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小學教師專業標準(試行)解讀 版權信息
- ISBN：9787303153817
- 條形碼：9787303153817 ; 978-7-303-15381-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學教師專業標準(試行)解讀 內容簡介
《小學教師專業標準》對一名合格小學教師的“專業理念與師德”、“專業知識”、“專業能力”進行了全面、細致的梳理和規范。它從“學生為本、師德為先、能力為重、終身學習”四個基本理念出發，用13個領域、58條專業素養的具體要求厘定了小學教師的從教規格，確定了國家對合格小學教師特有的、基本的道德坐標、知識坐標與能力坐標。它的出臺有助于規范教師專業行為，促進小學教師的專業發展，從而有利于基礎教育質量的提高。 《專業標準》的出臺推進了小學教師專業化進程。小學教師承擔著人的早期教育的重要使命，小學教育應當與中等教育、高等教育等共同被視為一種專業性工作，是不可以隨意替代的。《專業標準》的頒布進一步明確承認了小學教師的專業地位，有利于增強小學教師的自信，提高小學教師的社會地位，有利于小學教師整體隊伍的專業化發展。 本書對以上標準進行解讀
小學教師專業標準(試行)解讀 目錄
**章 概 述
**節 《小學教師專業標準(試行)》的制定依據
第二節 《小學教師專業標準(試行)》的定位
第三節 《小學教師專業標準(試行)》的基本框架
第四節 《小學教師專業標準(試行)》的主要特點
第二章 基本理念
**節 師德為先
第二節 學生為本
第三節 能力為重
第四節 終身學習
第三章 專業理念與師德
**節 職業理解與認識
第二節 對小學生的態度與行為
第三節 教育教學的態度與行為
第四節 個人修養與行為
第四章 專業知識
**節 小學生發展知識
第二節 學科知識
第三節 教育教學知識
第五章 專業能力
第六章 為建設專業化的小學教育隊伍而努力
附錄
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