民謠吉他新教程 內容簡介

　　這本《民謠吉他新教程》是我們這一年汗水的結晶，它反映了近年來我們在吉他教學中的新思路：　　一、吉他彈唱應該把提高伴奏技巧放在首要位置。為此，我們詳細介紹了大量色彩各異的分解和弦音型和掃弦節奏型，把它們練熟之后同學們就能在實際運用中任意組合，即興演奏。彈唱歌手和吉他樂手的要求不同，前者所追求的并非狂亂的炫技而是“彈”與“唱”的完美結合。比如，在學習圓滑音時，吉他歌手側重的是怎樣把它運用到鄉村或民謠等作品的伴奏中，吉他樂手則多著眼于利用這種技巧彈出更加浪漫的節奏和旋律。　　二、樂理知識的講解不可少，但一定要通俗易懂。彈唱教材不是寫給音樂學院作曲系的學生看的，所以應當盡可能地運用大眾化的語言去詮釋每一條有必要講解的理論。這樣，判斷哪些樂理可以講，哪些講了效果會適得其反便顯得尤為重要，本書對大、小調級數的講解便是一個明顯的例子?！　∪?、譜例、練習曲要少而精，還應有很強的針對性。大部分教材（包括我們以前寫的部分教材）都有這樣兩個通?。浩湟唬枨啵c其說是教材不如說是曲集。其二，歌曲太新，書中的許多作品學生連唱都還不會，何談“彈唱”？其實，如果你通過某一首歌能掌握好一種伴奏技巧，那么同一類型的歌曲就可以觸類旁通。練習曲重在“練習”，新歌未必有練習的價值，而太老的歌又缺乏時代感，當代青年恐難接受。本書的練習曲不多，但相信大家首首都會唱；初學G調唱首《你快回來》，練習慢搖滾學學《情深深雨濛濛》。有些人不是覺得《心太軟》有點俗嗎？可學到泛音技巧的時候彈彈它的前奏，你會感覺非常過癮——練習曲針對性強，大家又都耳熟能詳，這樣的歌曲才符合“教學”的要求。