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常青藤 如何使教師保持職業激情 版權信息
- ISBN：9787515305868
- 條形碼：9787515305868 ; 978-7-5153-0586-8
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
常青藤 如何使教師保持職業激情 本書特色
沉重的教學壓力與日常瑣事常常容易讓教師漸失當初的活力與激情，在本書中，作者用輕快筆觸，與你親切對話，鼓勵你牢記職業的光輝與神圣，養精蓄銳，時刻保持*佳狀態。這本書以生動的實例，展示了許多優秀教師從業的智慧： 堅信教育者的價值超越其他所有職業 培養“感謝上帝，又是周一”的*佳心態 尋找榜樣的積極影響 不要賦予消極者太大的力量 讓表揚同時有助于給予者與接受者 鍛煉+充電=活力百分百 分享+主動=意想不到的幸福
常青藤 如何使教師保持職業激情 內容簡介
當初入行，你是否也為“教師”這一神圣的頭銜感到自豪？可隨著時間流逝，學生難免調皮搗蛋，家長溝通時有不順，校規、班規、制度纏身，教學任務越來越重，時間越來越不夠用……深受中國教師歡迎的暢銷書作家托德與貝絲，一針見血地指出我們的困擾根源：不是沒時間，而是缺活力！ 閱讀這本書，你能了解卓越教師的好心態，學會解決問題的技巧，更重要的是，它是你自己的真實寫照，有你的故事，你的影子，你的心聲。 肩負教書育人之重擔，是否早已忘卻曾經的豪情壯志，又有多久沒能停下腳步想想自己？這本書，將讓你深刻感受到身為教育者的價值，重拾對教育的堅定信念。準備好了嗎？為自己感動一次！
常青藤 如何使教師保持職業激情 目錄
前言 寫給老師的真心話
第1部分 當老師，值
**章 教育的價值
教育從業的標準
我們的價值
第二章 全心投入每一天
時刻都要表現專業
優秀老師的心態
回想你心中的好老師
做自己的醒鐘
第三章 我們都是老師
以身作則很重要
告訴學生，你怎樣善待自己
做同行的榜樣
第四章 懈怠源于活力的缺失
提升活力的重要性
通過體育鍛煉來充電
將恢復精力提上日程
第2部分 照顧好自己，才能照顧別人
第五章 半杯水的啟示
積極心態的培養
第六章 建立并提升你的個人士氣
為自己著想
如果你不能照顧好自己
牢記從業初衷
表揚學生和家長，也有益于你
積累激勵人心的好評
鮑勃的案例
第七章 適當地為自己充充電
專題研討會
靜 修
參與學習小組
自 省
建設學習社區
第八章 歌頌自己
創建職業成長卷宗
著手寫點兒東西
分享你的經驗之談
幫助新老師成長
制作自己的專業設備
第3部分 多表揚，少批評
第九章 表揚的價值
讓孩子們站整齊
每個人都曾節食減肥
使表揚奏效的五要素
練習表揚
記錄表揚
找到*適合你的方式
第十章 營造和諧的校園氛圍
看管走廊和操場
參與體育課
早上問聲好
經常光顧媒體中心
向同行和同事學習
尊重學校干事
禮待門衛
求助校醫
留存**文件
第十一章 送上意想不到的幸福
第十二章 把學校裝扮得像家一樣
從個人追求開始
教室的布置
門口和門廳
學校辦公室
教師休息室
走廊的裝飾
食堂的改造
會議室的裝扮
它可以從你開始
第4部分 同行鼓舞很重要
第十三章 同行的力量
同行指導
第十四章 微博上的教育世界
我的微博體驗
社會化媒體
永恒不變的理念
第十五章 學會與消極的人共事
不要給予消極者過大力量
領導者的有效作用
到走廊里維持秩序
對個人有什么好處
主動權在你手上
第十六章 讓你的課堂火花四濺
第十七章 學生，*寶貴的財富
從學生的角度出發
用“好比”的態度對待學生
你施予影響的是每一個學生
能干的人才教書
第1部分 當老師，值
**章 教育的價值
教育從業的標準
我們的價值
第二章 全心投入每一天
時刻都要表現專業
優秀老師的心態
回想你心中的好老師
做自己的醒鐘
第三章 我們都是老師
以身作則很重要
告訴學生，你怎樣善待自己
做同行的榜樣
第四章 懈怠源于活力的缺失
提升活力的重要性
通過體育鍛煉來充電
將恢復精力提上日程
第2部分 照顧好自己，才能照顧別人
第五章 半杯水的啟示
積極心態的培養
第六章 建立并提升你的個人士氣
為自己著想
如果你不能照顧好自己
牢記從業初衷
表揚學生和家長，也有益于你
積累激勵人心的好評
鮑勃的案例
第七章 適當地為自己充充電
專題研討會
靜 修
參與學習小組
自 省
建設學習社區
第八章 歌頌自己
創建職業成長卷宗
著手寫點兒東西
分享你的經驗之談
幫助新老師成長
制作自己的專業設備
第3部分 多表揚，少批評
第九章 表揚的價值
讓孩子們站整齊
每個人都曾節食減肥
使表揚奏效的五要素
練習表揚
記錄表揚
找到*適合你的方式
第十章 營造和諧的校園氛圍
看管走廊和操場
參與體育課
早上問聲好
經常光顧媒體中心
向同行和同事學習
尊重學校干事
禮待門衛
求助校醫
留存**文件
第十一章 送上意想不到的幸福
第十二章 把學校裝扮得像家一樣
從個人追求開始
教室的布置
門口和門廳
學校辦公室
教師休息室
走廊的裝飾
食堂的改造
會議室的裝扮
它可以從你開始
第4部分 同行鼓舞很重要
第十三章 同行的力量
同行指導
第十四章 微博上的教育世界
我的微博體驗
社會化媒體
永恒不變的理念
第十五章 學會與消極的人共事
不要給予消極者過大力量
領導者的有效作用
到走廊里維持秩序
對個人有什么好處
主動權在你手上
第十六章 讓你的課堂火花四濺
第十七章 學生，*寶貴的財富
從學生的角度出發
用“好比”的態度對待學生
你施予影響的是每一個學生
能干的人才教書
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常青藤 如何使教師保持職業激情 作者簡介
托德?威特克爾，美國教育界的領軍人物，是教師激勵機制、教師領導力及校長管理領域的專家，他的教育理念得到了世界眾多教育者的認可與推崇，撰寫了眾多教育暢銷書，包括《從優秀教師到卓越教師》（入選2013年浙江省教師節用書）、《改善學生課堂表現的50個方法》、《如何調動和激勵教師》、《10分鐘教師培訓：卓越教師的40個快速訓練法》、《優秀教師一定要知道的17件事》等，大多數圖書都入選《中國教育報》“影響教師的100本圖書”。 貝絲?威特克爾，美國印第安納州立大學教授，曾任密蘇里州喬頓小學校長。在其任職期間，學校獲得“藍絲帶學校獎”。
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