第1章  緒論 1.1 引言 1.2tqa研究的主要內容和重難點    1.3tqa研究的思路和方法  1.4tqa研究的實際應用價值    1.5 結語 第2章  國內外翻譯質量評估研究綜述 2.1 國外翻譯質量評估研究綜述  2.1.1reiss的語篇類型評估原則    2.1.2house的功能-語用評估原則   2.1.3williams的文本論辯原則及其評估模式 2.2 國內翻譯質量評估研究縱覽  2.2.1國內翻譯質量研究現狀    2.2.2國內各tqa模式一覽 2.2.3國內各tqa模式的優點與不足  2.2.4我國tqa研究中存在的問題    2.3tqa及其模式的發展趨勢    2.4 結語 第3章  幾個概念的區分    3.1 翻譯質量評估與翻譯批評    3.1.1定義與定位 3.1.2翻譯質量評估與翻譯批評的差異    3.1.3翻譯質量評估有別于翻譯批評的意義 3.2 翻譯質量評估與譯文評價    3.2.1  翻譯質量評估與譯文評價的差異   3.2.2翻譯質量評估與譯文評價的關系    3.3 翻譯質量評估與譯作評論    3.3.1翻譯質量評估與譯作評論的差異 3.3.2區分翻譯質量評估與譯作評論的意義 3.4 翻譯質量評估與翻譯規范    3.5 結語 第4章  影響翻譯質量的因素    4.1 翻譯的定義和本質 4.1.1翻譯的定義 4.1.2翻譯的標準 4.1.3翻譯的本質 4.2 翻譯本質與翻譯質量評估的關系  4.3 影響翻譯質量的因素   4.3.1掃描國內外主要譯文評估參數  4.3.2翻譯質量評估參數的確定  4.4 翻譯質量評估參數分析  4.4.1語言參數   4.4.2實體參數   4.4.3思維參數   4.5 翻譯質量評估的過程   4.6結語 第5章  文本、文本類型與翻譯質量評估   5.1 引言 5.2 文本及其分析 5.3 文本類型及其功能 5.4 文本類型理論在構建翻譯質量評估模式中的應用與意義    5.4.1文本類型理論在翻譯質量評估模式中的應用   5.4.2文本類型理論在翻譯質量評估研究中的意義   5.5 結論 第6章  翻譯質量評估模式探索  6.1 翻譯質量評估模式的多元化  6.2“關聯理論”視角下的翻譯質量評估模式探索    6.2.1“關聯理論”的翻譯觀與翻譯質量觀 6.2.2關聯理論指導下的翻譯質量評估模式 6.2.3關聯評估模式在翻譯中的運用  6.2.4關聯評估法在翻譯教學實踐中的意義與作用   6.2.5結語  6.3 “層次分析法”視角下的翻譯質量評估模式探索 6.3.1層次分析法及其在tqa中的優勢    6.3.2評估模式的層次結構 6.3.3評估參數解讀   6.3.4專家打分表 6.3.5運算過程   6.3.6層次分析法應用實例 6.3.6.1英譯漢案例   6.3.6.2漢譯英案例   6.3.7結語  第7章 翻譯質量評估及其模式研究的意義  7.1 翻譯質量評估及其模式研究的理論意義 7.2 翻譯質量評估及其模式研究的現實意義 7.3 翻譯質量評估及其模式研究的學科價值 參考文獻