序言 **章 民俗制度與文化 **節(jié) 政治制度與民俗生活 一 官員選舉與民生服務(wù) 二 官助民辦的文化院 三 禮制中的繼承權(quán) 四 宗家與宗婦 五 花郎道與人才選拔 第二節(jié) 儒家文化與民眾生活 一 實學(xué)的形成 二 讀書悟道的性理學(xué) 三 棉花與儒學(xué)的輸入 四 成均館的儒學(xué)教育 五 儒學(xué)重視實踐 六 傳統(tǒng)儒家儀式的復(fù)活 七 長子贍養(yǎng)制 八 儒學(xué)文化情結(jié) 第三節(jié) 教育理念與校園民俗 一 知識分子與社會責(zé)任 二 學(xué)術(shù)理想與學(xué)科方法 三 大學(xué)的擴招理念與價值取向 四 高校的運行機制 五 高校的教學(xué)科研工作量 六 教授的職責(zé)與任務(wù) 七 民俗教授閔燦談中韓文化 八 韓國的民俗課 九 在韓國讀研 十 韓式高考大事 十一 大學(xué)生管理 十二 校園祝祭活動 十三 愛心與孝心文化 十四 九美好與九勢君 十五 學(xué)生畢業(yè) 第四節(jié) 漢語教育與文化接納 一 世宗學(xué)堂與孔子學(xué)院 二 韓國重視漢語教育 三 漢語、韓語與朝鮮語 四 文化比較與對韓漢語教學(xué) 五 朝鮮時期的漢語教科書《老》《樸》 六 鄉(xiāng)校與《四字小學(xué)》 七 漢語比賽 八 韓語與漢語的獨特用法 九 學(xué)用結(jié)合的漢語學(xué)習(xí)方法 十 日常生活中的漢語交流 第二章 民俗表象與內(nèi)涵 **節(jié) 視覺中的民俗 一 首爾“獬豸” 二 別樣交通 三 住所供暖 四 生態(tài)環(huán)保 五 白紙寫春聯(lián) 六 室外景觀的中國民俗元素 七 雞蛋與幸福 八 “紅”“白”“青” …… 第三章 人生禮俗與信仰 第四章 人物情懷與風(fēng)尚 第五章 民間文學(xué)與藝術(shù) 第六章 民俗探訪與記存 參考文獻(xiàn) 后記