序言：初中語文之旅，一次生命的狂歡之旅
**篇 初中語文的無限魅力
初中語文之義
為什么要愛語文
同齡人心目中的語文
初中語文之美
漢字之美
文法之美
文趣之美
意境之美
你知道嗎
“打牙祭”的來源

第二篇 原來，初中語文可以這樣學
提高效率，其實很簡單
學好初中語文，需要掌握哪些基本功
初中語文有哪些特點，怎樣才能學好它
預習，為聽課提高效率
筆記，把知識“釘在案上”
養成好習慣，提升學習的廣度與深度
自主學習，我有好辦法
列計劃，讓學習從容不迫
勤背誦，練好扎實基本功
做習題，讓知識鞏固更牢靠
巧質疑，讓思考勝人一籌
考考考，也是學生的法寶
巧復習，讓學習游刃有余
調心理，讓我學會輕松應考
課外生活，也有大語文
寫日記，留住生活的精彩瞬間
多讀課外書，與智者展開對話
多觀察，做生活的有心人
勤思索，做生活中的智者
溫書復習，我有些絕招
用心辨析，比較之中辨異同
抓關鍵詞，讓我理解更深刻
虛擬替換，換出理解新境界
賞析感悟，領會作品真魅力
質疑探究，慧眼明辨理與義
列表分類，讓知識條分縷析
重視積累，堅持不懈好處多
考場答題，找點小竅門
基礎知識：排除法、代入法、理解法
綜合性學習：常實踐、多訓練
現代文閱讀：整體閱讀、把握規律
古詩文閱讀：多積累、巧遷移
寫作：心中有譜、冷靜從容
遇上問題，我也能搞定
上課、做作業老走神兒，我該怎么辦
書寫水平老提不高，我該怎么辦
背得很快，忘得更快，我該怎么辦
練習做了很多，成績不見提高，我該怎么辦
一進考場，什么都忘了，我該怎么辦
有些題型沒見過，我該怎么辦
“女神”的語文總比我學得好，我該怎么辦
作文大賽，一個字兒也寫不出來，我該怎么辦
你知道嗎
劉邦為什么又叫劉季
“穿小鞋”的含義你了解嗎
答完試卷后應注意什么
小年的習俗
中國古代的賀年卡
“秘書”的來歷
自古就有的“模范”
“丫頭”稱呼的由來
“梨園”的稱呼怎么來的
七十歲為何被稱為“古稀”
“小品”緣何而來
中國人為何對小名“情有獨鐘”

第三篇 初中語文，就這么多玩意兒！
基礎知識
字音的識認與辨析
漢字的書寫與辨形
詞語、成語的理解與運用
修辭的辨認與評析
句子的仿寫、擴寫與續（補）寫
正確使用標點符號
句子的銜接與排序
病句的診斷與修改
文學常識與名著閱讀
綜合性學習與語言運用
觀點、建議類
活動參與類
交際用語類
圖文轉換類
文字材料解讀類
廣告、宣傳標語類
擬寫推薦語、頒獎詞類
閱讀理解
記敘文閱讀實戰例說
議論文閱讀實戰例說
說明文閱讀實戰例說
文言文閱讀實戰例說
古詩詞鑒賞實戰例說
寫作，不過就像吹氣球的游戲
寫作準備：七彩氣球我賞玩——如何讀題、析題、切題
寫作狀態：開頭就像吹氣球
修飾潤色：多彩造型隨我心
*后加工：小心謹慎防球爆
你知道嗎
“泰斗”是對誰的稱呼
先有帽子還是先有冠
如何正確用修辭
“壓軸戲“的說法是怎么回事
“涂鴉”的典故
“借光”一詞的由來
什么是“東窗事發”
比“6”和“8”還吉利的數字
你知道“走馬燈”的習俗嗎
古今異義詞——“大夫”
大門前為何放上石獅子
“跌份兒”是怎么來的
秦叔寶、尉遲敬德何以為門神
誰是**個“走后門”的人

第四篇 初中語文素養——科學素養的重要組成
必須積累的字詞知識
關于拼音與漢字
關于書法
常見易讀錯的字詞
初中必須掌握的成語
初中必須了解的古漢語常識
必須掌握的常見通假字
必須掌握的常見古今異義詞
必須掌握的文言多義詞
必須掌握的詞類活用現象
必須掌握的文言文虛詞
常見的文言文特殊句式
必須積累的古詩文相關知識
必須掌握的古文化常識
必須牢記的趣味文化常識
必須掌握的文體常識
必須牢記的作家作品
中國古代重要作家作品
中國現代、當代重要作家作品
外國作家作品
與教材內容相關的名聯
必須積累的初中必讀名著相關知識
《西游記》
《水滸傳》
《駱駝祥子》
《魯濱孫漂流記》
《格列佛游記》
《湯姆·索亞歷險記》
《童年》
《鋼鐵是怎樣煉成的》
《威尼斯商人》
《名人傳》
《朝花夕拾》
《繁星，春水》
你知道嗎
姓和氏一樣嗎
世界上*早的毛筆
皇帝的稱謂是怎么來的
康熙也曾“秀才讀半邊”
輕松掌握多音字
俗語“敲竹杠”的來歷
“小巫見大巫”有什么來歷
另類成語
古今異義詞異在何處
“黃粱夢”是什么夢
中國的“伯、仲、叔、季”是怎么回事
對聯是從何時開始興起的呢
《史記》小貼土
古代的服務員為何稱“店小二”
“孺子牛”的前因后果
“座右銘”一詞的由來
“巾幗”一詞的來歷
古代科舉中的雷人作文