緒論**章 初中體育教學(xué)策略概述**節(jié) 宏觀策略：為什么教和教什么第二節(jié) 中觀策略：教多少和教會(huì)多少第三節(jié) 微觀策略：用什么教和怎么教第二章 運(yùn)動(dòng)技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)策略**節(jié) 運(yùn)動(dòng)技術(shù)概述及其基本教學(xué)策略第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)技術(shù)的分類(lèi)方法第三節(jié) “精學(xué)類(lèi)”運(yùn)動(dòng)技術(shù)的教學(xué)策略第四節(jié) “簡(jiǎn)學(xué)類(lèi)”運(yùn)動(dòng)技術(shù)的教學(xué)策略第五節(jié) “知曉體驗(yàn)類(lèi)”運(yùn)動(dòng)技術(shù)的教學(xué)策略第六節(jié) 運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)策略第三章 身體鍛煉與發(fā)展體能的教學(xué)策略**節(jié) 身體鍛煉與發(fā)展體能在體育教學(xué)中的意義與基本策略第二節(jié) 解讀新的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)“身體健康”提出的新目標(biāo)第三節(jié) 實(shí)現(xiàn)“身體健康”目標(biāo)的“現(xiàn)在教學(xué)策略”第四節(jié) 發(fā)展體能與鍛煉身體的“將來(lái)”策略第四章 促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的教學(xué)策略**節(jié) 促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的意義第二節(jié) 促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的基本教學(xué)策略第五章 促進(jìn)心理健康與社會(huì)適應(yīng)發(fā)展的教學(xué)策略**節(jié) “促進(jìn)學(xué)生心理健康和社會(huì)適應(yīng)性提高”第二節(jié) “促進(jìn)學(xué)生心理健康”第三節(jié) “社會(huì)適應(yīng)發(fā)展”第四節(jié) 解讀新的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的修改稿中對(duì)“心理健康與社會(huì)適應(yīng)”提出的新目標(biāo)及其教學(xué)策略分析參考文獻(xiàn)