漢語樂園-(教師用書2)(法文版) 節選

ITE QUATRE    LE METIER
我想當音樂家
 交際話題：談職業
 教學目標：句型：我想當音樂家。
    生詞：音樂家、科學家、畫家、作家、
    演員、運動員、想、當
    漢字：樂
    文化：中國的民族樂器
 教學備品：1．一個樂器、一個調色板(或者一張油
    畫)、一本科學方面的書、一個乒乓球
    (網球或者球拍也可以)、一本兒童小
    說、一張電影海報。
    2．一些中國傳統民族樂器的圖片和一些中
    國民樂的CD。
 LIVRE DE L'ELEVE
復習與導入
   1．教師介紹自己家人或者朋友的職業，必要時可以用學生母語
    解釋，以復習上一課內容。
    2．教師用學生母語與學生們談論長大以后的理想，引出本課
    話題。
會話譯文
    Jack：Je VOUX devenir musicien．
替換部分譯文
    Un scientifique，peintre，dcrivain，acteur(actrice)，athlete
句型講解
  我想當音樂家。
  “想”在這里是能愿動詞，用在動詞前，表示說話人的打算、意
愿、希望等。例如：
  我想去北京。
  我想喝可樂。
步驟：
    1．教師和學生們圍坐在活動室的地板上，把準備好的樂器等物
    品擺放到中間。
    2．教師問：“你們想當什么?”學生分別拿起自己喜歡的物品，
  回答說：“我想當……。”
3．教師用學生母語與學生討論他們長大后想做什么工作，原因
  是什么。
參考游戲：釣瓶子
    在教室中間的空地上擺放6個空飲料瓶子，每個瓶子里塞著
一張小紙條(或者貼在瓶底)，上面寫一個本課學習的句型，如：
我想當畫家。制作六個小魚竿，魚竿下面系著一個小木條。找六
個學生用魚竿釣瓶子，釣到瓶子的學生把里邊的紙條取出來，讀
出上面的句子。
步驟：
    1．教師把準備好的空瓶并排擺放在教室中間的空地上，在一
    米之外畫一道橫線。
    2．找六個學生站到橫線外，發給每人一個小魚竿。
    3．學生用小魚竿去釣空瓶，釣到以后把瓶內(或瓶底)的紙
    條拿出來，讀出上面寫的句子。
    4．先釣到瓶子的學生為勝利者，可以得到一個小獎品。
    5．換一組學生重復這個游戲。
中國的民族樂器
    中國的民族音樂指用中國傳統樂器以獨奏、合奏形式演奏的民
間傳統音樂，至今已有三千多年的歷史了，現代民樂的各種體裁和
形式，都是傳統形式的繼承和發展。中國傳統樂器是中國民樂的主
要演奏工具。在中國，很多少數民族都有本民族的樂器，各地區、
各民族的樂器互相借鑒，不斷得到發展。二胡、古箏和嗩吶是中國
民族樂器中的三種代表性樂器。