孤獨(dú)癥兒童訓(xùn)練指南:全新版:5:活動(dòng)指引:自理 本書(shū)特色

*孤獨(dú)癥的黃金訓(xùn)練時(shí)期
6歲之前的介入訓(xùn)練是幫助特殊需要兒童的重要契機(jī)，實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)早期正確地、堅(jiān)持不懈地干預(yù)，許多孤獨(dú)癥兒童是能夠融入社會(huì)、自立生活的。

*家長(zhǎng)如何幫助孤獨(dú)癥的孩子？
1.了解并接納孩子的發(fā)展情況。
2.及早安排孩子接受正規(guī)的評(píng)估及訓(xùn)練。
3.提供參與社交活動(dòng)的機(jī)會(huì)，透過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)孩子的溝通動(dòng)機(jī)及建立社交能力。如，為孩子安排跟與他同齡或社交能力相當(dāng)?shù)暮⒆舆M(jìn)行游戲（當(dāng)然，對(duì)方的父母能夠理解孤獨(dú)癥，并一起陪伴孩子游戲）；使用角色扮演來(lái)加強(qiáng)孩子理解“友誼是一個(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程”；教孩子懂得他人經(jīng)常使用的身體語(yǔ)言和有關(guān)的非語(yǔ)言線索等等。
4.學(xué)習(xí)適當(dāng)處理孩子的行為問(wèn)題，如擴(kuò)大孩子的興趣范圍，減少他的固執(zhí)行為。*孤獨(dú)癥的黃金訓(xùn)練時(shí)期 6歲之前的介入訓(xùn)練是幫助特殊需要兒童的重要契機(jī)，實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)早期正確地、堅(jiān)持不懈地干預(yù)，許多孤獨(dú)癥兒童是能夠融入社會(huì)、自立生活的。 *家長(zhǎng)如何幫助孤獨(dú)癥的孩子？ 1.了解并接納孩子的發(fā)展情況。 2.及早安排孩子接受正規(guī)的評(píng)估及訓(xùn)練。 3.提供參與社交活動(dòng)的機(jī)會(huì)，透過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)孩子的溝通動(dòng)機(jī)及建立社交能力。如，為孩子安排跟與他同齡或社交能力相當(dāng)?shù)暮⒆舆M(jìn)行游戲（當(dāng)然，對(duì)方的父母能夠理解孤獨(dú)癥，并一起陪伴孩子游戲）；使用角色扮演來(lái)加強(qiáng)孩子理解“友誼是一個(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程”；教孩子懂得他人經(jīng)常使用的身體語(yǔ)言和有關(guān)的非語(yǔ)言線索等等。 4.學(xué)習(xí)適當(dāng)處理孩子的行為問(wèn)題，如擴(kuò)大孩子的興趣范圍，減少他的固執(zhí)行為。 5.增進(jìn)孩子的語(yǔ)言和溝通能力。透過(guò)視覺(jué)提示，如動(dòng)作和手勢(shì)，來(lái)加強(qiáng)理解。