閱讀指導(dǎo)
part1多聽(tīng)：讓孩子在聽(tīng)中感知語(yǔ)言
開(kāi)心談話——聽(tīng)媽媽說(shuō)說(shuō)話
歡樂(lè)小鈴鐺——感受身邊的聲音
小汽車(chē)嘀嘀嘀——聲音來(lái)自哪里
彩色的盒子——尋找音樂(lè)盒
我學(xué)你聽(tīng)——熟悉交通工具的聲音
撥浪鼓響咚咚——感受音色和節(jié)奏
玻璃杯響起來(lái)——了解聲音的強(qiáng)度
聽(tīng)指令做動(dòng)作——用聽(tīng)理解詞語(yǔ)
聲音圖片配配對(duì)——記住動(dòng)物的叫聲
聽(tīng)詞拍手——通過(guò)聽(tīng)提高分類(lèi)能力
學(xué)唱歌——聽(tīng)音節(jié)練習(xí)發(fā)音
part2多說(shuō)：讓孩子在說(shuō)中感知語(yǔ)言
電話鈴響了——產(chǎn)生說(shuō)話的興趣
戴帽子游戲——鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話
小小傳令兵——鍛煉語(yǔ)言轉(zhuǎn)達(dá)能力
我的美味——說(shuō)出蔬果的名字
我的臥室——了解這些物品的名字
神秘的箱子——介紹不同的交通工具
你該怎么辦——鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力
我是營(yíng)業(yè)員——培養(yǎng)說(shuō)話的連貫性
我說(shuō)你猜——描述物品特征
看圖說(shuō)故事——提升語(yǔ)言組織能力
你是誰(shuí)——鍛煉口語(yǔ)交際能力
自我介紹——勇敢地介紹自己
家庭故事會(huì)——講出自己的小故事
故事接龍——讓孩子自由表達(dá)
給故事找結(jié)尾——講出自己的故事結(jié)局
睡前小故事——用故事訓(xùn)練表達(dá)力
part3多練習(xí)：讓孩子在練習(xí)中感受書(shū)寫(xiě)
撕紙游戲——訓(xùn)練手的必要?jiǎng)幼?br />畫(huà)拇指圖畫(huà)——讓手指變得更靈活
觸摸砂紙字母——激發(fā)手部肌肉記憶力
臨摹幾何圖形——學(xué)會(huì)掌控書(shū)寫(xiě)工具
大面積涂鴉——學(xué)習(xí)握筆的正確姿勢(shì)
穿項(xiàng)鏈——讓手的動(dòng)作更精準(zhǔn)
蓋筆帽——鍛煉手部肌肉協(xié)調(diào)性
制作砂紙數(shù)字板——鍛煉手和腦的協(xié)調(diào)性
奇妙手影——手和腦一起動(dòng)起來(lái)
制作圖畫(huà)小書(shū)——提高手腦協(xié)調(diào)性
活動(dòng)的字母卡——激發(fā)書(shū)寫(xiě)的潛能
小小書(shū)寫(xiě)本——體驗(yàn)書(shū)寫(xiě)的快樂(lè)
part4多積累：讓孩子在積累中感知閱讀
掛圖閱讀——閱讀環(huán)境很重要
玩具小卡片——掌握詞語(yǔ)閱讀能力
詞語(yǔ)大串聯(lián)——擴(kuò)充孩子的詞匯量
說(shuō)相反的詞——用逆向思維擴(kuò)充詞匯
小卡片真好玩兒——幫助孩子積累詞匯
哪里不一樣——通過(guò)對(duì)比提升閱讀能力
走出家門(mén)——通過(guò)標(biāo)語(yǔ)鍛煉閱讀能力
短句卡排隊(duì)——初步了解作文的寫(xiě)法
拼圖講故事——培養(yǎng)感知閱讀的能力
卡片指示——感受書(shū)面語(yǔ)言的作用
你們愛(ài)我嗎——讓孩子建立語(yǔ)言邏輯