比名牌大學的重點專業在分數上就要低不少，但在專業、行業內卻仍然具有比較高的認可度，這就屬于性價比較好的專業。例如，考生對生物學感興趣，那么根據上表可得，納入雙一流專業建設名單的共有16所高校，其中河南大學是非985和211大學，生物學是唯一一個優勢學科，錄取的分數比之表格靠后的11所既是985又是211，校內還有多個雙一流學科的高校，就要低很多。考生可依次查看表中各學校的招生情況，快速找到適合自己分數段的目標。 ◆通過高等學校特色專業建設點，篩選學校及專業 特色專業是高校在一定的辦學思想指導下和長期的辦學實踐中逐步形成的具有特色的專業。具體而言，特色專業是指一所學校的某一專業，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養質量等方面，具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色，已產生較好的辦學效益和社會影響，是一種高標準、高水平、高質量的專業，是“人無我有，人有我優，人優我新”的專業。
特色專業建設點主要面向國家和區域經濟社會發展需要，選擇優勢明顯、特色鮮明的專業點進行重點建設，由各地和高校按照規劃，結合實際，擇優推薦，每個專業點給予一定的經費支持。
教育部和財政部在2007年批準了**批高等學校特色專業建設點，到目前為止共公布了七批名單，共有3454個專業納入名單。根據教育部的要求，建設高等學校特色專業是優化專業結構，提高人才培養質量，辦出專業水平和特色的重要措施。項目承擔學校和項目負責人要充分認識項目的重要意義，高度重視特色專業點建設工作，大力加強課程體系和教材建設，改革人才培養方案，強化實踐教學，加強教師隊伍建設，緊密結合國家經濟社會發展需要推進專業建設與人才培養，切實為同類型高校相關專業建設和改革起到示范和帶動作用[]。我國高等教育是按專業劃分來培養人才的，因此專業建設的水平高低，直接關系到人才培養的質量。這是建設特色專業的初步想法。特色專業建設旨在根據國家經濟、科技、社會發展對高素質人才的需求，引導不同層次、類型的高校根據自己的辦學定位，確定自己的個性化發展目標，發揮已有的專業優勢，辦出自己的專業特色，提升專業建設的整體水平，提高人才培養的質量、效益和人才競爭力的重要手段。
以**批申報名單為例，教育部共收到455所學校申報的1809個項目，并經過網上公示和專家評審程序后，批準了420個專業點為2007年度**批高等學校特色專業建設點，通過率僅有23.2%。可謂是嚴格核查，優中選優。所以，納入高等學校特色專業名單的專業，基本在本校內也屬于重點建設、特色辦學，且資源有所傾斜的重點專業。考生在挑選專業的時候可以注意一下專業是否納入該名單。相關資料在教育部網站、學校網站等均有公示。 ◆通過學科評估結果，篩選學校及專業 有的考生會覺得，學科評估是對碩士、博士教育的評估，對本科報考的參考性有多高呢？其實，學科評估不是對碩士、博士教育的評估，而是對有碩士點或者博士點的學科，進行的整體評估。并不是只評估碩博，而是不評估沒有碩博的專業。學科評估的結果說明了一個專業的基本建設情況，也為未來繼續讀研深造指明了方向。而且本科生教育和研究生教育的教師多有重合，學科評估的結果也代表了師資的水平。學科評估是教育部學位與研究生教育發展中心（簡稱學位中心）按照國務院學位委員會和教育部頒布的《學位授予與人才培養學科目錄》（簡稱學科目錄）對全國具有博士或碩士學位授予權的一級學科開展整體水平評估。學科評估是學位中心以第三方方式開展的非行政性、服務性評估項目，2002年首次開展，截至2017年完成了四輪。
第四輪學科評估于2016年4月啟動，按照“自愿申請、免費參評”原則，采用“客觀評價與主觀評價相結合”的方式進行。評估體系在前三輪的基礎上進行諸多創新；評估數據以“公共數據和單位填報相結合”的方式獲取；評估結果按“分檔”方式呈現，具體方法是按“學科整體水平得分”的位次百分位，將前70%的學科分9檔公布：前2%（或前2名）為A+，2%～5%為A（不含2%，下同），5%～10%為A-，10%～20%為B+，20%～30%為B，30%～40%為B-，40%～50%為C+，50%～60%為C，60%～70%為C-。公布評估結果旨在為參評單位了解學科優勢與不足、促進學科內涵建設、提高研究生培養質量提供客觀信息；為學生選報學科、專業提供參考。
學科評估結果對于高考志愿報考，也有快速篩選、鎖定目標的作用。考生如果已經比較明確自己的專業選擇方向，可以查找自己目標專業的學科排名結果。學科排名較為靠前，但是學校名聲不大的專業，基本是本校的優勢專業或重點建設專業。考生比較容易鎖定目標。以考古學為例，北京大學和西北大學的考古學評價結果同為A+，但在錄取分數上卻有很大的差異，2019年，陜西本省考西北大學的考古學，*低錄取分數是602分，但2019年陜西考北京大學的*低分是699分。如果考生在兩個專業之間猶豫不決，也可以通過對比評估結果來輔助選擇決策。
精準選擇:高考志愿填報指南 作者簡介
儲殷
曾任國際關系學院公共管理系教授
政治學博士
數字經濟智庫副院長
鳳凰國際智庫專家委員會委員
《奇葩說》第六季辯手
2017年《演說家》冠軍
已出版作品：《小學六年影響孩子的一生》
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