第 一部分 論證的本質



第 一章 論證、批判性思維和理性 /003

論證的定義 /003

論證的益處 /005

偽論證的定義 / 013

寫作過程 /017

課后習題 /026

寫作重點 /030

本章核心 / 034



第二章 論證是文明的對話 / 035

論證的5類問題 /035

文明對話中論證的根源/037

綜述：為論證建模/044

撰寫書面論證/050

充實你的論證/053

寫作過程/054

課后習題/064

寫作重點/067

本章核心/074



第三章 激發你的論證/077

兩種問題/078

實踐和概念性問題怎樣激發論證/079

在引言中為問題建立框架/085

結論/100

引言和結論都是思考的方式/101

寫作過程/103

課后習題/109

寫作重點/112

本章核心/116



第二部分 展開論證



第四章 論證的核心：找到并陳述一項主張/121

對主張展開探討，別急于下結論/122

你的問題需要什么樣的主張/123

值得考慮的主張的界定/126

深思熟慮的主張是什么樣的/128

寫作過程/133

課后習題/136

寫作重點/137

本章核心/138



第五章 論證的核心：理由和證據/140

支撐主張/140

理由和證據是支持的不同形式/141

區分理由和證據/143

區分證據和證據報告/144

多個理由/148

用理由幫助讀者理解證據/150

寫作過程/153

課后習題/160

寫作重點/161

本章核心/163



第六章 論證的核心：報告證據/165

權衡證據的分量/165

制訂尋找證據的計劃/167

證據質量的四大準則/167

可信的證據報告/170

強烈的懷疑立場/177

寫作過程/178

課后習題/184

寫作重點/185

本章核心/186



第七章 讀者在論證中扮演的角色：承認和回應/188

他人觀點的重要性/189

對你的問題及其解決方法提出的疑問/191

對論證支持證據提出的疑問/191

關于一致性的問題/193

用附加論證加以回應/195

寫作過程/198

課后習題/204

寫作重點/205

本章核心/206



第八章 論證的邏輯：為主張和理由提供根據/208

理由背后的推理/209

根據是什么樣的/210

根據如何運作/212

判斷在書面論證中何時使用根據/214

怎樣檢驗根據/218

區分理由與根據/223

回顧：測試案例/224

為證據提供根據/228

通過證據論證和通過根據論證/229

寫作過程/230

課后習題/233

寫作重點/236

本章核心/237



第三部分 思考論證中的思維



第九章 推理的形式/241

3種推理形式/241

溯因批判性思維的現實障礙/243

寫作過程/248

課后習題/249

本章核心/250



第十章 關于意義的論證/252

一些術語/253

意義和問題/257

怎樣進行有關意義的論證/259

寫作過程/270

課后習題/273

本章核心/275



第十一章 有關原因的論證/279

繁多得不可思議的原因/279

尋找相關原因/280

系統地分析原因/285

因果關系和個人責任/290

寫作過程/296

課后習題/304

本章核心/305



第四部分 論證的語言



第十二章 清晰的語言/309

簡明寫作的若干原則/310

簡潔和生動/322

寫作過程/331

課后習題/336

本章核心/345



第十三章 語言的顯性力量和隱性力量/348

喚起價值觀和情緒 /348

如果情緒化的語言破壞了理性的思考/350

主語和視角/353

寫作過程/360

課后習題/361

本章核心/362



第十四章 規劃和修訂對照清單/365

評估討論或論文的問題清單/365

論證清單/366

完成一篇連貫論文的10個步驟/366

完整的問題清單/368

利用故事板，構思長論文/375



第五部分 閱讀



第十五章 對待教與學的態度/381

開放式討論和批判性思維的障礙/381

論人文教育的用途/389

學生消費主義走得太遠了嗎/397

作為顧客的學生：隱喻的含義及局限性/401

客戶和市場/415



第十六章 縱酒、風險和公共健康/421

大學縱酒帶來的健康和行為后果/421

消除縱酒/436

不能以“縱酒”替代“學習社群”/440



附錄

附錄A．引用要恰如其分，避免無意抄襲/445

附錄B．認知偏誤和謬誤/459