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技術認識范疇研究

包郵 技術認識范疇研究

出版社:中國書籍出版社出版時間:2015-09-01
開本: 16開 頁數: 186
本類榜單:社會科學銷量榜
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技術認識范疇研究 版權信息

  • ISBN:9787506830584
  • 條形碼:9787506830584 ; 978-7-5068-3058-4
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數:暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

技術認識范疇研究 本書特色

李永紅和趙洪武編著的《技術認識范疇研究》從古代、近現代再到當代,對技術與實踐的關系進行了歷史關照,疏理了馬克思主義技術實踐觀、現象學技術實踐觀以及實用主義的技術實踐觀。同時,對J.杜威的“五步思維”模式、C.米切姆的技術認識過程模式,J.Ger0設計的“情境FBS模式”、J.C.皮特的“MT模式”、P.克羅斯的結構-功能認識模式等技術認識模式進行了論述,基本揭示出技術認識的演化發展過程。從認識論角度,對虛擬現實技術進行了系統性論述。*后,從范式、內容、方法、發展方向等方面綱要性地探究了技術認識論未來發展趨向。

技術認識范疇研究 內容簡介

  李永紅和趙洪武編著的《技術認識范疇研究》從古代、近現代再到當代,對技術與實踐的關系進行了歷史關照,疏理了馬克思主義技術實踐觀、現象學技術實踐觀以及實用主義的技術實踐觀。同時,對j.杜威的“五步思維”模式、c.米切姆的技術認識過程模式,j.ger0設計的“情境fbs模式”、j.c.皮特的“mt模式”、p.克羅斯的結構-功能認識模式等技術認識模式進行了論述,基本揭示出技術認識的演化發展過程。從認識論角度,對虛擬現實技術進行了系統性論述。*后,從范式、內容、方法、發展方向等方面綱要性地探究了技術認識論未來發展趨向。  

技術認識范疇研究 目錄

前言
**章  技術認識基礎概念與研究模式
  **節  技術認識基礎概念
    一、技術理論
    二、技術解釋
    三、技術規則
    四、技術問題前言
**章  技術認識基礎概念與研究模式
  **節  技術認識基礎概念
    一、技術理論
    二、技術解釋
    三、技術規則
    四、技術問題
    五、技術預測
    六、技術評價
    七、技術設計
    八、技術發明
    九、技術功效
    十、技術進化
  第二節  技術認識模式
    一、國內學者提出的技術認識模式研究
    二、國外學者提出的技術認識模式研究
    三、現代技術認識模式研究
  第三節  技術認識的本質
    一、技術認識的本質
    二、“二元論”與“三元論”中的技術
第二章  技術知識
  **節  技術“知識說”
    一、何為技術?
    二、技術“知識說”
    三、技術知識的二重性
    四、技術知識的動態觀
  第二節  技術知識及其特點
    一、技術知識特點
    二、技術產生與發展過程的認知特點
    三、不同于科學知識的技術知識形式
  第三節  技術知識的分類與整合
    一、技術知識的分類
    二、技術知識和標準化問題
    三、技術知識的整合
  第四節  技術知識的價值
    一、知識的價值
    二、技術與價值
    三、技術知識的認知價值
第三章  技術實踐
  **節  技術實踐的哲學淵源
    一、古希臘哲學中的“技術”與“實踐”
    二、近現代西方思想中的“技術”與“實踐”
    三、“技術實踐”概念的提出
    四、技術實踐與科學實踐的異同
  第二節  技術的實踐本性
    一、技術的實踐性
    二、技術是人對自然界的實踐關系
    三、技術的理論性
    四、技術是理論性與實踐性的統一
  第三節  技術哲學的實踐導向
    一、馬克思的技術實踐論
    二、現象學的技術實踐觀
    三、實用主義技術實踐觀
第四章  虛擬認識論
  **節  虛擬現實技術
    一、發展過程
    二、語義分析
    三、類別
    四、特征
    五、虛擬現實技術的認識論意義
  第二節  虛擬認識
    一、虛擬認識的思想淵源
    二、虛擬認識的基本原理與過程
    三、虛擬認識的本質與模式
    四、虛擬認識論的意義
  第三節  虛擬實在的本質分析
    一、實在
    二、虛擬實在的本質分析
  第四節  虛擬實踐
    一、虛擬實踐
    二、虛擬實踐與技術實踐的關系
第五章  技術認識的經驗轉向
  **節  技術哲學的經驗轉向
    一、技術認識與經驗
    二、技術認識何以可能?
    三、如何理解經驗轉向?
    四、對經驗轉向的幾點共識
  第二節  技術認識論的經驗轉向
展開全部

技術認識范疇研究 作者簡介

  李永紅 女,1975年生,副教授,復旦大學哲學博士,現任教于浙江工業大學之江學院。主要研究領域為技術哲學、馬克思主義哲學理論、“兩課”教育。 趙洪武 男,1970年生,講師,復旦大學哲學博士,現任教干濰坊醫學院人文社科學院。主要研究領域為技術哲學、科學哲學與社會,特別關注中國傳統科技與文化。 

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