**章 緒論 **節 護理學概述 一、護理學的概念 二、護理學的范疇 三、護理學的任務 四、護理工作方式 第二節 護理學發展史 一、世界護理學發展史 二、我國護理學發展史 三、護理學的發展趨勢 第三節 護理學的基本概念 一、人 二、環境 三、健康 四、護理 五、四個基本概念的相互關系第二章 護理人員在衛生服務體系中的角色功能 **節 我國醫療衛生服務體系 一、我國醫療衛生服務體系的組織結構與功能 二、醫院 三、社區衛生服務 四、家庭病床 五、衛生服務策略 六、護士角色及其功能 第二節 護士的基本素質及其行為規范 一、素質的概念 二、護士素質的基本內容 三、護士素質的形成與提高 四、護士的行為規范第三章 護理理論 **節 奧瑞姆的自理模式 一、奧瑞姆自理模式的基本內容 二、奧瑞姆對護理四個基本概念的論述 三、奧瑞姆自理模式與護理實踐之間的關系 第二節 羅伊的適應模式 一、羅伊適應模式的基本內容 二、羅伊對護理四個基本概念的論述 三、羅伊適應模式與護理實踐之間的關系 第三節 紐曼的保健系統模式 一、紐曼保健系統模式的基本內容 二、紐曼對護理四個基本概念的論述 三、紐曼保健系統模式與護理實踐之間的關系 第四節 佩普勞人際關系模式 一、佩普勞人際關系模式的基本內容 二、佩普勞對護理四個基本概念的論述 三、佩普勞的人際關系模式與護理實踐之間的關系第四章 護理的相關理論 **節 系統論 一、系統的概念 二、系統的分類 三、系統的基本屬性 四、系統理論在護理中的應用 第二節 人類基本需要層次理論 一、需要的概念 二、需要層次理論的內容 三、需要層次理論的基本觀點 四、需要層次理論在護理中的應用 第三節 壓力與適應理論 一、壓力、壓力源、壓力反應 二、塞里的壓力與適應學說 三、對壓力的防衛 四、適應 五、壓力與適應理論在護理中的應用第五章 護理程序 **節 概述 一、護理程序的概念 二、護理程序的發展歷史 三、護理程序的理論基礎 四、護理程序的特點 五、護理程序對護理實踐的意義 第二節 護理程序的步驟 一、護理評估 二、護理診斷 三、護理計劃 四、護理實施 五、護理評價 第三節 科學思維方式與護理實踐 一、評判性思維 二、循證護理第六章 整體護理與臨床路徑 **節 整體護理 一、整體護理的概念 二、整體護理產生的背景 三、整體護理的特點 四、整體護理的意義 五、整體護理的實施 第二節 臨床路徑 一、臨床路徑的概念 二、臨床路徑產生的背景 三、臨床路徑的特點 四、臨床路徑的意義 五、臨床路徑的實施第七章 健康教育 **節 概述 一、健康教育的概念 二、健康教育的意義 三、健康教育的原則 第二節 健康教育的程序、內容與方法 一、健康教育的程序 二、健康教育的內容 三、健康教育的方法 第三節 影響健康教育的因素 一、護理人員方面 二、護理對象方面 三、環境方面第八章 多元文化與護理 **節 文化概述 一、文化 二、文化休克 第二節 多元文化護理 一、護理的多元文化特征 二、多元文化對護理的影響 三、滿足患者文化護理需要的策略第九章 護理與法律 **節 概述 一、法律的定義 二、法律的分類 三、我國醫療衛生相關的法律體系 四、我國醫療衛生法規 五、醫療護理差錯與醫療意外 第二節 護理立法 一、護理立法簡史 二、護理立法的意義 第三節 護理工作中涉及的法律問題 一、護士的法律責任 二、護生的法律責任 三、護理工作中潛在的法律問題 四、護理工作中法律糾紛的防范附錄 附錄一 NANDA2001～2002年的155個護理診斷 附錄二 護理診斷內容舉例 附錄三 護士條例 附錄四 醫療事故處理條例 附錄五 醫務人員醫德規范及實施辦法 附錄六 國內外護理守則 附錄七 教學大綱(參考)參考文獻