引言
部分 他不是懶
章 重新認(rèn)識(shí)你的兒子
四種男孩
排查認(rèn)知誤區(qū)
第二章 身心的雙重變化
童年到青春期的過(guò)渡
退之間
身體變化
心智變化
新的是非觀
r/> 身份的缺失和尋找
朋友
情緒
范式轉(zhuǎn)移
聚焦放棄努力者
第三章 尚待健全的大腦
時(shí)刻變化的大腦
大腦結(jié)構(gòu)
情感凌駕于理智
控制感覺(jué)和反應(yīng)的大腦
激素
多巴胺
范式轉(zhuǎn)移
第四章 愚蠢的青春期
排查認(rèn)知誤區(qū)
如果沒(méi)有能
思考的大腦
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
能
“文明的器官”
聚焦放棄努力者
搭建腳手架
支持能的工具
拖延
第五章 男兒有淚不輕彈
絕不能有女性氣質(zhì)
男人絕跡之地——情感抒發(fā)
躲在面具后的男人
聚焦放棄努力者：
3C（能力感、掌控感、聯(lián)結(jié)感）
排查認(rèn)知誤區(qū)：
脆弱不代表軟弱，而是另一種勇氣
值得思考的問(wèn)題
第六章 淡漠的學(xué)
男女的大腦差異
兩性對(duì)比
茫然的學(xué)校歲月
營(yíng)造感
明確學(xué)義
讓閱讀變成一件酷事
幫助孩子培養(yǎng)課外興趣
讓孩子動(dòng)起來(lái)}
提升教育之我見(jiàn)
第二部分 從沖突到改變：內(nèi)在動(dòng)機(jī)的種子
第七章 悖逆反應(yīng)和虛假獨(dú)立的陰謀
悖逆反應(yīng)
舉棋不定
第八章 自控
棉花糖實(shí)驗(yàn)
培養(yǎng)自驅(qū)力
第九章 自主——前瞻教養(yǎng)
培養(yǎng)自立
第十章 停止拯救，支持自主
排查認(rèn)知誤區(qū)
終結(jié)“直升機(jī)式育兒”，開(kāi)始范式轉(zhuǎn)移
應(yīng)對(duì)*壞的情形
優(yōu)點(diǎn)清單
與青少年對(duì)話的技巧
與孩子談?wù)搶W(xué)r/> 正式對(duì)話
育兒黑洞——權(quán)力斗爭(zhēng)
第十一章 直升機(jī)、割草機(jī)、無(wú)人機(jī)：家長(zhǎng)為什么控制
孩子
愛(ài)與擔(dān)憂
第二次機(jī)會(huì)
家長(zhǎng)的隱秘期待
養(yǎng)育子女與家長(zhǎng)的自尊
說(shuō)得太多或做得太多
遺傳
以退
過(guò)度教養(yǎng)產(chǎn)生過(guò)度壓力
接納
第十二章 我認(rèn)為我行
能力建設(shè)
把“做不到”的小男孩變成“能做到”的大男孩
第十三章 與他人的聯(lián)結(jié)感
先改造你自己
你需要為孩子做的事情
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