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人格修養卷-中學經典古文課 版權信息
- ISBN：9787100152822
- 條形碼：9787100152822 ; 978-7-100-15282-2
- 裝幀：100g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
人格修養卷-中學經典古文課 本書特色
本書緊密圍繞教育部完善中華優秀傳統文化教育中的“人格修養”這一核心內容，基于北京師范大學“語文教科書選文數據庫”，從民國教科書中精選歷代散文28篇，分為六個主題單元：“為學有道，切問近思”“含英咀華，慎思篤行”“守正為心，疾惡不懼”“正心修身，齊家治國”“知者樂水，情動辭發”“仁者樂山，披文入情”。選文不乏思想史、文學史上的經典，題材多樣，典雅曉暢，篇幅適中，主旨鮮明。 本書可以作為中學文言文校本教材，也可以作為中學生課內外文言文補充讀本。對于傳統文化愛好者而言，本書則可以作為了解古人精神世界的基本文言讀物。
人格修養卷-中學經典古文課 內容簡介
2014 年 3 月教育部頒發的《完善中華優秀傳統文化 教育指導綱要》、2017 年 1 月中辦和國辦印發的《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》，充分重視中華優秀傳統文化在國民教育中的育人作用，對國民教育體系中的中華優秀傳統文化教育提出了明確而具體的要求，要分學段有序推進并把相關內容融入課程和教材體系。《義務教育語文課程標準（2011 年版）》要求學生誦讀優秀詩文 240 篇段，并列出了古代詩文推薦篇目。在教學過程中，廣大師生感到，推薦篇目只是學習文言文的基本要求，要切實提高文言文閱讀水平，在語文教學中落實傳統文化教育，還需要補充更多文質兼美的經典古文。
《中學經典古文課》緊密圍繞教育部完善中華優秀傳統文化教育中的“家國情懷”“社會關愛”“人格修養”三大核心內容，分為家國情懷卷、社會關愛卷、人格修養卷三卷。基于北京師范大學“語文教科書選文數據庫”，從民國教科書中精選歷代散文84 篇
其中《中學經典古文課·人格修養卷》分為六個主題單元：“為學有道，切問近思”“含英咀華，慎思篤行”“守正為心，疾惡不懼”“正心修身，齊家治國”“知者樂水，情動辭發”“仁者樂山，披文入情”。共選文言文28篇，每單元 4—6篇文章，選文不乏思想史、文學史上的經典，題材多樣，典雅曉暢，篇幅適中，主旨鮮明。單元有主旨，選文有注釋，文后有題解、作者簡介、思考與練習、對比閱讀等板塊。
本書適用于初、高中學生，可以根據對不同內容的閱讀興趣靈活選用。本書可以作為中學文言文校本教材，也可以作為中學生課內外文言文補充讀本。對于傳統文化愛好者而言，本書則可以作為了解古人精神世界的基本文言讀物。
家國情懷卷、社會關愛卷將于2017年底前面世。
人格修養卷-中學經典古文課 目錄
《中學經典古文課·人格修養卷》目 錄
**單元 為學有道 切問近思 1
弈 喻 …………………錢大昕 3
日 喻 …………………蘇 軾 8
問 說 …………………劉 開 14
稼 說 …………………蘇 軾 19
訓蒙大意 ……………王守仁 23
第二單元 含英咀華 慎思篤行29
習慣說 …………………劉 蓉 31
為學宜有愚公移山志 …彭玉麟 34
李氏山房藏書記 ……蘇 軾 38
讀書之要 ………………朱 熹 44
教條示龍場諸生 ……王守仁 49
第三單元 守正為心 疾惡不懼 …57
不為與不能 ……………《孟子》 59
答劉蒙書 …………………司馬光 65
答毛憲副書 ………………王守仁 71
敬姜論勞逸 ………………《國語》 76
第四單元 正心修身 齊家治國 …83
廉 恥 ………………………顧炎武 85
兼 愛 ……………………《墨子》 90
去 私 ……………………《呂氏春秋》94
論 死 …………………………王 充98
第五單元 知者樂水 情動辭發103
巫 峽 ………………………酈道元 105
游黃溪記 …………………柳宗元 110
記尋大龍湫瀑布 ………方 苞 115
浙西三瀑布記 ……………袁 枚 119
湖心泛月記 ………………林 紓 125
第六單元 仁者樂山 披文入情131
夜渡兩關記 ………………程敏政 133
山中與裴迪秀才書 ……王 維 138
游廬山后記 ………………惲 敬 143
游小盤谷記 ………………梅曾亮 147
記翠微山 ……………………林 紓 151
**單元 為學有道 切問近思 1
弈 喻 …………………錢大昕 3
日 喻 …………………蘇 軾 8
問 說 …………………劉 開 14
稼 說 …………………蘇 軾 19
訓蒙大意 ……………王守仁 23
第二單元 含英咀華 慎思篤行29
習慣說 …………………劉 蓉 31
為學宜有愚公移山志 …彭玉麟 34
李氏山房藏書記 ……蘇 軾 38
讀書之要 ………………朱 熹 44
教條示龍場諸生 ……王守仁 49
第三單元 守正為心 疾惡不懼 …57
不為與不能 ……………《孟子》 59
答劉蒙書 …………………司馬光 65
答毛憲副書 ………………王守仁 71
敬姜論勞逸 ………………《國語》 76
第四單元 正心修身 齊家治國 …83
廉 恥 ………………………顧炎武 85
兼 愛 ……………………《墨子》 90
去 私 ……………………《呂氏春秋》94
論 死 …………………………王 充98
第五單元 知者樂水 情動辭發103
巫 峽 ………………………酈道元 105
游黃溪記 …………………柳宗元 110
記尋大龍湫瀑布 ………方 苞 115
浙西三瀑布記 ……………袁 枚 119
湖心泛月記 ………………林 紓 125
第六單元 仁者樂山 披文入情131
夜渡兩關記 ………………程敏政 133
山中與裴迪秀才書 ……王 維 138
游廬山后記 ………………惲 敬 143
游小盤谷記 ………………梅曾亮 147
記翠微山 ……………………林 紓 151
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人格修養卷-中學經典古文課 作者簡介
趙新華，男，新疆師范大學文學院副教授，碩士研究生導師，教育學博士。主要研究方向為語文教育史、語文課程與教學論。代表性學術論文：《百年語文教科書中新疆題材課文的演變歷程》《清末民國時期新疆普及推廣國家通用語言文字策略探析》《保存國粹、傳播新知的〈中學文粹>》《清末民國中學國文課程中的國學教育》。 鄭國民，男，北京師范大學教授、博士生導師、教務長，中國高等教育學會語文教育專業委員會理事長。
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