**編 現代教育的基礎
**章 現代教育的社會基礎
**節 現代社會的界說及表征
第二節 現代教育的經濟基礎及功能
第三節 現代教育的政治基礎及功能
第四節 現代教育的社會文化基礎及功能
第五節 現代教育的科技基礎及功能
第二章 現代教育的哲學基礎
**節 哲學是教育的理論基礎
第二節 馬克思主義哲學與社會主義教育
第三節 現代西方哲學與現代西方教育
第三章 現代教育的心理學基礎
**節 心理學的發展歷程及其對教育的影響
第二節 心理學在教育幾個主要問題上的集中反映

第二編 現代教育的基本問題
第四章 現代教育概念
**節 建立科學的現代教育概念的重要性
第二節 現代教育概念的界定
第三節 現代教育的基本特征
第四節 中國教育現代化的幾點思考
第五章 現代教育目的
**節 教育活動與教育目的
第二節 馬克思主義關于人的全面發展學說與社會主義教育目的
第三節 我國的教育目的
第六章 現代教育制度
**節 現代教育制度的概念
第二節 現代學制及其類型
第三節 現代學制的變革
第四節 我國現代學制的變革
第七章 現代教育管理
**節 現代教育管理產生的背景
第二節 現代教育管理的概念
第三節 現代教育管理理論及其流派
第四節 對中國教育管理現代化的幾點思考
第八章 現代教學
**節 現代教學的形成和發展
第二節 現代教學的基本理論與實踐
第九章 現代德育
**節 現代德育的基本特點
第二節 現代德育基礎或背景問題的探討
第三節 我國社會主義初級階段德育的基本理論和實踐

第三編 現代教育的研究方法
第十章 現代教育發展趨勢及研究方法特點
**節 現代教育研究方法的歷史發展
第二節 現代科學的發展與教育研究方法論的變革
第三節 現代教育研究方法的主要特點
第十一章 現代教育研究的結構體系及研究過程
**節 現代教育研究的基本結構體系
第二節 現代教育研究過程及方法的科學性
第三節 現代教育研究的主要方法論問題

第四編 現代教育的展望
第十二章 現代教育的展望
**節 未來教育的背景、理論和評價
第二節 現代教育的發展趨勢
第三節 中國教育現代化的展望