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當代兒童陶藝教育 版權信息
- ISBN：9787569243918
- 條形碼：9787569243918 ; 978-7-5692-4391-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
當代兒童陶藝教育 內容簡介
陶瓷藝術是一門古老的藝術形式。在當下的中國, 將陶瓷藝術引入課堂是一個嶄新的話題。事實上, 中國陶瓷藝術教學具有很高的價值, 它能發展兒童的智力和個性, 開發兒童的潛能, 提升兒童的審美能力、實踐能力和創新能力, 豐富兒童的想象力。基于此, 本書從美術教育的理念出發, 以兒童美術教育的基本理論和實施原理為出發點, 明確兒童陶藝教育內涵、特點和意義, 探求當代藝術與兒童身心發展的聯系, 并分析國內外兒童陶藝教育情況, 闡述了兒童陶藝的制作方法。本書理論結合實踐, 總結兒童陶藝教育研究成果和實踐成果, 展望了未來陶藝教育的應用前景。
當代兒童陶藝教育 目錄
**章 新美育教育理念
**節 新美育的取向和定位
第二節 兒童新美育教育的意義
第三節 兒童美育的基本理論
第四節 新美育活動實施的原理
第二章 當代兒童陶藝教育概述
**節 兒童陶藝教育內涵
第二節 兒童陶藝教育特點
第三節 兒童陶藝教育意義
第三章 當代藝術與兒童陶藝教育
**節 當代藝術與兒童身心發展的聯系
第二節 國內外兒童陶藝教育發展現狀
第三節 兒童陶藝教育的問題及對策
第四章 當代兒童陶藝教育的工藝與教研成果
**節 兒童陶藝教育工具材料與設備
第二節 兒童陶藝的制作方法
第三節 兒童陶藝教育研究成果
第五章 新美育教學實踐成果
**節 兒童陶藝文創產品的設計
第二節 兒童陶藝文化交流
第三節 兒童陶藝的多元化發展
第六章 陶藝育人教學應用與前景展望
**節 兒童陶藝教育進校園——兒童陶藝教育方案的整體打包輸出
第二節 兒童陶藝育人的傳承、創新、多元、融合
第三節 全面普及兒童陶藝教育的重要性
第七章 藝隨ART ESSAYS
**節 西蒙·科岡禪宗式藝術教育解析
第二節 幼兒陶藝教育的多元化意義
第三節 幼兒陶藝活動的心得與思考
結語
參考文獻
**節 新美育的取向和定位
第二節 兒童新美育教育的意義
第三節 兒童美育的基本理論
第四節 新美育活動實施的原理
第二章 當代兒童陶藝教育概述
**節 兒童陶藝教育內涵
第二節 兒童陶藝教育特點
第三節 兒童陶藝教育意義
第三章 當代藝術與兒童陶藝教育
**節 當代藝術與兒童身心發展的聯系
第二節 國內外兒童陶藝教育發展現狀
第三節 兒童陶藝教育的問題及對策
第四章 當代兒童陶藝教育的工藝與教研成果
**節 兒童陶藝教育工具材料與設備
第二節 兒童陶藝的制作方法
第三節 兒童陶藝教育研究成果
第五章 新美育教學實踐成果
**節 兒童陶藝文創產品的設計
第二節 兒童陶藝文化交流
第三節 兒童陶藝的多元化發展
第六章 陶藝育人教學應用與前景展望
**節 兒童陶藝教育進校園——兒童陶藝教育方案的整體打包輸出
第二節 兒童陶藝育人的傳承、創新、多元、融合
第三節 全面普及兒童陶藝教育的重要性
第七章 藝隨ART ESSAYS
**節 西蒙·科岡禪宗式藝術教育解析
第二節 幼兒陶藝教育的多元化意義
第三節 幼兒陶藝活動的心得與思考
結語
參考文獻
展開全部
當代兒童陶藝教育 作者簡介
李小默，西安美術學院學士、武漢大學碩士。現為長沙師范學院陶藝教師、中國陶瓷工業協會會員、中國工藝美術協會會員、湖南省美術家協會會員、湖南省美術家協會陶藝委員會委員、巴黎當代藝術協會中國秘書長、淘陶兒童陶藝傳播有限公司總裁、“默器”陶瓷藝術生活器品牌創始人。 作品多次參加國內外陶藝展覽并獲嘉獎，14件作品獲得專利證書；作品連續五年在佳寶公司拍賣，并被中國陶瓷館、巴黎三區政府、山東博物館、四川美術館收藏；主編2部教材，參編2部教材，出版兩部專著，發表13篇論文；主持、參與9項課題；獲得湖南省五一勞動獎章榮譽．湖南省人力資源和社會保障廳授予“湖南省技術能手”稱號，湖南省婦女聯合會授予“湖南省巾幗建功標兵”榮譽稱號，湖南省青年職工工作委員會辦公室授予“湖南省青年崗位能手”稱號，湖南省教育廳授予“優秀指導教師”稱號，獲得“2017年度具收藏熱度藝術家”榮譽、“十佳青年導師”稱號等。 研究領域：陶藝創作與設計、陶藝教育。
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