引言  透過社會學之鏡
**章  思想政治教育學與社會學
  一  思想政治教育學與社會學的親緣關系
    1．研究對象的親緣性
    2．研究內容的親緣性
    3．研究方法的親緣性
  二  社會學對于思想政治教育學的學科價值
    1．社會學對于思想政治教育學的理論借鑒價值
    2．社會學對于思想政治教育學的問題診斷價值
    3．社會學對于思想政治教育學的實踐操作價值
  三  思想政治教育學與社會學的交叉研究
    1．思想政治教育學與社會學交叉研究的發展階段
    2．思想政治教育學與社會學交叉研究的簡要評述
第二章  思想政治教育與人的社會化
  一  人的社會化概述
    1．社會化的內涵與內容
    2．社會化的類型及途徑
  二  社會化：思想政治教育產生的重要社會機制
    1．社會化為思想政治教育的產生提供了社會需求
    2．社會化為思想政治教育的產生提供了社會動力
    3．社會化為思想政治教育的產生創造了社會途徑
  三  思想政治教育：促進個體社會化發展的重要實踐活動．
    1．思想政治教育是以促進主流文化社會化為主要使命的重要實踐活動
    2．思想政治教育是以個體政治社會化為核心內容的重要實踐活動
    3．思想政治教育是一種社會性、綜合性很強的社會化實踐活動
  四  思想政治教育的社會化功能
    1．價值導向功能
    2．品格塑造功能
    3．行為規范功能
  五  思想政治教育社會化功能的實現
    1．思想政治教育社會化功能實現的困境
    2．思想政治教育社會化功能實現的路徑
    3．思想政治教育社會化功能實現的尺度
第三章  思想政治教育與社會角色
  一  社會角色概述
    1．社會角色的含義
    2．社會角色的特征
    3．社會角色的扮演
  二  個體角色的社會化：思想政治教育的重要內容
    1．思想政治教育對個體角色意識的塑造
    2．思想政治教育對個體角色行為的規范
    3．思想政治教育對個體角色轉型的引導
  三  思想政治教育者的社會角色與角色沖突
    1．思想政治教育者社會角色的特征
    2．思想政治教育者的角色類型
    3．思想政治教育者的角色沖突
  四  現代思想政治教育者的角色轉型與角色建設
    1．從傳統到現代：思想政治教育者角色的轉型
    2．現代思想政治教育者角色的自我建設
    3．現代思想政治教育者角色的社會建設
第四章  思想政治教育與社會分層
  一  當代中國社會分層
    1．社會分層概述
    2．當代中國社會分層的現狀
    3．社會分層對社會發展的影響
  二  異質與多元：社會分層對于人們思想行為方式的影響
    1．社會分層使人們思想觀念趨于異質化
    2．社會分層使人們價值取向趨于多樣化
    3．社會分層使人們生活方式趨于多元化
  三  失衡與沖突：社會分層對于思想政治教育的挑戰
    1．社會分層導致了社會心理的失衡，提出了社會心態建設的課題
    2．社會分層導致了階層關系的緊張，滋生了社會矛盾形成的土壤
    3．社會分層導致了思想觀念的沖突，增加了思想文化認同的難度
  四  溝通與凝聚：階層分化條件下思想政治教育的社會整合功能
    1．思想政治教育的利益整合功能
    2．思想政治教育的政治整合功能
    3．思想政治教育的文化整合功能
第五章  思想政治教育與社會結構
  一  社會結構概述
    1．社會結構的內涵
    2．社會結構的有關理論
    3．社會結構的要素
  二  社會對思想政治教育的結構性需求
    1．思想政治教育是社會意識形態建構、發展的內在需要
    2．思想政治教育是社會結構有序運行的內在需要
  三  社會結構對思想政治教育的影響
    1．社會經濟結構對思想政治教育的影響
    2．社會政治結構對思想政治教育的影響
    3．社會文化結構對思想政治教育的影響
    4．社會關系結構對思想政治教育的影響
  四  社會結構視野中思想政治教育功能的形成機制
    1．思想政治教育經濟功能的形成機制
    2．思想政治教育政治功能的形成機制
    3．思想政治教育文化功能的形成機制
第六章  思想政治教育與社會變遷
  一  社會變遷概述
    1．社會變遷的概念與內容
    2．社會變遷的動力與類型
    3．社會變遷的理論
  二  當代中國社會變遷對思想政治教育的影響
    1．社會現代化對思想政治教育的影響
    2．經濟體制轉型對思想政治教育的影響
    3．全球化對思想政治教育的影響
  三  思想政治教育在社會變遷中的重要功能
    1思想政治教育在社會變遷中的理論指導功能
    2．思想政治教育在社會變遷中的價值導向功能
    3．思想政治教育在社會變遷中的協調控制功能
  四  社會變遷視野下思想政治教育的發展趨勢
    1．現代社會思想政治教育要素的發展趨勢
    2．現代社會思想政治教育結構的發展趨勢
    3．現代社會思想政治教育功能的發展趨勢
第七章  思想政治教育與社會控制
  一  社會控制概述
    1．社會控制的含義和功能
    2．社會控制的類型
    3．社會控制的手段
  二  思想政治教育是一種特殊的社會控制方式
    1．思想政治教育是一種意識形態層面的控制方式
    2．思想政治教育是一種促進個體思想品德發展的內在控制方式
    3．思想政治教育是一種綜合性很強的控制方式
  三  思想政治教育的社會控制功能
    1．思想政治教育對社會風險的控制
    2．思想政治教育對社會思想秩序的控制
    3．思想政治教育對個體行為的控制
  四  思想政治教育社會控制功能的實現
    1．思想政治教育社會控制功能實現的路徑
    2．加強新時期思想政治教育的社會控制功能
    3．思想政治教育社會控制功能的合理限度
第八章  思想政治教育與社會管理
  一  社會管理概述
    1．社會管理的概念和特征
    2．社會管理問題的凸顯
    3．加強和創新社會管理的重要意義
  二  社會管理對思想政治教育的內在訴求
    1．思想政治教育為社會管理提供政治保障
    2．思想政治教育為社會管理提供規范約束
    3．思想政治教育為社會管理提供精神條件
  三  思想政治教育的社會管理功能
    1．價值導向功能
    2．輿論引導功能
    3．矛盾化解功能
    4．環境優化功能
  四  思想政治教育與社會管理的融合
    1．思想政治教育與社會管理融合的理念
    2．思想政治教育與社會管理融合的路徑
    3．思想政治教育與社會管理融合的機制
第九章  思想政治教育與社會工作
  一  社會工作概述
    1．社會工作的概念
    2．社會工作的特征
    3．社會工作的功能
  二  思想政治教育與社會工作的比較分析
    1．思想政治教育與社會工作的差異
    2．思想政治教育與社會工作的共性
  三  社會工作對思想政治教育的借鑒
    1．社會工作對思想政治教育的理論借鑒
    2．社會工作對思想政治教育的方法借鑒
  四  思想政治教育與社會工作的有機結合
    1．思想政治教育與社會工作相結合的依據
    2．思想政治教育與社會工作相結合的領域．
    3．思想政治教育與社會工作相結合的保障機制
參考書目
后記