名人傳-經(jīng)典名著大家名譯-全譯典藏版 內(nèi)容簡介

百年商務，權威版本：百年商務聯(lián)合翻譯名家，保證了經(jīng)典名著的權威性、可讀性、經(jīng)典性。 專家作序，名家寄語：全民閱讀形象代言人，新教育實驗發(fā)起人朱永新作序，十余位教育專家審定，多位文學家以及著名評論家對該叢書給予厚望并為之寄語。 價值導向更強，突出價值閱讀：價值閱讀、素質導向，讓名著閱讀更貼近人生成長，回歸閱讀的本意。 實用性強，有效引導：設有名家導學3-2-1、無障礙閱讀、重點段落、延伸閱讀、人物關系表，全方位強化對作品的理解。 品質卓越， 典藏價值：無論從內(nèi)容到裝幀設計，從紙張選擇到印刷，均嚴格要求，做到*好。品質高于同類出版物，極具典藏價值。 【名家導學3-2-1】 3個閱讀要點 ◎作品情節(jié) ①《名人傳》是十九世紀末二十世紀初法國批判現(xiàn)實主義作家羅曼·羅蘭所作的名人傳記，包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部傳記，記錄了他們苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。 ②貝多芬，從小就顯露了音樂上的才華，后離開家鄉(xiāng)到維也納，繼而開始音樂創(chuàng)作。正當其光明的音樂人生慢慢展開時，耳朵卻又失聰。但憑著堅強的意志和對音樂的熱愛，他先后創(chuàng)作了《英雄交響曲》《命運交響曲》《田園交響曲》等經(jīng)典傳世作品。 ③米開朗琪羅，從小迷戀繪畫，并堅持自己的選擇，后進入雕塑學校學習。創(chuàng)作了《哀悼基督》《大衛(wèi)》《創(chuàng)世紀》《*后的審判》等著名雕塑、繪畫作品。 ④列夫·托爾斯泰，有著貴族血統(tǒng)，他卻一心想擺脫令其厭倦的上流社會生活。他用自己同情下層人民的視角，剖析了當時的社會與人性，完成了《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等著名文學作品。 ◎主要人物形象 貝多芬 ①堅強、隱忍。面對悲慘的身世以及身心的諸多不幸，他始終堅信這一切無法征服自己，發(fā)出我要“扼住命運的咽喉”的吶喊。 ②擁有對音樂的執(zhí)著信仰，追求自我的價值。也正是他深深認識到自己的價值所在，并努力去追尋這種價值的實現(xiàn)，才讓自己對音樂充滿熱情，*終“扼住命運的咽喉”。 米開朗琪羅 ①對繪畫充滿熾熱的愛。米開朗琪羅從小就很迷戀繪畫，由于繪畫他還常常遭受家人的毒打。但他用自己的“固執(zhí)”戰(zhàn)勝了父親的固執(zhí)，堅持了自己的選擇。 ②對自我藝術追求的要求很嚴格，講究完美。在長期的繪制過程中他常常親自動手，而且即使面對復雜的設計，也不會因這些困難而膽怯，而是去努力達到一種完美與壯闊的景象。 托爾斯泰 ①富有同情心，同情下層勞動人民。雖說為名門貴族后裔，但他選擇了與廣大勞動人民站在一起，并曾兩次進行農(nóng)事改革，渴望通過變革來改變當時農(nóng)民的生活現(xiàn)狀。 ②坦誠卻又是矛盾的，一個精神上的孤獨者。他坦誠、毫不保留地進行自我剖析，一方面為農(nóng)民的覺醒而滿懷期待，另一方面又為自己與農(nóng)民思想意識的距離而感到失望。同時，他渴望同上層社會決裂，這也讓他與家人以及他人之間的隔閡越來越深。 ◎主題思想 《名人傳》采用單獨成篇的方式，借助書信、轉述以及大量的事實，記敘了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰苦難和坎坷的一生，從藝術、生活、思想、價值等方面多角度具體而又不加修飾地再現(xiàn)了偉人們對世界的認知，剖析了他們的人生歷程、精神信仰與永不停息的熱情，頌揚了他們孜孜不倦的價值追求。 2個知識要點 ◎本書分為《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》三部分，看似獨立成篇、互不相關，其實在時間脈絡這一主線之后，三傳之間卻有著同樣的精神品格。要在具體的閱讀中去體會、揣摩他們在思想上有著怎樣的相似點，以及這種精神品格的源頭來自哪里。 ◎文中有大量借助書信以及他人記述來表現(xiàn)人物思想活動的部分，要把自己放在當時的大環(huán)境里去體味偉人思想、行為的緣由，并借助偉人這面鏡子去積極建立自己的視野。 1個成長要點 ◎《名人傳》用精彩生動的筆墨、典型而又具體的事實向我們展示了三位偉人卓越而又高尚的一生，借助熱情、信仰、堅持、執(zhí)著等精神品格的傳達，讓我們懂得什么是崇高與偉大以及個人、社會存在的價值與意義，從而去克服我們自身的渺小。另外，還能幫助我們保持清醒，激勵我們戰(zhàn)勝苦難，培養(yǎng)自己堅毅、熱情的品格。