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怎樣寫作 版權信息
- ISBN：9787101057379
- 條形碼：9787101057379 ; 978-7-101-05737-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
怎樣寫作 本書特色
閱讀《跟大師學語言：怎樣寫作》，不僅是學生，只要是想寫點什么的人都可以從中受益。
怎樣寫作 內容簡介
簡介 《怎樣寫作》是“跟大師學語文”叢書中的一種，匯集了葉圣陶先生傳授寫作經驗和技巧的文章二十一篇。回答了寫好文章需要做哪些準備、該怎樣組織安排文章的結構、如何開頭如何結尾、如何議論如何抒情、什么樣的文章算是好文章、文章該如何修改等等我們想通過文字表達自己時都會遇見的問題。此外還從生活需要而非應試教育的角度對老師怎樣教、學生怎樣學等問題，給予了精辟的建議。相信不僅是學生，只要是想寫點什么的人都可以從中受益。
怎樣寫作 目錄
“跟大師學語文”叢書出版說明作文論拿起筆來之前寫作什么作自己要作的題目怎樣寫作
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怎樣寫作 節選
《跟大師學語言：怎樣寫作》是跟大師學語文”叢書之一，該書匯集了葉圣陶先生傳授寫作經驗和技巧的文章二十一篇。書中，作者回答了寫好文章需要做哪些準備、該怎樣組織安排文章的結構、如何開頭如何結尾、如何議論如何抒情、什么樣的文章算是好文章、文章該如何修改等通過文字表達時會遇見的問題。另外，作者還從生活需要而非應試教育的角度對老師怎樣教、學生怎樣學等問題，給予了精辟的建議。
怎樣寫作 相關資料
怎樣寫作鍛煉語言習慣要有恒心，隨時隨地當一件事做，正像矯正坐立的姿勢一樣，要隨時隨地坐得正立得正才可以養成坐得正立得正的習慣。我們要要求自己，無論何時不說一句不完整的話，說一句話一定要表達出一個意思，使人家聽了都能夠明白；無論何時不把一個不很了解的詞硬用在語言里，也不把一個不很適當的詞強湊在語言里。我們還要要求自己，無論何時不亂用一個連詞，不多用或者少用一個助詞。說一句話，一定要在應當“然而”的地方才“然而”，應當“那么”的地方才“那么”，需要“嗎”的地方不缺少“嗎”，不需要“了”的地方不無謂地“了”。這樣鍛煉好像很淺近、很可笑，實在是基本的，不可少的。家長對于孩子，小學教師對于小學生，就應該教他們，督促他們，作這樣的鍛煉。可惜有些家長和小學教師沒有留意到這一層，或者留意到而沒有收到相當的成效。我們要養成語言這個極關重要的生活技能，就只得自己來留意。留意了相當時間之后，就能取得鍛煉的成效。不過要測驗成效怎樣，從極簡短的像“我正在看書”“他吃過飯了”這些單句上是看不出來的。我們不妨試說五分鐘連續的話，看這一番話里能夠不能夠每句都符合自己提出的要求。如果能夠了，鍛煉就已經收了成效。到這地步，作起文來就不覺得費事了，口頭該怎樣說的筆下就怎樣寫，把無形的語言寫下來成為有形的文章，只要是會寫字的人，誰又不會做呢?依據的是沒有毛病的語言，文章也就不會不通了。聽人家的語言，讀人家的文章，對于鍛煉語言習慣也有幫助。只是要特地留意，如果只大概了解了人家的意思就算數，對于鍛煉我們的語言就不會有什么幫助了。必須特地留意人家怎樣用詞，怎樣表達意思，留意考察怎樣把一篇長長的語言順次地說下去。這樣，就能得到有用的資料，人家的長處我們可以汲取，人家的短處我們可以避免。談文章的修改寫文章就是說話，也就是想心思。思想，語言，文字，三樣其實是一樣。若說寫文章不妨馬虎，那就等于說想心思不妨馬虎。想心思怎么馬虎得?養成了習慣，隨時隨地都馬虎地想，非但自己吃虧，甚至影響到社會，把種種事情弄糟。向來看重“修辭立其誠”，目的不在乎寫成什么好文章，卻在乎絕不馬虎地想。想得認真，是一層。運用相當的語言文字，把那想得認真的心思表達出來，又是一層。兩層功夫合起來，就叫做“修辭立其誠”。學習寫作的人應該記住，學習寫作不單是在空白的稿紙上涂上一些字句，重要的還在乎學習思想。那些把小節小毛病
怎樣寫作 作者簡介
夏丏尊先生（1886—1946）和葉圣陶先生（1894—1988）是我國著名的教育家和文學家，他們都把畢生精力投入到祖國的新文化建設和教育事業之中。尤其是在上個世紀的三十年代，身為開明書店總編輯的夏丏尊先生創辦了《中學生》雜志，葉圣陶先生任雜志主編。這本雜志以先進的文化思想、豐富的科學知識教育中學生，在中國語文教學方面成果卓著，被幾代中學生視作良師益友，在文化界、教育界和出版界有口皆碑。多年的教學實踐和理性思考，使他們在中學語文教學的各個方面都有突出的建樹，留下許多精彩的著作，這套小叢書選錄的就是其中的精粹。
商品評論(19條)
- 主題：怎樣寫作 怎樣寫作
葉老先生書中提到：寫自己想寫的，寫自己了解的，寫作需立“誠”，尤其是在動手寫作以前，作者本人應該對要寫的東西有了深入精準的思考，在努力學習寫作的同時又有了一點點改進的方向，至少，對于我本人是覺得受教了。
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