教育論文
中學(xué)教學(xué)管理實(shí)踐與研究
前言
優(yōu)化常規(guī)深化改革強(qiáng)化管理
——談?wù)勎倚Ｌ岣呓虒W(xué)質(zhì)量的做法
我校總結(jié)的幾種課堂教學(xué)方法
中學(xué)理科特長生培養(yǎng)初探
論超常兒童個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)
一種高素質(zhì)教育的探索
——湖南師大附中超常教育實(shí)驗(yàn)報告
高考與語文教學(xué)
如何提高復(fù)習(xí)效率
做師德高尚的教師
中學(xué)語文教育實(shí)驗(yàn)與研究
中學(xué)語文分科教學(xué)六年的實(shí)驗(yàn)報告
語文教學(xué)科學(xué)化的有效途徑
——初中閱讀、作文分科教學(xué)實(shí)驗(yàn)三年的初步體會
初中語文《閱讀》《作文》實(shí)驗(yàn)教材目錄
《高中作文(三年級)》實(shí)驗(yàn)教材目錄
還給學(xué)生“三權(quán)”
論語文教學(xué)中開發(fā)學(xué)生右腦的嘗試
中學(xué)自能作文分項訓(xùn)練法實(shí)驗(yàn)報告
怎樣指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)語文
改進(jìn)初一年級作文教學(xué)的一點(diǎn)嘗試
初中說明文的寫作訓(xùn)練
興趣·認(rèn)識·聯(lián)想·知識
——培養(yǎng)初中學(xué)生議論文寫作能力的一些體會
初中一、二年級文言文教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
加強(qiáng)語文課外閱讀活動
講讀課漫談
挖掘教材中閃光的東西
《原毀》備課指要
猜猜他是誰
——肖像描寫訓(xùn)練一例
議論文寫作的聯(lián)想能力訓(xùn)練
游記作文如何夾敘夾議
得失寸心知
——走進(jìn)大課堂
散記
湖南師大黨委副書記副校長蔣冀騁跟我談我退休的問題
湖南師大附中校領(lǐng)導(dǎo)為我退休召開的座談會
在雞年除夕全家聚餐時的講話
13次參加全國語文研討會
3次參加全國部分大學(xué)附中協(xié)作體教學(xué)觀摩研討會活動
6次參加全國中學(xué)超常少兒教育研究協(xié)作組研討會
參加湖南省內(nèi)的語文教學(xué)教研活動簡記
我任湖南省中語會作文教學(xué)研究中心主任開展的三次活動
3次赴省外考察、學(xué)習(xí)的回憶
《湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)優(yōu)秀作文選評》序言
努力建設(shè)一套高效的漢語識字教材
教改路上因?yàn)橛心?br />二師碑
我的初75班學(xué)生
……
詩歌　對聯(lián)
附錄