上篇

1什么是從事教師工作的才能，它是怎樣形成的3

2談談教師的健康和充實的精神生活問題8

3怎樣在日常活動過程中防止神經衰弱12

4要善意待人16

5請記住，沒有也不可能有抽象的學生20

6從哪兒找時間，一晝夜只有24小時24

7教師的時間和各教學階段的相互依存性27

8讓學生記住基本知識30

9“兩個教學大綱”，發展學生的思維33

10關于做“困難”學生的工作35

11知識既是目的又是手段38

12關于獲取知識41

13怎樣引導學生從了解事實到認識抽象真理44

14教材的首次學習47

15理解新教材是課堂教學的一個階段49

16怎樣使家庭作業的檢查成為有效的腦力勞動52

17評分應當有分量54

18學習之母不應變成后娘56

19怎樣減輕批改作業之苦58

20學生學習課程的積極活動內容60

21教學生觀察，教學生細看62

22怎樣通過閱讀發展知識64

23閱讀是“困難”學生智力教育的重要手段66

24技能和知識之間不可比例失調68

25興趣的奧秘何在72

26要贏得學生的思想和心靈75

27怎樣使思想和公民尊嚴感融成一體79

28傳播知識與參加社會生活81

29怎樣按季節安排學生的學習83

30關于學生的智力生活86

31為了不造成負擔過重，必須有自由活動時間88

32教兒童利用自由活動時間91

33把每個學生引向興趣的發源地93

34通過愛勞動促進學生智力發展95

35怎樣使學生注意力集中99

36直觀是認識的途徑，是照亮認識途徑的光輝102

37向初到學校工作的教師提一些建議106

38向準備擔任一年級工作的教師提一些建議110

39怎樣研究學前兒童的思維112

40怎樣發展兒童的思維和智力115

41怎樣培養記憶力116

42愛惜并發展青少年的記憶力118

43培養兒童熱愛繪畫120

44怎樣訓練兒童流利地書寫122

45教兒童用左右手工作124

46向在規模大的學校里工作的教師提一些建議126

47給單班制學校教師的建議129

48教師應制訂哪些計劃131

49關于寫教育日記的建議133

50關于對自己子女的教育問題135

下篇

51誰在教育兒童，什么在教育兒童，在教育方面什么取決于教師，什么取決于其他教育者139

52怎樣培養母親和父親做好學校和家庭的協同教育工作143

53怎樣使教育者的話進入受教育者的內心147

54作為教育者的父母怎樣做到行動統一151

55培養情感的教育應當是怎樣的155

56為使兒童愿意好好學習該做些什么158

57怎樣隨著兒童的成長和發展而加深對家長的教育工作161

58怎樣同家庭一道指導兒童勞動164

59怎樣通過勞動使心靈高尚和培養人性166

60怎樣和家長一道培養未來的母親和父親168

61怎樣培養對婦女——姑娘、母親的尊重171

62作為教育者的教師應具備什么品質173

63集體是教育的工具，怎樣建立集體，它靠什么來維持177

64怎樣通過集體使個性全面發展181

65怎樣培養服從和領導的能力，怎樣用高度嚴格要求的精神進行教育184

66怎樣培養少年列寧主義者，教師在少先隊組織生活中的作用186

67怎樣向少年列寧主義者灌輸共產主義思想190

68怎樣使青年在領到印有偉大列寧肖像的紅色共青團證時激情滿懷，怎樣使他們珍惜共青團員的稱號193

69怎樣培養共青團員的上進心197

70怎樣激勵人們經常不斷地發展和完善道德199

71怎樣使青年對我們的生活和斗爭不要漠不關心201

72怎樣使共青團員胸懷社會主義祖國205

73青少年的思想是怎樣成熟起來的207

74不要害怕困難，有困難是好事，否則就談不上對青少年進行思想教育210

75要保護青少年內心的純潔激情212

76怎樣教育共青團員關心公共利益214

77怎樣在學校集體內建立勞動關系217

78不同年齡學生組成的集體不是憑空建立起來的219

79要使受教育者同時又是教育者221

80要教育學生對孤獨者不要漠不關心223

81要教育學生不說空話225

82怎樣教學生自己教育自己227

83要掌握與學生個別談話的藝術230

84怎樣激發學生在道德方面進行自我教育234

85怎樣啟發學生在勞動和學習中進行自我教育239

86怎樣在腦力勞動中培養自覺的紀律243

87怎樣在體育方面引導學生進行自我教育247

88在哪些條件下集體才能有效地發揮教育個人的作用249

89在學校集體中什么可以討論和什么不可以討論253

90集體的自主活動重在什么256

91什么是課堂上的思想教育260