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遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)-(第二版)

包郵 遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)-(第二版)

作者:楊大翔
出版社:科學(xué)出版社出版時(shí)間:2010-09-01
開本: 16開 頁數(shù): 196
中 圖 價(jià):¥13.8(5.5折) 定價(jià)  ¥25.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)-(第二版) 版權(quán)信息

遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)-(第二版) 本書特色

本書是“21世紀(jì)高等院校教材”之一,全書共收錄20個(gè)實(shí)驗(yàn),主要對(duì)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)作了介紹,具體內(nèi)容包括孟德爾分離定律和自由組合定律的驗(yàn)證、果蠅唾腺染色體標(biāo)本的制備與觀察、動(dòng)植物減數(shù)分裂過程中染色體行為的觀察、應(yīng)用去壁低滲火焰干燥法制備植物染色體標(biāo)本、農(nóng)作物遺傳力的估算等。該書可供各大專院校作為教材使用,也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)-(第二版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書自2004年**版出版發(fā)行以來得到廣大同行認(rèn)可,并被多所高校列為選用教材。第二版在**版基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂:參考多部國內(nèi)外遺傳學(xué)名著及學(xué)科經(jīng)典實(shí)驗(yàn),突出基礎(chǔ)訓(xùn)練,注重完備的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),力圖從多個(gè)層面培養(yǎng)遺傳學(xué)初學(xué)者、本科學(xué)生的技能、啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維能力,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑH珪w經(jīng)典的孟德爾遺傳、細(xì)胞遺傳、數(shù)量遺傳、微生物遺傳等領(lǐng)域內(nèi)容,合計(jì)20個(gè)實(shí)驗(yàn)。
全書內(nèi)容和結(jié)構(gòu)編排新穎,實(shí)驗(yàn)前列有實(shí)驗(yàn)統(tǒng)籌安排、實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等基本要求;具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)背景(原理)及經(jīng)典工作,基本材料、器具及藥品,注意事項(xiàng),實(shí)驗(yàn)步驟,結(jié)果辨析,參考文獻(xiàn)(經(jīng)典文獻(xiàn)及學(xué)科前沿文獻(xiàn))等內(nèi)容;書后附有標(biāo)本制備、顯微鏡使用、觀察記錄、統(tǒng)計(jì)測(cè)驗(yàn)等輔助內(nèi)容。
本書廣泛適于普通高等院校生物學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生使用,也可為相關(guān)人員參考使用。

遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)-(第二版) 目錄

第二版前言
**版自序
鳴謝
實(shí)驗(yàn)安排
預(yù)備知識(shí)一 記錄:科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本功
預(yù)備知識(shí)二 實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫法
實(shí)驗(yàn)一 果蠅的性別鑒定、性狀觀察及飼養(yǎng)方法
實(shí)驗(yàn)二 孟德爾分離定律和自由組合定律的驗(yàn)證(ⅰ)
實(shí)驗(yàn)三 孟德爾分離定律和自由組合定律的驗(yàn)證(ⅱ)
實(shí)驗(yàn)四 果蠅的伴性遺傳
實(shí)驗(yàn)五 果蠅x染色體基因相對(duì)順序和距離的測(cè)定
實(shí)驗(yàn)六 果蠅唾腺染色體標(biāo)本的制備與觀察
實(shí)驗(yàn)七 植物有絲分裂過程中染色體行為的觀察
實(shí)驗(yàn)八 動(dòng)植物減數(shù)分裂過程中染色體行為的觀察
實(shí)驗(yàn)九 應(yīng)用去壁低滲火焰干燥法制備植物染色體標(biāo)本
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遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)-(第二版) 節(jié)選

《遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)(第2版)》自2004年**版出版發(fā)行以來得到廣大同行認(rèn)可,并被多所高校列為選用教材。第二版在**版基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂:參考多部國內(nèi)外遺傳學(xué)名著及學(xué)科經(jīng)典實(shí)驗(yàn),突出基礎(chǔ)訓(xùn)練,注重完備的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),力圖從多個(gè)層面培養(yǎng)遺傳學(xué)初學(xué)者、本科學(xué)生的技能、啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維能力,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑH珪w經(jīng)典的孟德爾遺傳、細(xì)胞遺傳、數(shù)量遺傳、微生物遺傳等領(lǐng)域內(nèi)容,合計(jì)20個(gè)實(shí)驗(yàn)。全書內(nèi)容和結(jié)構(gòu)編排新穎,實(shí)驗(yàn)前列有實(shí)驗(yàn)統(tǒng)籌安排、實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等基本要求;具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)背景(原理)及經(jīng)典工作,基本材料、器具及藥品,注意事項(xiàng),實(shí)驗(yàn)步驟,結(jié)果辨析,參考文獻(xiàn)(經(jīng)典文獻(xiàn)及學(xué)科前沿文獻(xiàn))等內(nèi)容;書后附有標(biāo)本制備、顯微鏡使用、觀察記錄、統(tǒng)計(jì)測(cè)驗(yàn)等輔助內(nèi)容。《遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)(第2版)》廣泛適于普通高等院校生物學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生使用,也可為相關(guān)人員參考使用。

遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)-(第二版) 相關(guān)資料

插圖:質(zhì)量性狀涉及的往往是少數(shù)幾對(duì)表型差異很明顯的基因,通常通過觀察、分析F2的分離比例即可進(jìn)行遺傳分析,我們?cè)凇懊系聽柗蛛x與自由組合定律”實(shí)驗(yàn)中已有體會(huì)。但這種分析方法卻不適合于數(shù)量性狀,因?yàn)樵贔2代中,不可能追蹤微效多基因的分離,所以數(shù)量性狀的分析往往采用一個(gè)或幾個(gè)家系,通過度量、稱重等方法獲取原始的觀察數(shù)據(jù),然后用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法計(jì)求平均數(shù)、方差、回歸、相關(guān)等參數(shù),最后用一定的數(shù)學(xué)模型解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。傳統(tǒng)的數(shù)量遺傳分析采用的都是統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法。稍加分析就可知道,這種方法是建立在至今尚未驗(yàn)證的微效多基因假設(shè)基礎(chǔ)上而進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)分析。這種方法可以解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的一些問題,但卻無法研究與變異有關(guān)的個(gè)別基因。20世紀(jì)80年代,分子生物學(xué)為數(shù)量遺傳的分析提供了一個(gè)新的手段。利用限制性片段長(zhǎng)度多態(tài)性(RFLP)等方法,我們可以將數(shù)量性狀的基因位點(diǎn)標(biāo)記在一條或幾條染色體上,這樣就為在親本或子代中篩選或檢測(cè)某一性狀提供了一種有效的方法,也為數(shù)量性狀的基因工程提供一種可能性。在這次實(shí)驗(yàn)中,我們將用統(tǒng)計(jì)方法分析小麥與玉米的幾個(gè)性狀的廣義與狹義遺傳力。同時(shí)還將了解這些結(jié)果在育種中的作用。實(shí)驗(yàn)材料和器具選兩個(gè)株高、穗長(zhǎng)、千粒重、穗粒數(shù)差異較大的小麥品種或玉米自交系(視需要可選一個(gè)性狀,也可選多個(gè)性狀),通過雜交、自交或回交獲得F1、F2、B1、B2。雜交回交等工作可以在“植物的有性雜交”實(shí)驗(yàn)中完成。得到上述種子后,可采用隨機(jī)或順序排列,一次重復(fù),同一年在同一環(huán)境下,種植幾個(gè)世代的材料。具體的種植方案可參考下文中兩種遺傳力的計(jì)算方法而定。F2的群體最好在200株以上,其余的群體則在30株以上。株高在成熟前測(cè)量。測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)見下文。而穗長(zhǎng)、千粒重等性狀則必需在收獲后,將種子曬干(水分在13%左右)測(cè)定。收獲時(shí)要注意,株與株之間不能混雜,因?yàn)槲覀兪且詥沃隇閱挝唤y(tǒng)計(jì)各種性狀的。其他器具:天平(測(cè)千粒重);米尺(量株高、穗長(zhǎng))。每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一只鉛筆,并設(shè)計(jì)好考種表。

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