**講 一場報紙與企業主的論戰：編輯的專業主義離我們還有多遠？
　報紙版面是有限的公共資源
　合理利用版面語言
　信源的真實和準確是編輯對報道負責的開始
　編輯的“把關人”角色還體現在審稿過程中
　守住職業道德底線，勿透支媒體公信力
第二講 跟著美國王牌節目學編輯：電視新聞編輯制作的要點與要求
　“波峰一波谷”式編排
　新聞組合
　多樣化報道形式
　圖文、動畫的運用
第三講 消失的馬航mh370:突發事件電視新聞直播背后的編輯故事
　突發事件的直播形式
　新聞直播的內容選,
　入門：用圖片幫理解新聞中的復雜概念
　進階：動畫圖片加強理解
　升級：虛擬演播室置身其中
　高級：實地試驗還原真相的嘗試
　專家答疑解惑提供角度
　用專家的話語表達媒體態度
　如何選擇直播中的專家
第四講 是“記者”，也得是“編輯”：媒介融合趨勢下的新聞編輯技巧
　“雪崩”成新媒體專題代名詞
　一次高超編輯技巧的集中體現
　無限接近真相的報道范本
　多媒體專題的自我救贖
　成功可否復制
　三快三慢
　蘊含其中的高標準
第五講 融合編輯的“互動”本質：從一組政治話題的視覺化編輯說開去
　注意力時代的視覺化趨勢
　聯合新聞網與臺灣政治新聞
　新聞標題也能視覺化編輯？
　融合編輯的基本元素：圖片呈現
　圖示動畫編輯的視覺趣味性
　視頻編輯應當原生態呈現
　文字編輯的視覺化呈現方式
　政治新聞為什么強調視覺化
　媒介融合與互動編輯
　新聞編輯互動形式的發展
　融合新聞編輯的互動形式
　……
第六講 大數據時代來了：社會科學研究方法在大數據編輯中的應用
第七講 為什么這些報道能獲獎？美國普利策新聞獎作品的多媒體編輯
第八講 你的手機能編輯新聞嗎？突發事件中公民新聞的編輯要義
第九講 如何當好社交媒體編輯？國際財經媒體中文網的社交編輯策略
第十講 移動時代，和你一起走的新聞：移動新聞客戶端的編輯特色
后記