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鄉(xiāng)村少年成長密碼 版權(quán)信息
- ISBN：9787513929714
- 條形碼：9787513929714 ; 978-7-5139-2971-4
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
鄉(xiāng)村少年成長密碼 本書特色
書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。讀書對于讀者來說是驅(qū)散生活中的不愉快的*好手段，沒有一種苦惱是讀書所不能驅(qū)散的。愿以此書，讓鄉(xiāng)村少年讀到自己，讓城里孩子看到鄉(xiāng)村，讓家長和教師讀懂兒童。
鄉(xiāng)村少年成長密碼 內(nèi)容簡介
本書是作者的一本散文集，全書分為六個部分：說課業(yè)，說課外，說師友，說家庭，說成長，說遠(yuǎn)方。它旨在給學(xué)生、家長乃至教師，開啟心靈之窗，揭秘成長之道，輝映夢想之光，成為一本鮮活的教育學(xué)，一座溫馨的連心橋，一套別樣的作文選。
鄉(xiāng)村少年成長密碼 目錄
**輯 說課業(yè)
說無人監(jiān)考
說上課
說發(fā)呆
說沒有語文課的日子
說語文
說閱讀課
說數(shù)學(xué)
說記單詞
說英語
說政史
說物理
說地生
說體音美
說作文
說書寫
說背書
第二輯 說課外
說晨讀
說讀報
說晚自習(xí)
說課間十分鐘
說周末
說課外作業(yè)
說課外閱讀
說大課間
說踢足球
說跑步
說愛好與特長
說手機(jī)
說上網(wǎng)
第三輯 說師友
說國旗下講話
說晚寢
說玩笑話
說聊天
說互相命題
說“點朱砂”
說異性交往
說同學(xué)
說座位
說培訓(xùn)班
說懲戒
說老師
說班干
第四輯 說家庭
說家庭
說勞動
說兄弟姐妹
說父母
說爺爺奶奶或外公外婆
說過年
說寒假作業(yè)
說看電視
說身體
說留守（上）
說留守（下）
說暑假（上）
說暑假（下）
說家庭教育
第五輯 說成長
說期末考試
說開學(xué)
說瘋狂
說樂事
說說謊
說吃零食
說消費
說心事
說違紀(jì)
說脾氣
說糗事
說缺點
說青春期
說近視
說優(yōu)秀
第六輯 說遠(yuǎn)方
說學(xué)校
說校外所聞
說校外所見
說眼中的世界
說家鄉(xiāng)
說環(huán)保
說幼兒時代
說小學(xué)時代
說小學(xué)老師
說七年級
說八年級上學(xué)期
說八年級下學(xué)期
說九年級
說高中
說大學(xué)
說職業(yè)準(zhǔn)備
說再過二十年
跋：你若懂我，該有多好
說無人監(jiān)考
說上課
說發(fā)呆
說沒有語文課的日子
說語文
說閱讀課
說數(shù)學(xué)
說記單詞
說英語
說政史
說物理
說地生
說體音美
說作文
說書寫
說背書
第二輯 說課外
說晨讀
說讀報
說晚自習(xí)
說課間十分鐘
說周末
說課外作業(yè)
說課外閱讀
說大課間
說踢足球
說跑步
說愛好與特長
說手機(jī)
說上網(wǎng)
第三輯 說師友
說國旗下講話
說晚寢
說玩笑話
說聊天
說互相命題
說“點朱砂”
說異性交往
說同學(xué)
說座位
說培訓(xùn)班
說懲戒
說老師
說班干
第四輯 說家庭
說家庭
說勞動
說兄弟姐妹
說父母
說爺爺奶奶或外公外婆
說過年
說寒假作業(yè)
說看電視
說身體
說留守（上）
說留守（下）
說暑假（上）
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說樂事
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第六輯 說遠(yuǎn)方
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說校外所聞
說校外所見
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說家鄉(xiāng)
說環(huán)保
說幼兒時代
說小學(xué)時代
說小學(xué)老師
說七年級
說八年級上學(xué)期
說八年級下學(xué)期
說九年級
說高中
說大學(xué)
說職業(yè)準(zhǔn)備
說再過二十年
跋：你若懂我，該有多好
展開全部
鄉(xiāng)村少年成長密碼 節(jié)選
說無人監(jiān)考 一 開春后的第三周，一個語文晚自習(xí)上。 那晚發(fā)生了什么？同學(xué)們又是如何想的呢？ 殷文嘉：語文老師對我們提出“無人監(jiān)考”，全班人都樂壞了，因為這樣就可以照抄了。老師還說，如果不抄，就在試卷的左上角寫A；如果抄1-3分，就寫B(tài)；如果抄的大于3分，就寫C。我毫不猶豫地選了一個B。因為我控制不住這一張嘴和一雙眼，但我不會抄3分以上的。那次考試，我抄了古詩1分，文言文填空中的兩分我也抄了。沒想到的是，我抄的3分中有兩分是錯的。但是我的成績很樂觀，考了84分。對我來說，超過80分就是成功；即使我沒有80分以上，但是我盡了力，那我也是成功。 胡培豐：我心里想，一定不能作弊，要憑自己的真實能力做。要是別人問我問題呢？那時我給他抄，算不算作弊？由于我的膽子小，所以沒敢問老師，只是自己吞下了這個念頭。正在考試中，我的同桌問我“我勸天公重抖擻”的下一句是什么，我說，只知道“不拘一格”，后面的三個字忘記了。我的心，忐忑地跳著，因為被語文老師看見了，我擔(dān)心他會說我些什么。我把頭低下。老師走到我身邊，站了一會兒，什么也沒說就過去了。正當(dāng)我以為這事過去了，老師又說，一些人注意些，我的頭又低下了……終于，無人監(jiān)考結(jié)束了。交卷的時候，老師望了我一眼，看到那炯炯有神的目光，我真想挖個地洞，馬上鉆下去。 石晨：我的心，如大海的潮汐，時起時落。我表面很鎮(zhèn)靜，其實內(nèi)心在驚濤拍岸。如果照抄，抓住了就顏面掃地，同時，本人在同學(xué)中的地位也很受打擊。在抄與不抄之間，我已深陷泥沼之中……成年，是十六歲還是二十歲？我心中動了想翻書的念頭。我的內(nèi)心一直在戰(zhàn)斗。戰(zhàn)斗是看不見硝煙的，一直膠著的。我面紅耳赤，心中嘀咕著，抄一次又不會死，反正沒人看見……這場拉鋸式的戰(zhàn)斗，*終以理智戰(zhàn)勝了誘惑。 鄢娟：剛開始二十分鐘的時候，教室里靜得只能聽見筆在紙上寫的“沙沙”聲。我看了一下周圍的同學(xué)，大家要么在奮筆疾書，要么在冥思苦想。我想，這是我從小學(xué)到現(xiàn)在見過的*安靜的一場考試了。以前，有老師坐在教室里監(jiān)考的時候，有些人還在嘰嘰喳喳地“問問題”，老師提醒了幾次，但還是屢教不改。但這一次不一樣，為了賭自己的尊嚴(yán)而考試。這一次的考試，顯得格外安靜。但是，好景不長，二十分鐘之后，有些人就開始討論他們所謂的“問題”了。剛一開始，他們的聲音還不是很大，到后來，變得越來越猖獗了，說得熱火朝天。*后老師忍無可忍了，進(jìn)來說：“有些同學(xué)在干嘛？如果你想抄答案，可以把桌子搬到外面去考，我把整份答案都給你，讓你抄個夠，好吧！有沒有同學(xué)愿意出來抄答案的？”教室里頓時鴉雀無聲…… 涂欣欣：許多人又抑制不住內(nèi)心的小九九，前看后望左顧右盼只求幾題答案，還有無所畏懼的一伙人生怕班上還有人不認(rèn)識他，說話放開了喉嚨，喊著。我只想求得內(nèi)心的寧靜，于是喊了一句“不要說話！”越做到后面，題目越難了。每次內(nèi)心的天使和惡魔都在爭吵，在難以抉擇的時候，我想到了自己的身份、職責(zé)，我選擇了天使的善良。 二 顯然，這不是“完全的”無人監(jiān)考。正如程珊珊說的那樣，幾個調(diào)皮的男生卷子做完了，便不知天高地厚地玩了起來；尤其是幾個特別的人，自己玩得不亦樂乎，以為無人知曉，但不知老師已在窗外默默地看著他。其實，即便老師沒有巡視，學(xué)生們也都在相互監(jiān)督著。 又過了一周，學(xué)校舉行月考。月考，是要計算學(xué)生的總分和位次的。但老師繼續(xù)選擇了無人監(jiān)考。這一次的情形又是如何呢？**次無人監(jiān)考時頗受大家指責(zé)的洪強(qiáng)又將如何表現(xiàn)呢？ 柳浩偉：無人監(jiān)考一共進(jìn)行了兩次。**次，我真的是沒能控制住自己，翻了翻書。第二天，語文老師問，昨天晚上抄了的同學(xué)請舉手，當(dāng)時我內(nèi)心是很糾結(jié)的。如果不舉手，這樣撒謊，憑良心說，我還真的是很慚愧，因為我本來已經(jīng)抄了。但是舉手了，在全班同學(xué)面前會很丟臉。仿佛我內(nèi)心有一天使和惡魔在斗爭，但邪惡*終沒能戰(zhàn)勝正義。我勇敢地舉起了手。我以為老師會批評我，可他并沒有。他用溫和的語氣跟我說，沒事的，下次不要這樣就好了。 帶著語文老師的這番話和他給我的信心，我又迎來了第二次無人監(jiān)考。這一次與往日不同，今晚是開學(xué)以來的**次月考。在這次之前，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。老師把卷子發(fā)下來時對我們說：“這次又是無人監(jiān)考，請大家*好不要照抄。”這番話說得我心里有點不是滋味了，本來考試就有壓力，現(xiàn)在壓力更大了。每遇到一個難題時，心中一直有兩個精靈在斗爭，這是我一直無法逃避的。我還是想打開書看一看，可語文老師在窗口處看了看我，我緊張地冒出了虛汗。這場面有些尷尬，他的眼神似乎又在對我說著什么……于是，我丟掉了書本，打消了抄襲的念頭。 第三天，卷子發(fā)下來了，我一看，84分。這是我靠自己的力量得的84分。我自己有點兒不相信。此時，語文老師笑瞇瞇地望著我…… 洪強(qiáng)：**次無人監(jiān)考的卷子發(fā)下來了，我考了70多分
鄉(xiāng)村少年成長密碼 作者簡介
吳再柱，1969年出生。湖北省特級教師，中學(xué)語文高級教師。全國中文核心期刊《語文教學(xué)通訊》封面人物。 曾在《中國教育報》《中國教師報》《語文報》《中學(xué)語文教學(xué)參考》《語文教學(xué)通訊》《中小學(xué)校長》《未來教育家》等省級以上專業(yè)報刊發(fā)表文章100余篇。其中核心期刊數(shù)十篇。 曾出版忪民教育與現(xiàn)代學(xué)校》《鄉(xiāng)村教師突圍》《我教語文的感覺》等專著。其中《鄉(xiāng)村教師突圍》一書被選入“中國教育報2014年教師喜愛的100本書”和“中國教師報、中國教育新聞網(wǎng)2014年影響教師的100本書”。 曾應(yīng)邀在湖北師范大學(xué)、黃岡師范學(xué)院、武漢華夏理工學(xué)院及中小學(xué)做過講座數(shù)十場。
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