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包郵 學(xué)會學(xué)習(xí):小學(xué)生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)課程
作者：關(guān)蔚著
開本：
24cm
頁數(shù)：
273頁
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學(xué)會學(xué)習(xí):小學(xué)生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)課程 版權(quán)信息
- ISBN：9787511555786
- 條形碼：9787511555786 ; 978-7-5115-5578-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學(xué)會學(xué)習(xí):小學(xué)生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)課程 本書特色
本套叢書將學(xué)習(xí)心理的理論研究與實操課例有機結(jié)合，構(gòu)建了從小學(xué)、初中直至高中的完整的學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)課程體系，涵蓋了學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略等五大專題。適合一線教師研讀學(xué)習(xí)，了解學(xué)習(xí)心理的基本內(nèi)涵；適合專業(yè)心理教師學(xué)習(xí)使用，快速入手，為學(xué)生帶來專業(yè)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
學(xué)會學(xué)習(xí):小學(xué)生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)課程 內(nèi)容簡介
本書將學(xué)習(xí)心理的理論研究與小學(xué)實操課例有機結(jié)合, 構(gòu)建了科學(xué)的學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)課程體系, 書中內(nèi)容主要涵蓋學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略等五大專題, 收錄了近30個活動的課例, 有助于小學(xué)教師研讀并了解學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)課程的基本內(nèi)涵。
學(xué)會學(xué)習(xí):小學(xué)生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)課程 目錄
上篇學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)課程基本原理
**章學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)課程概論
**節(jié)學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)課程的內(nèi)涵及要素
第二節(jié)學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)課程的定位
第三節(jié)學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)課程的目標(biāo)
第二章學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)課程內(nèi)容
第三章學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)課程模式
**節(jié)發(fā)展訓(xùn)練式課堂輔導(dǎo)模式解讀與課例解析
第二節(jié)問題干預(yù)式課堂輔導(dǎo)模式解讀與課例解析
下篇學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)專題課程
**章學(xué)習(xí)情感專題輔導(dǎo)
**節(jié)學(xué)習(xí)情感輔導(dǎo)的基本內(nèi)涵
第二節(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)情感輔導(dǎo)建議
第三節(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)情感輔導(dǎo)課例
第二章學(xué)習(xí)習(xí)慣專題輔導(dǎo)
**節(jié)學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)的基本內(nèi)涵
第二節(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)建議
第三節(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)課例
第三章學(xué)習(xí)能力專題輔導(dǎo)
**節(jié)學(xué)習(xí)能力輔導(dǎo)的基本內(nèi)涵
第二節(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)能力輔導(dǎo)建議
第三節(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)能力輔導(dǎo)課例
第四章學(xué)習(xí)方法專題輔導(dǎo)
**節(jié)學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)的基本內(nèi)涵
第二節(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)建議
第三節(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)課例
第五章學(xué)習(xí)策略專題輔導(dǎo)
**節(jié)學(xué)習(xí)策略輔導(dǎo)的基本內(nèi)涵
第二節(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)策略輔導(dǎo)建議
第三節(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)策略輔導(dǎo)課例
參考文獻(xiàn)
**章學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)課程概論
**節(jié)學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)課程的內(nèi)涵及要素
第二節(jié)學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)課程的定位
第三節(jié)學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)課程的目標(biāo)
第二章學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)課程內(nèi)容
第三章學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)課程模式
**節(jié)發(fā)展訓(xùn)練式課堂輔導(dǎo)模式解讀與課例解析
第二節(jié)問題干預(yù)式課堂輔導(dǎo)模式解讀與課例解析
下篇學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)專題課程
**章學(xué)習(xí)情感專題輔導(dǎo)
**節(jié)學(xué)習(xí)情感輔導(dǎo)的基本內(nèi)涵
第二節(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)情感輔導(dǎo)建議
第三節(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)情感輔導(dǎo)課例
第二章學(xué)習(xí)習(xí)慣專題輔導(dǎo)
**節(jié)學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)的基本內(nèi)涵
第二節(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)建議
第三節(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)課例
第三章學(xué)習(xí)能力專題輔導(dǎo)
**節(jié)學(xué)習(xí)能力輔導(dǎo)的基本內(nèi)涵
第二節(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)能力輔導(dǎo)建議
第三節(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)能力輔導(dǎo)課例
第四章學(xué)習(xí)方法專題輔導(dǎo)
**節(jié)學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)的基本內(nèi)涵
第二節(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)建議
第三節(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)課例
第五章學(xué)習(xí)策略專題輔導(dǎo)
**節(jié)學(xué)習(xí)策略輔導(dǎo)的基本內(nèi)涵
第二節(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)策略輔導(dǎo)建議
第三節(jié)小學(xué)生學(xué)習(xí)策略輔導(dǎo)課例
參考文獻(xiàn)
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學(xué)會學(xué)習(xí):小學(xué)生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)課程 作者簡介
關(guān)蔚，山東省榮成市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心心理健康教育教研員，山東省教科院心理健康教育兼職教研員，山東省心理健康教育研究會常務(wù)理事，國家二級心理咨詢師。
自2000年起負(fù)責(zé)全市中小學(xué)心理健康教育工作的管理、研究、指導(dǎo)與培訓(xùn)。先后在《中小學(xué)心理健康教育》《中國教師》《當(dāng)代教育科研》《現(xiàn)代中小學(xué)教育》等報刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇，主持編寫了10多部心理著作。主持完成了3項省級和2項威海市級規(guī)劃課題的研究，同時還參與了2項國家級規(guī)劃課題的實驗研究，其中有3項課題研究成果獲得省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎、1項威海市級創(chuàng)新成果獎、2項威海市社科成果獎。先后被評為全國心理健康教育優(yōu)秀教研員；山東省教學(xué)能手、山東省教育科研名師、山東省心理健康教育先進(jìn)個人；威海市教學(xué)能手、心理學(xué)科帶頭人、首屆心理名師、教育科研先進(jìn)個人；榮成市優(yōu)秀教師、首屆有突出貢獻(xiàn)中青年專家等。
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