包郵小學教師專業標準(試行)解讀

作者：教育部教師工作司

出版社：北京師范大學出版社出版時間：2013-03-01

開本： 小16開 頁數： 139

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版權信息
內容簡介
目錄

小學教師專業標準(試行)解讀版權信息

ISBN：9787303153817
條形碼：9787303153817 ; 978-7-303-15381-7
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
中小學教輔
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教師用書

小學教師專業標準(試行)解讀內容簡介

　　《小學教師專業標準》對一名合格小學教師的“專業理念與師德”、“專業知識”、“專業能力”進行了全面、細致的梳理和規范。它從“學生為本、師德為先、能力為重、終身學習”四個基本理念出發，用13個領域、58條專業素養的具體要求厘定了小學教師的從教規格，確定了國家對合格小學教師特有的、基本的道德坐標、知識坐標與能力坐標。它的出臺有助于規范教師專業行為，促進小學教師的專業發展，從而有利于基礎教育質量的提高。《專業標準》的出臺推進了小學教師專業化進程。小學教師承擔著人的早期教育的重要使命，小學教育應當與中等教育、高等教育等共同被視為一種專業性工作，是不可以隨意替代的。《專業標準》的頒布進一步明確承認了小學教師的專業地位，有利于增強小學教師的自信，提高小學教師的社會地位，有利于小學教師整體隊伍的專業化發展。本書對以上標準進行解讀

小學教師專業標準(試行)解讀目錄

**章概　述
　**節《小學教師專業標準(試行)》的制定依據
　第二節《小學教師專業標準(試行)》的定位
　第三節《小學教師專業標準(試行)》的基本框架
　第四節《小學教師專業標準(試行)》的主要特點
第二章基本理念
**節　師德為先
第二節　學生為本
第三節能力為重
第四節終身學習
第三章專業理念與師德
**節職業理解與認識
第二節對小學生的態度與行為
第三節教育教學的態度與行為
第四節個人修養與行為
第四章專業知識
**節小學生發展知識
第二節　學科知識
第三節教育教學知識
第五章　專業能力
第六章　為建設專業化的小學教育隊伍而努力
附錄

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