椎心的憂思竭誠的期望 1 與時俱進，構建學校價值取向 2 別賺走學生的未來 3 教書要為育人服務 4 學校辦學警惕“泛技術化” 5 基礎教育須狠抓基礎 6 校園文化建設與“愛滿天下” 7 要使戰略主題深入人心，自覺化為行動 8 教育就是“仁而愛人” 9 學校，學生成長的樂園 10 多一點敬畏之心，少一點功利之舉 11 校外教育應是個性發展的樂園 12 以己之短，比人之長 13 要建立自己的教育話語權 14 堅持走有中國特色的教育發展道路 15 把教育回歸育人變成辦學的追求 16 椎心的憂思，竭誠的期望 17 編者手記之一 讓生命之花綻放 1 學科德育重在融合 2 提高德育實效，走進學生世界 3 在學科主渠道中獲得“有效” 4 中小學思想道德教育的里程碑 5 可否有點偏愛？ 6 讓生命之花綻放 7 抓住根本，講求德育實效 8 讓孩子真切地感受到幸福 9 培養有中國心的現代文明人 10 心存敬畏，回歸教學本原 11 中國人一定要說中國話 12 點亮青少年心中情商那盞燈 13 編者手記之二 尋找教師之根 1 學習做教師的真本領 2 真情四溢才“可愛” 3 關鍵在教師 4 點燃心中的火把 5 教育的生命力在于教師成長 6 中國教育工作者的精神、智慧和自信 7 書生校長的膽識與胸襟 8 我們這支隊伍，這些人 9 尋找教師之根 10 “紫竹論道”的啟示 11 身處繁華鬧市，心中田野芬芳 12 編者手記之三 一輩子學做教師 1 善教與會寫 2 師風可學，學風可師 3 永遠的良師益友 4 做教師是一篇大文章 5 教海泛舟，學做人師 6 每一節課都會影響學生的生命質量 7 一輩子做教師，一輩子學做教師 8 為“強師”做新貢獻 9 教師專業發展學校：教師成長的新型學習共同體 10 立德·立業·立人 11 編者手記之四 人，活在價值體系中 1 青春無價 2 當五星紅旗升起的時候 3 求知樂無窮 4 誠實守信豈是古板的信條 5 健康開朗，積極向上 6 要有良好的心態 7 《讀懂中國》序言 8 弘揚“包容”的維度 9 理想照耀生命 10 人，活在價值體系中 11 國歌，永遠是我的生命之歌 12 編者手記之五 記憶與情緣 1 法制觀念必須加強 2 真難忘卻 3 祝愿再創輝煌 4 教學生命的第二個春天 5 銘心的記憶，不解的情緣 6 《陶行知箴言》序 7 課堂春秋憶恩師 8 復旦精神譜就我生命的底色 9 追憶“夜深千帳燈” 10 化作春泥更護花 11 《歲月留痕》序 12 編者手記之六 如水于漪（代編后記）