**部分 心靈之殤：個(gè)體的危機(jī)應(yīng)對(duì)與策略 從心理學(xué)視角重新認(rèn)識(shí)疫情 災(zāi)難的心理學(xué)含義 識(shí)別災(zāi)難環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)因素 理性面對(duì)群體間的偏見(jiàn)與歧視 向美好出發(fā)：重建生活的信心 危機(jī)講述了什么樣的故事？ 哀慟、創(chuàng)傷和自責(zé)：創(chuàng)傷壓力觸發(fā)的心靈之痛災(zāi)難后的心理應(yīng)對(duì)周期 令人痛苦的情緒復(fù)合體：悲慟與延長(zhǎng)哀傷障礙 創(chuàng)傷與創(chuàng)傷應(yīng)激障礙 自責(zé)與抑郁障礙 被死亡放大的自殺風(fēng)險(xiǎn) 醫(yī)護(hù)人員的心理創(chuàng)傷特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施 警察、軍人的心理創(chuàng)傷特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施 社會(huì)工作者等相關(guān)職業(yè)群體的心理創(chuàng)傷特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施 情緒急救包：從漩渦中醒來(lái) 理性急救包：為自己辯護(hù) “重啟”急救包：靜心的力量 疫情中的心理危機(jī)應(yīng)對(duì)及反思緊急心理援助的基本原則 疫情下的常見(jiàn)心理反應(yīng)及個(gè)體自助攻略 一線醫(yī)護(hù)人員的自我心理調(diào)節(jié)技術(shù)與建議 新冠肺炎患者及家屬經(jīng)歷的心理危機(jī)及適用的咨詢技術(shù) 被隔離者的心態(tài)與應(yīng)對(duì)建議 心理援助者所受的心理影響及注意事項(xiàng) 對(duì)疫情中心理援助的反思 疫后常用心理干預(yù)方法存在主義療法：尋找意義 敘事療法：重新敘述 故事療法：療愈的力量 眼動(dòng)脫敏與再加工療法 正念法 電影療法 一點(diǎn)感想：普通人的自我療愈傷逝心理重建：逝去的親人希望你好好活著傷逝之痛：?jiǎn)视H與哀傷反應(yīng) 好好活著：哀傷心理重建 兒童的喪親與哀傷反應(yīng) 好好成長(zhǎng)：兒童的哀傷心理重建 第二部分 審視之眼：大眾心態(tài)調(diào)整及決策體系優(yōu)化 疫后大眾社會(huì)心態(tài)的調(diào)整守望相助的命運(yùn)共同體：疫情中的醫(yī)患信任及其引導(dǎo) 為社會(huì)穩(wěn)定打“預(yù)防針”：疫情中的憤怒情緒及其引導(dǎo) 疫情過(guò)后，政府的公信力何去何從？ 疫情過(guò)后，如何重塑對(duì)慈善機(jī)構(gòu)的信任？ 疫情過(guò)后，如何重拾人際信任？ 疫后社會(huì)心理援助系統(tǒng)與機(jī)制的建立 為什么疫后需要建立社會(huì)心理援助系統(tǒng)與機(jī)制 美國(guó)與日本的經(jīng)驗(yàn)及中國(guó)的發(fā)展 重大自然災(zāi)害心理援助的時(shí)空二維工作模型 對(duì)疫后社會(huì)心理援助系統(tǒng)與機(jī)制的初步設(shè)想 知民之心：政府（機(jī)構(gòu)）的決策體系優(yōu)化溝通有道：風(fēng)險(xiǎn)信息的傳達(dá)原則 明辨概率，走出概率認(rèn)知的誤區(qū) 巧用風(fēng)險(xiǎn)決策規(guī)律 消解偏差，跳出誤判的陷阱 旁觀者清，請(qǐng)建議者為決策支招 健康中國(guó)：助推養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣