讀老子 學(xué)成語(yǔ):上 作者簡(jiǎn)介

張建超，河南省靈寶市教研室語(yǔ)文教研員，特級(jí)教師，中學(xué)高級(jí)教師，中國(guó)“北派名師”、河南省“十大教改之星”“十大語(yǔ)文人物”，“課內(nèi)增量閱讀”的首倡者，應(yīng)邀先后在北京、深圳、天津、陜西、山東、河北等地上課或做報(bào)告五十多場(chǎng)，在《中國(guó)教師》《新課程教學(xué)》《小學(xué)教學(xué)研究》等刊物發(fā)表論文一百多篇，主編并正式出版了《隨文增量閱讀1 1》叢書(shū)。

趙飛燕，河南省靈寶市教研室語(yǔ)文教研員，中學(xué)高級(jí)教師，河南省“教學(xué)名師”，“課內(nèi)增量閱讀”的研究及實(shí)踐者，在全國(guó)及省市教學(xué)競(jìng)賽中多次獲得一等獎(jiǎng)，在《中國(guó)教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《基礎(chǔ)教育課程》等刊物發(fā)表論文五十多篇，主編并正式出版了《隨文增量閱讀1 1》叢書(shū)。
張建超，河南省靈寶市教研室語(yǔ)文教研員，特級(jí)教師，中學(xué)高級(jí)教師，中國(guó)“北派名師”、河南省“十大教改之星”“十大語(yǔ)文人物”，“課內(nèi)增量閱讀”的首倡者，應(yīng)邀先后在北京、深圳、天津、陜西、山東、河北等地上課或做報(bào)告五十多場(chǎng)，在《中國(guó)教師》《新課程教學(xué)》《小學(xué)教學(xué)研究》等刊物發(fā)表論文一百多篇，主編并正式出版了《隨文增量閱讀1 1》叢書(shū)。 趙飛燕，河南省靈寶市教研室語(yǔ)文教研員，中學(xué)高級(jí)教師，河南省“教學(xué)名師”，“課內(nèi)增量閱讀”的研究及實(shí)踐者，在全國(guó)及省市教學(xué)競(jìng)賽中多次獲得一等獎(jiǎng)，在《中國(guó)教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《基礎(chǔ)教育課程》等刊物發(fā)表論文五十多篇，主編并正式出版了《隨文增量閱讀1 1》叢書(shū)。 韓興娥，山東省濰坊市北海學(xué)校語(yǔ)文高級(jí)教師，齊魯名師。她用兩個(gè)星期就帶領(lǐng)三年級(jí)學(xué)生學(xué)完語(yǔ)文課本并取得較好的考試成績(jī)，剩下的時(shí)間師生在課堂上共讀課外書(shū)，被評(píng)為 “全國(guó)2010年推動(dòng)讀書(shū)十大人物”。她把自己兩屆學(xué)生最喜歡的閱讀材料編輯成《多音字兒歌200首》《歇后語(yǔ)兒歌100首》《成語(yǔ)接龍》《讀歷史 學(xué)成語(yǔ)》《讀論語(yǔ) 學(xué)成語(yǔ)》等，為有志于“課內(nèi)海量閱讀”的師生提供了高效、有趣的系列課堂共讀圖書(shū)。出版的《讓孩子踏上閱讀快車道》更成為眾多一線老師閱讀教學(xué)的實(shí)操手冊(cè)。信息