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常春藤名校媽媽的早教啟蒙課 版權(quán)信息
- ISBN：9787512711235
- 條形碼：9787512711235 ; 978-7-5127-1123-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
常春藤名校媽媽的早教啟蒙課 本書特色
哥倫比亞大學(xué)教授傾情推薦； 哥倫比亞大學(xué)雙語教育碩士小小蘇媽媽重磅打造； 帶你開啟一段中西合璧的早教啟蒙之旅； 常春藤“學(xué)霸媽媽”以國際育兒大視野解讀早教啟蒙問題，踐行3年，傾囊相授！
常春藤名校媽媽的早教啟蒙課 內(nèi)容簡介
作為常春藤名校出身的“學(xué)霸媽媽”，作者在養(yǎng)育兩個孩子的過程中，以國際育兒大視野看待早教啟蒙問題，從雙語啟蒙、認知和思維啟蒙、情商和性格培養(yǎng)、習(xí)慣培養(yǎng)、親子閱讀、美式育兒方法和媽媽的自我成長等幾個方面，向讀者展示了新一代高知媽媽是如何進行早教啟蒙的。文章理念新穎，邏輯清晰，兼具實用性和操作性，深受年輕父母的喜愛。
常春藤名校媽媽的早教啟蒙課 目錄
目錄
01 雙語啟蒙
01想培養(yǎng)雙語寶寶，先要弄清這8個問題 / 002
02做對5件事，為寶寶創(chuàng)造雙語家庭環(huán)境 / 006
03父母英語不好，如何給寶寶進行雙語啟蒙 / 010
04真正的雙語啟蒙，每周需要投入多長時間 / 014
05雙語啟蒙，一定要先繞過這個“大坑” / 018
06全世界都在學(xué)ABC，我卻讓2歲的女兒學(xué)中文 / 023
07選對繪本，練出寶寶良好的英語語感 / 026
08美國寶寶2歲時要會的25個單詞 / 031
09開發(fā)寶寶的語言能力，0～3歲這樣做 / 034
10如何給寶寶取個優(yōu)質(zhì)的英文名 / 038
02 認知和思維啟蒙
01都說美國孩子數(shù)學(xué)差，為什么出了那么多科技精英 / 042
02學(xué)會把話說清楚，寶寶入學(xué)后思維能力遠超同齡人 / 046
03培養(yǎng)寶寶的思考力，從讀懂中西思維模式的差異開始 / 049
04從幼兒園開始，培養(yǎng)有條理、思路清晰的孩子 / 054
05音樂啟蒙，不是聽聽兒歌那么簡單 / 057
06你不能陪伴孩子一生，但是音樂可以 / 061
07美國幼兒園的藝術(shù)啟蒙課，竟然不教畫畫 / 064
08孩子畫得不像，總愛亂畫，要糾正嗎 / 067
09看似簡單的“過家家”，是美國幼兒園*重視的游戲之一 / 069
03情商培養(yǎng)和性格養(yǎng)成
01美式獨處訓(xùn)練，到底在訓(xùn)練些什么 / 074
02如何讀懂寶寶發(fā)脾氣背后的情緒 / 077
03寶寶害羞怕生，多接觸人就會適應(yīng)嗎 / 081
04著名的“棉花糖實驗”沒有告訴你的那些事 / 084
05具有良好溝通能力的孩子，將來不會過得太差 / 087
06自我修復(fù)力是父母給孩子*好的禮物 / 091
07“我不行”vs“再試試”，如何打造孩子的陽光性格 / 097
08如何正確地和小女孩聊天 / 101
09怕生=內(nèi)向？自己玩=不合群？寶寶被冤枉得好苦 / 106
10媽媽，我的床底下有怪獸 / 110
04習(xí)慣培養(yǎng)
01收拾玩具這件小事，是寶寶自我管理的**課 / 116
02適時給娃的玩具來場“斷舍離” / 120
03在蒙臺梭利幼兒園，為什么看不到裝電池的玩具 / 123
04培養(yǎng)有條理的寶寶，請抓住孩子的秩序敏感期 / 126
05為什么蒙臺梭利幼兒園的孩子更加獨立 / 129
06當我們說“別弄壞了”，給孩子傳遞的是怎樣的信息 / 131
05親子共讀
01如何選擇寶寶的**本書 / 136
02如何挑選適合自己孩子的繪本 / 140
03你家寶寶的書架上都有哪些類型的書 / 143
04那些關(guān)于月亮的繪本，你家寶寶讀過了嗎 / 146
05如何為寶寶建立小而精的家庭圖書館 / 150
06陪寶寶泡1000小時圖書館，會發(fā)生什么 / 153
07寶寶咬書、撕書、亂翻書，就是不看書，怎么辦 / 156
08這樣讀繪本，寶寶的想象力越來越好 / 161
09“我很富有，因為我有個給我讀書的爸爸” / 166
06美式育兒方法
01錄取率比哈佛還低的幼兒園，入學(xué)考些什么 / 174
02選幼兒園時，美國家長重點考察的5個問題 / 177
03那些眼里有光、內(nèi)心強大的孩子，背后都有怎樣的父母 / 182
04寶寶抗拒吃飯、穿衣、刷牙，我用一招就搞定 / 186
05怎么說，孩子才會聽 / 188
06別焦慮，高需求寶寶很可能是“潛力股” / 192
07如何利用碎片時間高質(zhì)量陪伴孩子 / 197
08用“懶”辦法也可以高質(zhì)量陪伴孩子 / 202
09孩子玩具被搶，父母該怎樣引導(dǎo) / 205
10身懷絕技的美國孩子，為什么那么熱愛大自然 / 209
11教孩子管理情緒，用一平方米空間就夠了 / 213
12都說美國媽媽帶娃輕松，那是因為她們太“懶”了 / 218
13為什么美國人一個人就能帶好孩子 / 221
14如何建立起床程序，趕走寶寶的“起床氣” / 225
07父母自我成長
01全職媽媽兩年讀完100本書，時間從哪里來 / 230
02陪一歲寶寶讀完1000本書，媽媽如何管理時間 / 235
03要想孩子與眾不同，父母必須具備這項品質(zhì) / 240
04放開你的原生家庭，如何 / 245
05生孩子后，媽媽如何進行自我提升 / 250
06當媽后，如何找到屬于自己的 “小宇宙” / 255
07溫和堅定不發(fā)火，這4件小工具幫了我大忙 / 259
08可以對孩子發(fā)脾氣，但不要讓情緒阻礙了愛的表達 / 262
09允許自己犯錯，是父母在養(yǎng)育路上的必修課 / 265
10常春藤大學(xué)畢業(yè)后做全職媽媽，是種浪費嗎 / 268
11全職媽媽適合你嗎？４個問題幫你梳理思路 / 272
12好好說話，培養(yǎng)會溝通的孩子 / 275
13你愛的是孩子，還是你想象中的影子 / 278
14外婆樸素的育兒觀，教會我*重要的事 / 281
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常春藤名校媽媽的早教啟蒙課 節(jié)選
**章雙語啟蒙 想培養(yǎng)雙語寶寶，先要弄清這8個問題 蘇寶生于美國，又有中國血統(tǒng)，我們一直很重視她的雙語啟蒙，希望她能成為一個中英文流利、熱愛中華文化的孩子。從蘇寶出生開始，我就在家堅持和她說中文，爸爸說英文。蘇寶剛一歲時，就可以聽懂不少簡單的英文詞匯（比如氣球、松鼠、小鹿、飛機、風(fēng)車、喝水、吃飯等）和指令（比如關(guān)燈、開門、抱抱、睡覺等）。我在微信公眾號后臺收到不少媽媽咨詢關(guān)于雙語啟蒙的問題，下面就結(jié)合專業(yè)角度和大家聊聊我的看法。 為什么要培養(yǎng)雙語寶寶 從功利角度而言，及早進行雙語啟蒙可以給寶寶打下良好的英語基礎(chǔ)，培養(yǎng)寶寶的全球化意識。此外，有大量研究表明，雙語寶寶的認知、學(xué)習(xí)能力更強。 對我和蘇爸而言，讓孩子學(xué)會兩種語言，并不是為了讓她成為“小學(xué)霸”，而是為了讓她有機會感受漢語的美、中國傳統(tǒng)文化的美，也能從另一個文化視角去認識世界。 也許每對父母養(yǎng)育雙語寶寶的動力并不一樣，但你的答案會成為你堅持對寶寶進行雙語啟蒙的動力。 反正要學(xué)說話，雙語啟蒙是不是很簡單 有些父母認為，孩子學(xué)說話的能力是天生的，多聽聽就可以學(xué)會英語，其實這種觀點是不對的。雙語養(yǎng)育，難就難在“環(huán)境”這兩個字，創(chuàng)造雙語環(huán)境也不只是聽英語那么簡單，互動非常重要，后面會專門講到這個問題。 此外，孩子對第二語言的接受程度，也會增加雙語啟蒙的困難。比如，在美國一些華人家庭中，父母*開始在家和孩子堅持說中文，但后來發(fā)現(xiàn)用英文和孩子交流更輕松，而且孩子入學(xué)后變得不愛說中文，在家也只愿意用英文和父母對話。于是，父母逐漸放棄了對中文的堅持，孩子也失去了中文的優(yōu)勢，直到就業(yè)時才意識到中文的重要性。想培養(yǎng)雙語寶寶的父母，都會遇到孩子學(xué)外語的“坎兒”，而很多時候這道坎兒正是父母的懈怠造成的。孩子逐漸長大，和母語環(huán)境中的其他孩子接觸越多，就越容易放棄第二語言。這時候，父母的堅持就顯得非常必要。 寶寶同時學(xué)兩種語言，會造成混淆嗎 對于接受雙語啟蒙的寶寶而言，一開始可能會出現(xiàn)語言的混淆，但是長期來說并不會造成混淆。雙語教育專家巴巴拉·皮爾遜（Babara Pearson）對于這個問題是這樣解釋的：嬰兒出生后的幾天時間內(nèi)，大腦就能分辨多種語言之間的區(qū)別，尤其是那些差異很大的語言，比如中英語或法日語。但是，非常相似的語言（比如英語和荷蘭語），可能會讓小月齡寶寶不容易區(qū)分，不過6個月以后這種混淆會逐漸減少。寶寶有一定的雙語基礎(chǔ)后，可能會出現(xiàn)兩種語言混說的現(xiàn)象，但并不代表他們的大腦無法分辨兩種語言。 什么時候開始雙語啟蒙*好 7歲前*佳，13歲前都不晚。 人腦發(fā)育的特點，讓孩子能像海綿吸水一樣習(xí)得語言，越小的孩子，對不同語言的敏感度越高，學(xué)起來就越輕松。很多研究指出，0～3歲是寶寶進行雙語學(xué)習(xí)的黃金期，3歲以上的寶寶大腦仍然處于雙語習(xí)得的快速進步階段；4～7歲的孩子，大腦仍處于可以同時學(xué)習(xí)雙語的階段，有機會將第二語言學(xué)得像母語一樣流利。即使孩子從7歲開始進行雙語學(xué)習(xí)，也仍然不晚。研究表明，孩子學(xué)習(xí)第二語言的能力在青春期過后才會逐漸減弱，因為大腦儲存新語言的區(qū)域發(fā)生了變化，需要通過翻譯來學(xué)習(xí)。 雙語寶寶開口晚是真的嗎 一些雙語寶寶開口可能會比別的孩子略晚，但這種延遲只是暫時的。有研究指出，雙語環(huán)境養(yǎng)育并不影響孩子的語言習(xí)得能力和認知能力。堅持雙語啟蒙的寶寶，一般在5歲時就能流利運用兩種語言。如果你懷疑你家寶寶開口晚是雙語環(huán)境造成的，可能是因為同時學(xué)習(xí)中英文太難。這時，可以暫緩英語的學(xué)習(xí)，多用母語（中文）交流，直到寶寶的母語能力穩(wěn)固一些后，再嘗試英語的學(xué)習(xí)。 父母英語不好，也可以培養(yǎng)雙語寶寶嗎 可以，但優(yōu)勢不足。 就算一句英語也不會說的奶奶，也可以協(xié)助寶寶進行雙語啟蒙。只需要動動手指，打開手機或電腦，利用英語動畫片、英語兒歌、英語有聲繪本故事等資源給寶寶創(chuàng)造雙語環(huán)境。當然，只“磨”耳朵是遠遠不夠的，因為語言是在互動中學(xué)會的，所以如果爸爸媽媽英文不好，就需要抓緊充電，和寶寶一起進步。 這里推薦一個超棒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件duolingo。使用這個APP可以從零基礎(chǔ)開始，選擇自己的母語（漢語）和想學(xué)的語言。每個用戶都有自己的進度，用非常多元的方式學(xué)習(xí)語言，比較適合2歲以上開始接觸電子產(chǎn)品的寶寶，父母也可以跟著寶寶一起學(xué)。我大學(xué)畢業(yè)后就一直沒碰過法語，后來靠這個APP又將法語撿了起來。 怎樣打造雙語環(huán)境 很多人對雙語環(huán)境的理解有誤，認為只要隨時播放英文兒歌和故事，寶寶就能學(xué)會英語。其實，雙語環(huán)境中*重要的元素是人，*核心的方法是互動。具體可以從以下幾個方面入手： ● 父母或孩子的主要教養(yǎng)者，在家多和寶寶用英文對話； ● 堅持每天至少讀一本英文繪本，在讀的過程中幫助寶寶建立英文語感和詞匯基礎(chǔ)； ● 常約其他有英語基礎(chǔ)的寶寶一起玩，在互動中練習(xí)英文口語； ● 如果有條件，送孩子上雙語幼兒園或提供優(yōu)質(zhì)英文課程的早教機構(gòu)，等等。 哪些因素會影響雙語學(xué)習(xí)的效果 我在哥倫比亞大學(xué)讀書的時候，曾經(jīng)在東亞系做助教，教美國本科生學(xué)習(xí)中文。讓我感到驚訝的是，有些土生土長的美國學(xué)生中文能力甚至比華裔孩子更好。語言是后天習(xí)得的，和膚色、人種關(guān)系不大，而是和孩子的生長環(huán)境、興趣和時間投入關(guān)系很大。那些從小父母重視中文，孩子自己也對中文感興趣，并花了很多時間學(xué)習(xí)中文的美國孩子，中文都具備很大的優(yōu)勢。花多少工夫，就有多少產(chǎn)出。我讀大學(xué)時，班里中文特別突出的兩個本科生都是美國人，他們初中才開始學(xué)中文，但非常熱愛中國文化，并堅持不懈地學(xué)習(xí)，現(xiàn)在中文的流利程度驚人，畢業(yè)后成為非常搶手的人才。 做對5件事，為寶寶創(chuàng)造雙語家庭環(huán)境 我碩士研究生期間攻讀的專業(yè)是雙語和跨文化教育（Bilingual & Bicultural Education），主要研究如何讓在單語言、單文化大環(huán)境中長大的孩子，學(xué)會兩種語言，理解兩種文化。 這聽起來有點兒玄乎，其實這個專業(yè)研究的方向特別容易理解，通俗來講，就是如何讓一個在中文語言環(huán)境中長大的孩子不僅能看懂英文動畫片，還能聽懂里面的笑話。 雙語養(yǎng)育的好處除了培養(yǎng)“國際范兒”的寶寶，還能提高孩子的認知學(xué)習(xí)能力（包括數(shù)學(xué)能力、邏輯推理、記憶力和解決問題的能力等），這些結(jié)論都是有大量科學(xué)研究支撐的。孩子的雙語啟蒙成功與否，起決定作用的因素是寶寶是否能在雙語環(huán)境中成長，而家庭是孩子生命*初的課堂，因此對孩子的雙語啟蒙起著尤為關(guān)鍵的作用。 下面和大家分享幾個創(chuàng)造雙語環(huán)境的要素。 自律的父母 講雙語是個看似簡單的命題，但是操作起來很有難度，原因很簡單，就是難以克服自己的惰性。說兩種語言比說一種語言需要調(diào)動更多的腦細胞，而為寶寶創(chuàng)造雙語環(huán)境，還需要父母長期的投入，包括時間、精力、金錢等方面的投入，很多人常常半途而廢，真正堅持下去的父母并不多。 在創(chuàng)造雙語環(huán)境的要素中，之所以把“自律”排在**位，是因為要培養(yǎng)雙語寶寶，父母的持之以恒很重要，這一點卻常常被忽略。因此，在養(yǎng)育雙語寶寶之前，父母*好先問自己幾個問題： ●我能堅持每天至少花10分鐘陪寶寶讀或聽一本英語繪本嗎？ ●我能每周末花半小時提高自己的英語水平嗎？ ●我能每個月抽出時間整理寶寶的雙語啟蒙資源嗎？ 如果答案是肯定的，在這幾個問題前面加個條件：在以后的10年里，堅持每天問一遍以上的幾個問題。 英語繪本 我認為繪本是雙語啟蒙的*佳工具之一，能給家里的雙語環(huán)境加分。繪本以語言為載體，能夠促進寶寶對世界多方面的認知。 想讓繪本融入孩子的生活中，不僅是“買買買”就夠了，因為如果寶寶對繪本沒有足夠的有效接觸（exposure），那它們不過是擺設(shè)而已。想讓寶寶注意到身邊的繪本，并且喜歡上閱讀，可以將繪本放在寶寶經(jīng)常活動的地方，利用低矮的書架，把封面向外擺放，也可以通過繪聲繪色的朗讀吸引寶寶。每天和寶寶用英文共讀半小時，長期堅持下去，就會對孩子將來的雙語能力產(chǎn)生很大的影響。 無處不在的詞匯庫 除了繪本以外，家長還需要一些工具作為繪本的延展，把它們“埋伏”在寶寶經(jīng)常“出沒”的地方，成為他日常生活的一部分。蘇寶15個月時，能理解中英文單詞各50多個，其中不乏“冷”“熱”這種描述性的詞，還可以輸出中英文各十幾個詞，如“honey”“baby”“apple”“bubble”“water”“喝奶”“梳子”“面包”“汽車”等。因為蘇寶是個十足的小吃貨，所以她的First Words（*早學(xué)會的詞）大多和吃的有關(guān)。 蘇寶常常在廚房活動，我會給她一些磁鐵或者認物的拼圖，一邊做飯，一邊讓她把磁鐵貼到冰箱上，同時教她認識磁鐵上的動植物、水果等。我還用跟繪本配套的磁鐵與蘇寶一起“演繹”繪本，激發(fā)她對繪本的興趣。 詞匯卡片也是不錯的雙語認知工具。人腦的特點決定了重復(fù)鞏固是學(xué)習(xí)語言*有效的方式。我每天會抽一些時間，用詞匯卡片陪蘇寶溫習(xí)一下她當天認識的新事物。 多媒體（電臺、網(wǎng)絡(luò)和電視） 誰說只有孩子才能學(xué)英語呢？學(xué)習(xí)是人一輩子的事，不是嗎？如果你覺得自己的英語不夠好，那么和寶寶一起學(xué)是*棒的自我提升機會。如果你覺得自己和寶寶共讀繪本時英語不夠流利，也可以利用網(wǎng)上的英語啟蒙資源，來提高自己的英語水平。 舉例來說，在給寶寶讀繪本的時候，如果父母覺得文本太難，可以陪寶寶聽繪本音頻，還可以收聽“小小蘇繪本電臺”，我會定期上傳一些大家點播的繪本音頻。因為電視對幼兒認知和視力發(fā)育有影響，美國兒科學(xué)會（AAP）建議2歲以下的孩子不看電視，2歲后可以適量看一些英文動畫片，但要控制好時間。 同齡人互動 美國家庭中有一件很流行的事情叫Play Date（孩子約玩），即媽媽們帶著年齡差不多的寶寶一起玩耍。我也經(jīng)常把幾個關(guān)系要好的美國媽媽約到家里Play Date。有時，我們會給這種聚會定一個主題，比如星期一是共讀繪本，星期三是語言啟蒙，星期二和星期五分別是音樂和親子游戲。當然，也有懶得定主題的時候，就直接搬些玩具出來，一邊喝下午茶，一邊讓孩子們自由發(fā)揮。 在家進行雙語啟蒙，可以鼓勵兄弟姐妹之間用英語互動，還可以約上其他有雙語基礎(chǔ)的寶寶Play Date，讓孩子們在互動中學(xué)習(xí)。舉個例子，一個45分鐘的Play Date可以這樣安排：前15分鐘孩子們自由熱身，打成一片；中間的15分鐘家長讀英語繪本，孩子們自主參與；*后的15分鐘，在家長的引導(dǎo)下，孩子們用英語進行互動。 Play Date的互動環(huán)節(jié)可以這樣設(shè)計：3歲前，家長用卡片或繪本帶寶寶們認識物品詞匯，對于有簡單詞匯基礎(chǔ)，能聽懂指令的寶寶，還可以鼓勵他們說出英語單詞，或者根據(jù)兒歌做動作；3歲后，可以做角色扮演的游戲，讓孩子們用英語介紹自己或描述一張圖畫等。 想培養(yǎng)雙語寶寶，方法很重要，執(zhí)行力更重要，父母們趕緊行動起來吧。
常春藤名校媽媽的早教啟蒙課 作者簡介
小小蘇媽媽，原名王津一，美國哥倫比亞大學(xué)雙語教育碩士，現(xiàn)定居美國。曾任紐約州立大學(xué)招生官，并在美國國務(wù)院、哥倫比亞大學(xué)全球中心從事過國際教育研究，足跡遍布多個國家。大女兒蘇寶出生后，她辭去工作陪伴女兒，現(xiàn)在是兩個孩子的全職媽媽。創(chuàng)辦微信公眾號“小小蘇”，致力于推廣雙語啟蒙、親子共讀和父母的自我成長，將自己在美國學(xué)到的先進育兒方法和理念傳播給國內(nèi)的媽媽，深受讀者的喜愛。
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