**章　早教即玩：做孩子的好玩伴　　1. 早教即玩，寓教于玩　　2. 早教即玩，寓教于玩中爸爸媽媽的三個角色　　3. 早教即玩，寓教于玩的“教”與“玩”　　4. 早教即玩，本書各章內(nèi)容簡介　第二章　健康安全：小運動員的好教練　1. 嬰兒亦可散步　　2. 與爸爸一起跑步　　3. 戶外戶內(nèi)皆可做游戲　　4. 棒球場上的追逐　　5. 家庭足球隊　　6. 學(xué)騎三輪車、滑板車　　7. 秋掃樹葉冬鏟雪　　8. 院子是個好游樂場　　9. 今天我們?nèi)ビ斡締帷　?0. 我們出去玩吧　　11. 出行安全　第三章　自主獨立：放手“中國式溺愛”　　1. 訓(xùn)練獨立睡覺　　2. 刷牙、尿尿、洗澡　　3. 9個月開始上托兒所　　4. 看誰先吃到甜點——訓(xùn)練專注吃飯　　5. 尋找孩子吃飯有差異的不同原因　　6. 培養(yǎng)孩子自主選擇健康飲食的竅門　　7. 餐桌義務(wù)：“等等， 我還沒收拾盤子呢！”　　8. 學(xué)會準備早餐：當爸爸媽媽的好幫手　　9.“早晨，給爸爸媽媽驚喜”——如何讓孩子自己穿衣服　　10. 早晨磨蹭拖拉、休息日不午睡吵鬧怎么辦　　11. 動物園里的小導(dǎo)游：走了四五個小時不要抱　　12. **次掙錢　第四章　情感管理：做孩子可靠的情緒晴雨表　　1. “特殊時間”建立情感紐帶　　2. 不同的哭鬧，一樣的緣由　　3. 如何調(diào)教倔強的孩子 　　4. “交換、輪流、請求、規(guī)則”化解爭搶　　5. 幽默是情緒的潤滑劑　　6. 如何處理孩子的嫉妒　　7. 我害怕怪物！——如何消除孩子的恐懼　　8. 鼓勵好行為，培養(yǎng)積極的孩子　　9. 簡化環(huán)境， 減少沖突　　10. 孩子拖拉不肯走并哭鬧怎么辦　　11. 爸爸媽媽的情緒調(diào)節(jié)和意見要一致　第五章　社會交往：不要“宅孩子”　　1. 社交啟蒙之一：餐桌禮儀 　　2. 社交啟蒙之二：關(guān)愛他人　　3. 社交啟蒙之三：樂于分享 　　4. 社交啟蒙之四：分工合作　　5. 社交啟蒙之五：校內(nèi)外交朋友　　6. 學(xué)會自控：武術(shù)管理的糟糕事兒　　7. 邀請無家可歸者　　8. 給予的樂趣　　9. 與陌生人交談：獲取間接經(jīng)驗和知識　　10. 參與社區(qū)活動： 我能幫忙嗎？　　11. 與爸爸媽媽一起去幼兒園做義工　第六章　雙語發(fā)展： 一語一世界 　　1. 雙語可以從胎教開始　　2. 家里、車里、店里：雙語環(huán)境無處不在　　3. 澤澤將軍/超人的誕生：順應(yīng)孩子的雙文化興趣　4. 鴻鴻學(xué)中文： 音樂的作用　　5. 雙語主題選書　　6. 孩子們喜歡夸張幽默的故事　　7. 理解能力比認字能力更重要　　8. 孩子們當雙語故事的主人公　9. 因地制宜的雙語游戲 　　10. 媽媽和寶寶互換角色　　11. 生活情景中學(xué)語言　　12. 家庭劇場　　13. 游戲認字母和識字　　14. “寫”給圣誕老人的信：體會寫字　　15. 如何通過閱讀培養(yǎng)批判性思維　　16. “我會中文又會英文！”培養(yǎng)雙語驕傲感　　17. 我家孩子的英文、中文閱讀書單　第七章　科學(xué)素養(yǎng)：培養(yǎng)搖籃里的“科學(xué)家”　1. 餐廳里、木馬上的算術(shù)　　2. 探究：打破砂鍋璺（諧音“問”）到底　　3. 種櫻桃樹　　4. 杰克遜·波洛克怎么畫畫　　5. 讓蟲蟲們開派對吧　　6. 做靈藥湯劑　　7. 關(guān)注建筑工地　8. 孩子們的**個菜園子　　9. 我家是太陽系　　10. 我不是真正的冬眠　后記