葉圣陶散文 本書特色

名家推薦： 經典名篇是人類思想智慧和審美感受的結晶，人民文學出版社在中外經典的整理、譯介和出版上有著卓越貢獻和值得信賴的品質，“教育部統編《語文》推薦閱讀叢書”同樣如此。 ——著名作家 王蒙 我這些年是提倡讓中小學生“海量閱讀”的。要給孩子自由閱讀的空間，也可以讀些“閑書”，這樣才能培養興趣。人民文學出版社這套書品種齊全、版本可靠、質量上乘，非常適合學生閱讀。 ——北京大學教授、教育部統編義務教育語文教科書總主編 溫儒敏 作為專業的文學出版社，人民文學出版社的這套“教育部統編《語文》推薦閱讀叢書”書目完整而全面，在古典名著、外國作品的整理和譯介上，也都采用了*家的大師底本，值得推薦！ ——著名作家、北京大學教授 曹文軒 統編語文教科書陸續使用后，文學閱讀在中小學教育中的地位空前提高。人民文學出版社這套書緊扣統編教材的內容，充分照顧到了學生拓展閱讀的需要，內容豐富，結構合理，是一套理想的語文讀本。 ——中國教育政策研究院副院長、新教育實驗發起人 朱永新 “教育部統編《語文》推薦閱讀叢書”緊密對接語文教學的新動態，對提升孩子的語文素養及審美能力，形成正確的價值觀，均大有裨益。 ——中國教育學會中學語文教學專業委員會理事長 顧之川 這套書不僅有典范文本，還將“知識鏈接”與導讀內容精心組合，為學生更充分、深刻地理解作品及做進一步思考和討論，提供了必要指引，是中小學生閱讀經典的上佳之選。 ——中國教育學會中學語文教學專業委員會原理事長、 教育部教師司教師培訓專家 蘇立康 名人推薦（專業書評）： 《左傳》說不朽有三種，居D一位的是立德。在這方面，就我熟悉的一些前輩說，葉老總當排在*前列。何以這樣說？有大道理證。中國讀書人的（指導行為的）思想，漢魏以后不出三個大圈圈，儒道釋。摻和的情況很復雜，有的人儒而兼道，或陽儒陰道；有的人儒而兼釋，或半儒半釋；有的人達則儒，窮則修道（或道或釋的道）；等等。葉老則不摻和，是單一的講修齊治平的儒；或者更具體一些說，是名副其實的“躬行君子，則吾未之有得”的躬行君子。 ——張中行《葉圣陶》，張中行著：《負暄續話》，黑龍江人民出版社1990年版，第299—300頁。 葉紹鈞的《五月卅一日急雨中》，鄭振鐸關于五卅的詩文，就是很好的例。如果我們把這一篇小品文看了以后，再回顧前期的幾篇作品，它的發展的途徑是顯然的。約略的說，是從反封建的重心移到反帝國主義的重心，從激昂的反抗到相對的肉搏，從對現狀的不滿到憤怒的抨擊，從個人主義的觀點，到反個人主義的立場。 ——阿英：《〈現代十六家小品〉序》，《現代十六家小品〉》，光明書局1935年版。 葉紹鈞風格謹嚴，思想每把握住現實，所以他所寫的，不問是小說，是散文，都令人有腳踏實地，造次不茍的感觸。所作的散文雖則不多，而他特有的風致，卻早在短短的幾篇文字里具備了：我以為一般的高中學生，要取作散文的模范，當以葉紹鈞氏的作品*為適當。 —— 郁達夫：《中國新文學大系·散文二集〈導言〉》，《中國新文學大系·散文二集》，上海良友圖書印刷公司1935年版。 葉（圣陶）氏自己的文字，結構謹嚴，針縷綿密，無一懈筆，無一冗詞，沉著痛快，愜心貴當，既不是舊有白話文的調子，也不是歐化文學的調子，卻是一種特創的風格，一見便知道是由一個斫輪老手筆下寫出來的。這實在是散文中*高的典型，創作中*正當的軌范。 ——蘇雪林：《俞平伯和他幾個朋友的散文》，《青年界》第7卷第1號，1935年3月。